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20xx小學數學教師述職報告-文庫吧在線文庫

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【正文】念的指導下，我都認真鉆研教材，積極學習新課程下的新理念。作業布置適量，批改認真、仔細，有錯必改，在作業批改方面盡可能面批，能把學生的錯誤情況及時反饋給學生，必要時給予指導！
三、勤勤懇懇，做好教研組工作。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。2020年9月又參加了西南大學本科函授的學習。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。
第2篇：小學數學教師述職報告
20XX年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到茶溪小學。”德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在班主任管理工作中，我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。在作業批改上我們根據教導處要求統一詳細批改一套作業本，但必須做到凡是布置學生做的作業教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。一是認真學習鄧小平理論和xxxx重要思想，貫徹落實科學發展觀，政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產主義理想和信念；二是努力學習法律法規，學習理論和業務知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態度，使得我在處
理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。讓學生團結互助，共同努力，共同進步。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。并根據學生的思維發展特點，多采用直觀教學，引導學生對事物進行仔細地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質特征。一分汗水一分收獲，經過我的耐心輔導，我所教的班級在每次全鎮統考中都取得了優異的成績，差生轉化率達到98%。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學教學工作。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我促使自己逐漸形成了創新、篤行、樂教的教學風格。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
三、其他方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角
篇三：小學數學教師個人述職報告
本人述職
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、思想素質方面：
本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。每個學期組織數學競賽活動，如：口算競賽，應用題比賽等活動，并獎勵優秀學生，以此提高學生學習興趣，使我校數學教學質量顯著提高了。
在教學過程中我根據學生的差異性，因材施教。我懇請學校領導和各位評委綜合我的各項條件，請投我一票。
學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱情。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力，并經常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎（通過一個學期以來的教學，本人在關

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