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學(xué)校管理過程和方法-文庫吧在線文庫

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【正文】求；三是國內(nèi)外同類學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)以及教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；四是對(duì)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才需求的科學(xué)預(yù)測(cè)與前瞻。二、實(shí)行 ? （一）組織工作 ? 組織工作主要包括兩個(gè)方面：一是進(jìn)行思想動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使全體教職工明確計(jì)劃的目標(biāo)、任務(wù)、原則、方法和進(jìn)程，從而使大家各就其位，蓄勢(shì)待發(fā)，處于積極的備戰(zhàn)狀態(tài)；二是“調(diào)兵遣將，籌集財(cái)物”，使人力、物力、財(cái)力得到妥當(dāng)調(diào)配，合理安排。 ? （四）激勵(lì)工作 ? 激勵(lì)是指運(yùn)用精神鼓勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的手段，激發(fā)教職員工的工作干勁，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性?？偨Y(jié)是管理過程的終結(jié)環(huán)節(jié)，它既標(biāo)志著一個(gè)管理周期的結(jié)束，又預(yù)示著一個(gè)新的管理周期的開始。第三節(jié) 學(xué)校管理的常規(guī)方法 ? 一、行政的方法 ? 行政方法是依據(jù)學(xué)校內(nèi)部的行政組織、運(yùn)用行政手段來管理學(xué)校的一種方法。 ? 其三，由于行政方法是借助于行政組織機(jī)構(gòu)來進(jìn)行的，因此容易造成管理系統(tǒng)疊床架物，層次過多，從而出現(xiàn)機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象。 ? 法律方法就是人們通常所說的“法治”，即通過法律規(guī)范的制定來調(diào)節(jié)人們行為規(guī)范、維系組織管理活動(dòng)的一種方法。 ? 最后，在校內(nèi)規(guī)章制度的執(zhí)行過程中，一方面要堅(jiān)持“法律面前人人平等”的原則；另一方面還要注意運(yùn)用其它管理方法進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)救和調(diào)整，把原則性和靈活性有機(jī)地結(jié)合起來，使對(duì)管理對(duì)象的處理結(jié)果既合法又合情。在思想交鋒的過程中，如果管理者的思想認(rèn)識(shí)水平與被管理者旗鼓相當(dāng)、甚至有所不及時(shí)，這一方法便難以收到預(yù)期效果。 ? （一）經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn) ? 經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在利益性、平等性和有效性三個(gè)方面。 1954年，美國著名管理學(xué)者彼得 ? 首先，每種方法都有自己的特點(diǎn)和適用范圍，因此必須根據(jù)具體的管理任務(wù)和對(duì)象，有選擇、有目的地使用各種方法。每當(dāng)學(xué)校有什么重大的爭議，他們總是站出來擁護(hù)侯校長，眾人皆閉聲斂氣，學(xué)校管理從此也就“風(fēng)調(diào)雨順”多了。該校有一幫青年教師，自恃教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)常抱成一團(tuán)與領(lǐng)導(dǎo)鬧對(duì)立，對(duì)新來的侯校長卻敬而遠(yuǎn)之。 ? （三）在學(xué)校管理中運(yùn)用目標(biāo)管理方法的利弊分析 ? 優(yōu)點(diǎn)：淡化了過程管理而強(qiáng)化了對(duì)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)注。 ? （三）在學(xué)校管理中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)方法的基本要求 ? 首先，要合理把握好經(jīng)濟(jì)方法的使用方向。 ? 再次，要持之以恒、耐心細(xì)致。 ? （一）學(xué)校管理中思想教育方法的特點(diǎn) ? 思想教育的方法具有真理性、目標(biāo)性、長期性、廣泛性等特點(diǎn)。 ? 局限：這主要表現(xiàn)在它過于的機(jī)械、僵化和刻板，缺乏應(yīng)有的靈活性和針對(duì)性。 ? 其次，要處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系。其次，行政方法有利于管理職能的發(fā)揮。 ? （三）總結(jié)的基本要求 ? 一要注意做好平時(shí)的資料積累。 ? 以檢查主體為標(biāo)準(zhǔn)，檢查又可分為自檢、互檢和專門檢查。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在指導(dǎo)工作中，應(yīng)注意轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和方式方法，要放下架子，平易近人，切忌以居高臨下、以官腔官調(diào)的口吻去指導(dǎo)工作，而應(yīng)做到循循善誘，以理服人，煦若春風(fēng)。（

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