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教育信息技術學院本科教學質量報告-華中師范大學教務處-文庫吧在線文庫

2025-12-03 17:06上一頁面

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【正文】伍。除了學校的常規投入外，教育技術專業還有特色專業建設及專業教學改革、國家精品課程建設、各類課程資源建設等獲得經費 80 萬元，教育技術學專業實習經費按每生 1100 元下撥，教師教育平臺建設經費達到 160萬元，學校近五年下撥實驗室建設費年平均 260多萬。教學、科研儀器設備值達萬計，每年新增值為萬元，單價 10 萬元以上的為 1臺。在教學方法的改革上，根據不同課程內容的特點，加強教學方法的多元化，培養學生的學習能力，具體做法包括：推行案例教學，促進理論聯系實際；實施問題教學，培養問題解決能力；推行討論式教學，增強課堂師生互動；加強自主學習，使學生學會學習；開展活動教學，激發創新意識，鍛煉實踐能力；加強網絡教學，轉變學習方式；開展微格教學，進行職業技能培訓；進行參觀和實習，增進感性認識；開辦學術講座，開闊學術視野，掌握前沿進展；大力開展雙語教學，開拓國際視野。另一方面，通過多種途徑建設豐富的數字化、網絡化的學習資源，如：利用學校開放的網絡學習平臺，為學生提供以視音頻、圖片、動畫、文本等各種媒體表現的多媒體資源，供學生自主學習使用。實踐教學環節在數字媒體技術專業人才培養體系中具有重要作用，強化實驗教學環節是本專業教學過程中堅定不移的舉措。學院的教學領導班子會定期召開教學研討會議，對教學工作進行深入探討，一旦發現問題，及時糾正。 2020 年獲得校級立項 17 項，結項 4項。由于成績突出，該隊曾多次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯授予“全國優秀社會實踐服務集體”榮譽稱號。在師資隊伍建設方面，雖然我們師資結構和生師比相對比較合理，但數字媒體技術專業教師隊伍年輕，需提升教學經驗，學術研究與專業發展要相互結合，并且師資的再培養和再培訓方面力度尚不足。通過更加合理的評價手段來指引教師完成教學可研任務，促進整個專業和教師個人的共同發展。對應解決措施：努力創造先進的教學實驗條件為學生創造更好的實驗環境，為教師創造完善的辦公環境，申請辦公場地，解決實驗室和辦公場地嚴重缺乏的問題。 2. 立足于教育應用充分依托華中師范大學在教育教學改革與研究上的優勢，在教育信息化和文化產業大力發展的大背景下，學院兩個專業發揮各自專業特色，將影視、動畫、虛擬現實、游戲等技術用于教育數字資源和平臺等的設計與開發中。學生的專業素養與技能水平較高，每年應屆畢業生的學位授予率達95%以上，學院研究生和本科就業率均達 95%以上。改革學生考核評價機制，落實以生為本的理念，完善學分制教學管理制度，加強選課制、彈性學制的推行力度，強調尊重教育對象的個性差異和興趣發展，打破專業和年級的界限，允許學生根據自己的志趣、特長、能力，跨專業、跨年級選課，允許延長或縮短學制；改革了考核考試制度，在評價主體、評價內容、評價方式等多方面進行改革，建立多元評價機制；鼓勵學生積極參與專業實踐、科研訓練，建立起完善的實踐教學評價體系，切實引導學生重視和加強實踐能力培養。五、學院質量保障工作學院高度重視學生的教育和管理工作，樹立了“一切為學生著想，一切為學生成才”的工作理念，本著為學生服務的思想，設置了完備的職能機構（本科教學委員會、本科教學管理辦公室）和學生組織，制定了相關的管理規章制度，確立了教學質量標準，并要求各級執行部門嚴格按照規定來開展各項工作，旨在為學生營造一個利于學習、利于創新、利于發展的求學氛圍。在教學方法方面，一方面在理論教學中重點推進研究性教學。表 1 本科實驗、實習、實訓場所本科實驗、實習、實訓場所序號名稱所屬部門面積（平方米）實驗室性質面向專業年度承擔的實驗教學人時數（人時）本科實驗、實習、實訓項目數（個）每次可容納的學生數（個） 1 實驗教育信息技術學院 2020 基礎實驗室數媒、教技（師范、非師范）、新聞、動畫、平面設計 220200 148 550

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