濱洲高三語文試題模擬題-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 繞化妝品公司這一行為舉行了一場辯論會。不能全選。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經友人介紹，第一次和他發生業務上的 聯系。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。您說呢 ? 石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：?那……那暗記呢 ? 胡笛說：?在右下部第五重石壁的皴紋里 !‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那里，居然渾然一體。暗記者，因對人不信任而設，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術，二是為了我們彼此坦誠相待。（ 18 分） 民間助學 ——成長與尷尬同行 今年，曾獲?希望工程?和社會其他人士資助的?大眼睛?蘇明 娟已 24 歲，大學畢業走上工作崗位，?知識改變命運?成為現實；今年，南粵大地上依然有無數個待助的小?蘇明娟?；而另一端，借助網絡發展起來的助學團體?樂助會?也度過了三周歲生日；以大學生為主體的民間義教組織?燈塔?走到第六個年頭，他們獨創了?朋輩教育?的新理念……正是他們搭建起民間助學的橋梁， 收獲著快樂也遭遇尷尬。而三年前的?樂助會?還只是一 群?小富人?組成的?車迷會?，?大家在一起談論愛車，或者一起自駕游，根本不知道不同的生活是什么樣子。 中國青基會違規投資的風波剛剛淡出人們視野，?打工之家?的集資糾紛也未有定論，資金問題讓人們對民間助學組織產生不信任感。和中國大多數民間組織一樣， 燈塔 并沒有在相關部門注冊，而只是以一個項目的身份掛靠中山大學公民社會發展研究中心，官司至今仍無下文。 ② 自選文體，且文體特征鮮明。 ）（ 3 分） 10． B（ B 項均表順承。后來任命蔣濟為丹陽太守。 ”太祖按照他的話去做。 ”明帝下召表揚說： “剛直的大臣，是國君所仰仗的。這時，曹爽專政，丁謐、鄧颺、等隨意改變法律法規。（ “太重 ”、 “身蔽 ”、判斷句式為三個得分點。（ 4 分，答出兩種即可得滿分。這種似是而非、以假亂真的 “成語新編 ”，造成語言文字運用的混亂，侵犯了中央電視臺的知識產權和合法權益，是一種違法犯罪行為。 ② 突出了主題，通過寫石丁在畫中作 ”暗記，表現出對胡笛的不信任，批評了社會上存在的 “信任 ”缺失現象。 ”這一段文字表現了胡笛的正直與坦誠。（ 1 分）首先，它符合和突出了小說的主題 :社會上普遍的 “信任 ”缺失導致人與人之間缺乏互信，因而講誠信者；坦誠待人者十分難得和可貴；（ 2 分）其次 ，它符合小說情節的發展和人物的性格，強化了人物性格 :胡笛是國畫專業畢業的，山水畫有名氣，所以改掉暗記石丁看不出；他性格犟直（看不慣藝術招生中的措規則，跟領導鬧矛盾 ），才敢改掉別人畫中的暗記。（ 2 分） 22．答案提示：必須兩者兼顧，同時有所側重，言之成理。 （ 4）確認抄襲的作文 “基礎等級 ”在四等之內評分， “發展等級 ”不給分。 深刻：透過現象深入本質，提示事物內在的因果關系，觀眾點具有啟發作用， 豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。 （答 “引出下文 ”不得分）（ 4 分，每答對 1 點得 2 分，答出兩點即可 ） 20．快樂：（ 1）組織逐漸擴大，參與人數不斷增加； （ 2）受助范圍和受助人數不斷增加，并取得了較好的效果； （ 3）愈來愈受到社會各界人士的認同和支持。 ④ 側面描寫。如： “石先生，裱畫界雖有個別心術不正的人，但畢竟不能以偏概全。 （ 2）在石丁 “手持一柄放大鏡，極為細致地檢查著畫的每個細部 ”的時候，胡笛 “安閑地坐在畫案一側 ”。 （ 2）建議市民在早晚乘車高峰出行時尤其要注重防扒?，F在，說到謀劃，我事先并不知道，說到打仗，并不是我親自統率的。現在，說到謀 劃我事先并不知道，說到打仗并不是我親自統率的。 ”凡是要役使老百姓時，一定要在農閑時候，不能耽擱他們耕作的時間。