xx年教師晉級(jí)述職報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

　　

【正文】 課堂到課外、從教案到實(shí)驗(yàn)都給了我很好的示范，同時(shí)陳慶豐老師、鄔瑞陽(yáng)老師、嵇豪老師也都給予了我莫大的支持，從問(wèn)題的解惑到課堂作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)，甚至是物理學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的界定都曾給我友情提醒，在這里表示感謝。 (一 )思想品德 熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。(2)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“報(bào)刊英語(yǔ)閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)新模式研究”， XX 年結(jié)題 。XX年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工 。XX 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”“基于高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 ： XX 年 10 月參加英特爾未來(lái)教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū)， XX 年參加心理健康教育 C 證培 訓(xùn)， XX 年 7 月至 XX 年 2 月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程， XX年 7月至 10月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。限于篇幅所限，此報(bào)告不一一細(xì)述努力奮斗過(guò)程，僅將任現(xiàn)職以來(lái)工作業(yè)績(jī)羅列如下：：完成高一至高三的教學(xué)輪回， 20212021 年 學(xué)擔(dān)任高三英語(yǔ)教學(xué)，高考成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅，在 2021 年高考中，所擔(dān)任的班級(jí)英語(yǔ)高考平均分排年級(jí)第一，其中郭翠弟取得理科第一年級(jí)第二的好成績(jī)。 2021 年 6 月通過(guò)計(jì)算機(jī)能力考試。在學(xué)習(xí)過(guò)程中思想覺(jué)悟有了很大的提高， 2021 榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，2021 再次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者”。訂閱了《課程教材教法》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《湖南教育》等多種教育教學(xué)期刊 ，寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，這使得我在教學(xué)理論上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。深入鉆研教材教法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革 ,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記 ,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn) ,吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。一份耕耘一份收獲，教學(xué)效果 穩(wěn)步提高：我所教的班級(jí)多次獲得全鄉(xiāng)第 一、二名。因?yàn)樯畹某鋵?shí)，學(xué)生也無(wú)心去干壞事，同學(xué)與同學(xué)之間也充滿友愛(ài)，班級(jí)氛圍和諧。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。一直嚴(yán)格要求自己，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。這期間我一直站在 **鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的一線上，站在條件相當(dāng)艱苦的山區(qū)教學(xué)的工作崗位上，雖說(shuō)沒(méi)有成就什么樣的豐功偉績(jī)，但也腳踏實(shí)地積極向上的教書(shū)育人。不僅要傳授給學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)，還要發(fā)展其能力，培養(yǎng)其技能，要教書(shū)，還要育人。當(dāng)然有嘗也有不足，喜在名列前茅，不足在墜入最后，但我會(huì)在總結(jié)中進(jìn)取，多找自身的不足，改進(jìn)，更新，無(wú)須尋找一些客觀條件為自己解脫，把這平凡的事業(yè)進(jìn)行到底，譜寫(xiě)成一部完美的樂(lè)章。堅(jiān)定不 移地創(chuàng)新教學(xué)，把學(xué)生從課堂帶入生活中學(xué)習(xí)，思考，帶入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中去學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)的傳授途徑，尋求適宜可傳的情景教學(xué)，興趣化、趣味化；學(xué)習(xí)新課程新理念，改進(jìn)教與學(xué)得方法，鼓勵(lì)學(xué)生知識(shí)在于積累。 首先，思想上，始終不移地堅(jiān)信良好的道德素養(yǎng)是一切工作的行為航標(biāo)。 在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好自己的本職工作，充分發(fā)揮自己的能力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。 二、工作能力方面 在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 八、不斷進(jìn)取，向?qū)＜倚徒處熆待R 翻閱我十一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)，我自豪地感到時(shí)光未曾虛度，汗水沒(méi)有白流，五年來(lái)我有兩篇論文獲縣級(jí) 一、二等獎(jiǎng)，所教的教研課深受老師學(xué)生好評(píng)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，多次獲得 一、 二、三等獎(jiǎng)。我也手把手地指導(dǎo)剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學(xué)藝術(shù)。班主任工作是一個(gè)細(xì)致的活兒，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓一些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有一些因父母離異或?yàn)閱斡H家庭的孩子，還有一些父母長(zhǎng)年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛(ài)，因此愛(ài)學(xué)生是我當(dāng)班主任一直奉行的原則。每上一節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學(xué)生能力方面入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要求每一個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)板書(shū)和講解，從而在整體上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。 我努力做到精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上每一節(jié)課，多聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課，積極參與各級(jí)組織的教研課。為祖國(guó)培養(yǎng)四化建設(shè)的生力軍，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民。 二、申報(bào)理由： 自本人任職以來(lái)，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。 5．科研成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)： 2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（南海區(qū)政府頒發(fā)）； 2021 年論文《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》均獲全國(guó) 網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)二等獎(jiǎng)； 2021年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎(jiǎng)（課例，資源，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文）； 2021 年資源《高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲中央電教館全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流會(huì)二等獎(jiǎng)； 2021 年課例《 atthetailor’ sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎(jiǎng)，資源獲二等獎(jiǎng)； 2021 年論文《基于電子學(xué)習(xí)檔案袋的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》獲全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)論文一等獎(jiǎng)； 2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”“基于高中英文名著專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”均獲南海區(qū)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì) 與評(píng)價(jià)”獲廣東省創(chuàng)新成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。以“教書(shū)育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī) 。XX 年 4 月執(zhí)教南海