正文內(nèi)容

20xx小學班主任個人總結(jié)-文庫吧在線文庫

2026-01-19 06:38上一頁面

下一頁面

　　

【正文】。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的’工作，并記錄工作情況。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育。其身不正，雖令不從。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
　　所謂”小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。
　　班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導小學生進行自我管理。
　　綜上所述，作為一名小學班主任，應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。例如我實行了每周兩天的”無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
　　引導自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。
　　尊重學生，不遠離學生。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。我采取干部定期輪換制的方法。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

點擊復制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

20xx小學班主任個人總結(jié)-文庫吧在線文庫

20xx優(yōu)秀小學班主任學習心得-資料下載頁

20xx小學低年級班主任評語-資料下載頁

20xx至20xx年班主任工作總結(jié)-資料下載頁

20xx年小學班主任校本培訓制度-資料下載頁

20xx小學班主任辭職報告大全-資料下載頁

20xx年小學班主任校本培訓計劃-資料下載頁

小學班主任實習20xx工作計劃-資料下載頁

20xx小學班主任家訪工作計劃-資料下載頁

小學班主任20xx周工作計劃-資料下載頁

20xx—20xx上學期班主任工作總結(jié)-資料下載頁

20xx~20xx上學期班主任工作總結(jié)-資料下載頁

20xx—20xx年級上期班主任工作總結(jié)-資料下載頁

20xx年小學班主任實習計劃匯編-資料下載頁

20xx小學優(yōu)秀班主任期末評語-資料下載頁

小學班主任個人總結(jié)-資料下載頁

20xx小學班主任個人總結(jié)-全文預(yù)覽

20xx小學班主任個人總結(jié)-預(yù)覽頁

20xx小學班主任個人總結(jié)-免費閱讀

20xx小學班主任個人總結(jié)(存儲版)

20xx小學班主任個人總結(jié)-文庫吧在線文庫