文帝問他說： “你所看到的天下風俗教化好不好 ?”蔣濟回答說： “沒有聽到其他的好話，只聽到要亡國的話罷了。關羽帶兵圍攻樊城和襄陽。建安十三年 ，孫權率兵圍攻合肥。 “調劑 ”指把多和少、忙和閑等加以適當的調整。 19．文化第一段從寫 “大眼睛 ”蘇明娟開頭，然后又列舉了 “樂助會 ”“燈塔 ”等助學團體，作者的用意是什么？（ 4 分） 20．文中說助學團體 “收獲著 快樂也遭遇尷尬 ”，他們收獲了哪些快樂？遭遇了哪些尷尬？請分點概括。?樂助會?最近一次江西查訪也成了?混亂的一次?。 ?我想我人生的路就這樣了，但他們找到了 我，讓我重新回來讀書……?懷集橋頭鎮橋頭中學學生彩嬌初中二年級輟學外出打工，?燈塔?的義工們幾經周折在東莞找到她，并籌款為其解決學費。?這個社會其實好心人很多，只是沒有一個途徑，‘樂助會’就是要搭建這樣的平臺，讓樂善好施的人都能找到方向。 石丁發了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費給胡笛。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而?織?，既費時費力，又需要有精道的技藝。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒 有 ! 石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品畫藝不錯，何必舍近求遠，送到省城的老店去裝裱呢？ 畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進畫室，并沏上了一杯好茶。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。 反方： 18．讀 下 面一則材料，用一句話概括出實驗的結論。（歐陽修《伶官傳序》） 寄蜉蝣于天地， 。（ 4 分） （ 2） “待汝成陰系釣舟 ”這一句表達了詩人什么思想感情？請結合全詩作簡要分析。 （ 3 分） （ 3）夫封寵慶賞，必加有功。 （選自《三國志》 ） 9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） A．權聞之，即引兵西襲公安、江陵 引：率領 B．太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都 徙：遷移 C．凡使民必須農隙，不奪其時 奪：改變 D．微護軍，吾弗聞斯言也 微：如果沒有 10．以下各組句子中，加點詞的意義的和用法相同的 一組是 （ ） A．有此事，吾為不知人也 而藺相如徒以口舌為勞 B．帝忿然作色而問其故 上官大夫見而欲奪之 C．許割江南以封權 非挾太山以超北海之類也 第 4 頁 共 8 頁 D．夫骨鯁之臣，人主之所仗也 為國者無使為積威之所劫哉 11．以下六個句子，分別編為四組，全都表現蔣濟 “骨鯁之臣 ”的一組是 （ ） ① 許割江南以封權，則樊圍自解 ② 未有他善，但見亡國之語耳 ③ 凡使民必須農隙，不奪其時 ④ 大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也 ⑤ 誠未得高枕而治也 ⑥ 陛下明其忠節，罪人伏誅，社稷之福也 A． ①③⑤ B． ③④⑤ C． ①②⑥ D． ②④⑥ 12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A．孫權帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發生瘟疫，能派的救兵很少；蔣濟用計讓孫權主動撤兵，合肥得以保全。? 齊王即位，遷太尉。 時中書監、令號為專任，濟上疏曰：?大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。可遣人勸權躡其后，許割江南以封權，則樊圍自解。權信之，遽燒圍走，城 用得全。 B．哲學家思想產生的過程如 下：因為某種原因促發深入的思考，然后進行艱苦的探求，最后通過邏輯證明得出結論。 B．理性客觀，思維縝密，不為情感左右，力求用嚴密的邏輯闡明自己的思想體系。必定顯出個性的差別。我們讀一位哲學