小學英語教師教學計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 3 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit5 Unit6 第八周 Unit6—Unit7 第九周 Unit7 Unit8 第十周 Unit9 第十一周 Unit9 Unit10 第十二周 Unit10 Unit11 第十三周 Unit11 Unit12 第十四周 Review and check(unit1～unit6) 第十五周 Review and check (unit7～unit12) 第十六周 RevisionandTest 第十七周 RevisionandTest 第十八周 RevisionandTest 第十九周 RevisionandTest 第二十周 Test小學英語教師教學計劃7　　本學期的工作到現在為止，即將結束。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：　　一、認真備課、面向全體授課　　在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改。學生的作業總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發多種媒體，豐富教學內容，活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。根據學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經驗。小學英語教師教學計劃8　　一、學生學科學習質量現狀分析　　一年級學生們不僅對英語學習產生了較為濃厚的興趣，還能夠說出一些與日常生活密切相關的英文單詞，出口而朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。　　三、教學設想　　把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學的首位。　　能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確。　　注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。　　培養學生看英語畫報，讀英語故事的習慣。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。　　5. 適當介紹中西文化，培養學生的愛國主義精神。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：　　要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式。　　讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發言，能積極參與課堂討論，發表自己的見解，能對自己和他人做出較適當的評價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。　　認真撰寫文章，爭取有一篇文章獲得省級以上獎勵或者發表。　　積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高英語課堂教學效率。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的英語教學內功，從而更好地適應素質教育對英語教師所提出的更高的要求。　　二、工作目標：　　1. 激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。充分運用現代化教學設備，優化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業，指導學困生的學習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲。　　考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。　　注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。　　重視學生的口語交際能力，把在課堂上學得的東西運用于生活當中，同時適當地把生活中的口語“Howareyou？”“Howdoyoudo？”等引入課堂，真正做到課內、課外相結合。教學的要求具體體現在以下幾方面：　　（1）在聽方面，能根據聽到的詞語或指認圖片或實物，能聽懂課堂指令并做出相應的反映，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來。　　五、因材施教，做好培優工作。　　3)創設良好的語言環境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性開展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動。　　四、教學過程的總體把握：　　1)在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。　　本學期是我擔任小學六年級英語教學工作。　　抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。　　（三）難點：　　。　　，學生能簡單運用書上學的知識，去詢問方位，談論精神狀態，并給出原因。　　1．在六年級下冊英語中，學生應掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。一些學生試著總結自己一套學習英語的方法，并取得一定成效。　　，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。　　各年級具體工作　　三年級重點工作：　　a．英語學習興趣培養。　　積極參加各項活動。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。比如，當進行對話練習時，雙人小組比較合適。如何深入開展小組合作學習是一個難題。　　設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。　　（5）能聽懂、會吟唱12首歌謠。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。五年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。　　改進教學方法，提高教學效率，改變過去滿堂灌的方式，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。小學英語教師教學計劃2　　一