醫(yī)院教學(xué)工作制度-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 德醫(yī)風(fēng)影響學(xué)生，盡力減少病員痛苦，體現(xiàn)愛傷觀念。 （ 3）病例討論應(yīng)事先作好備課，在討論中按教學(xué)意圖，引導(dǎo)和組織學(xué)生就病史的完整性，必要的輔助檢查、診斷和鑒別診斷及其依據(jù)、治療方案的選擇等展開充分討論，并作適當?shù)臍w納和總結(jié)及書面記錄 。 教學(xué)活動制度化。 （ 4）每年檢查督促科教科、教研室、科室落實工作情況 4次以上。 （ 3）每年有 2次教學(xué)工作會議、 2次以上集體備課。 （ 6）典型病例搜集登記完整。 師資繼續(xù)教育管理制度 本院各級師資進行畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是應(yīng)享有的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。 師資繼續(xù)教育除進行專業(yè)技術(shù)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 外，還包括教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng)，以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研功能的需要。 創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序。 制定師資培養(yǎng)中長期計劃并組織實施，督促青年教師達到培養(yǎng)目標。 集體備課的主要內(nèi)容包括： （ 1）講授的框架、基本觀點、基本概念，應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決的難點。 集體備課記錄規(guī)范 集體備課記錄格式與內(nèi)容中必須包括以下基本內(nèi)容： 備課時間、地點、備課科目、主持人、參加人員、主備課教師、備課內(nèi)容（章節(jié)）、學(xué)時。 實習(xí)醫(yī)師來院下科室前應(yīng)集中進行 l一 2天的上崗前培訓(xùn)，該培訓(xùn)由科教科組織。 凡接受實習(xí)任務(wù)的科室，必須指定人員 (一般應(yīng)為中級職稱 )負責(zé)具體管理，制定本專科帶教計劃，安排實習(xí)帶教、考核工作及實習(xí)醫(yī)生的考勤、紀律。 指導(dǎo)操作過程中老師、學(xué)生都須戴帽子、口罩。 1清洗敷料盤，放到指定地點。 在特殊情況下床邊只做病例資料的采集或病例特點的分析，避開患者或家屬集中在示教室進行分析。 屬于典型病例的病案，在首頁示教欄目相應(yīng)位置注明。 實習(xí)醫(yī)師出科考核制度 實習(xí)醫(yī)師按照實習(xí)大綱要求，服從科教科安排，到相應(yīng)科室進行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，不得提前或推遲到科室。借用示教室及教具須經(jīng) 醫(yī)務(wù) 科批準同意。 （ 2）每月教學(xué)考核不合格，扣科室當月教學(xué)獎勵。認真指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師書寫病歷、查房操作、積極進行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。 實施辦法 （ 1）會議內(nèi)容 ，傳達教育教學(xué)改革的相關(guān)政策和措施，提高政策水平和實踐能力。醫(yī)技科室要求從事專業(yè)工作 3年以上的中專生。尊重病人的人格和知情權(quán)，耐心解釋病情，認真履行對患者的告知制度，但告知時要以治療組擬定的原則為基礎(chǔ)，要避免造成不良后果，學(xué)會與病人溝通的技巧。 1進修期間要注意個人安全，防止意外事件發(fā)生。上班時間不準搞非醫(yī)療性工作及活動，要求做到儀表端正，語言文明，衣帽 整潔，掛牌上班。 ，愛護傷病員，關(guān)心病人疾苦。 學(xué)生公寓管理規(guī)定 施，保持宿舍衛(wèi)生和整潔。 努力作好教書 育人工作，注意自身政治思想品德、道德情操的修養(yǎng)，要以身作則，言傳身教，為人師表，寓德育于教學(xué)的各環(huán)節(jié)之中，愛護學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長。對學(xué)生要嚴格管 理，嚴格要求，對弄虛作假、抄襲數(shù)據(jù) (包括考試作弊 )、遲到、早退、曠課等現(xiàn)象要進行嚴肅批評和教育，及時向科教科反映。 自覺教育書育人，在傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，堅持寓德育于智育、體育之上，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 提倡奉獻精神，除教學(xué)、科研工作外，根據(jù)需要積極承擔(dān)管理和社會工作，同時要處理好集體利益與個人利益的關(guān)系。 值班同學(xué)必須在崗，不允許輪流值班。 每輪實習(xí)同學(xué)出病房必須進行專科考試。上課老師必須備好課，課時要求 1個學(xué)時以上，如老師上課不負責(zé)，學(xué)生可向教研室反映。 實習(xí)醫(yī)師實習(xí)要求 每位同學(xué)在各病房均需完成 1份完整病歷，病歷要求 24小時內(nèi)完成。 努力學(xué)習(xí)和研究教育思想和教育理論，不斷更新教育思想和觀念，強化人才質(zhì)量和素質(zhì)教育意識，積極參加教學(xué)改革活動，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育科學(xué)知識和手段，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 1積極參加教學(xué)研究工作。 注意改進教學(xué)方法，做到講重點、講難點、講思維、講方法，啟發(fā)學(xué)生積極思考，教會學(xué)生獲取知識和科學(xué)思維的方法。 ，嚴禁留宿外來人員。 、醫(yī)囑、住院證、各種會診單、化驗單、或疾病證明書等必須經(jīng)帶教老師簽字后方才有效。 ，對科室的醫(yī)療器械如有損壞或遺失，按醫(yī)院的規(guī)定賠償，對故意損壞等情節(jié)嚴重者，給與嚴肅處理。 遵紀守法，嚴格遵守國家的法律法規(guī)及醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從醫(yī)院的管理和安排，積極參加醫(yī)院的政治學(xué)習(xí)和各項活動。 進修期間有特殊貢獻者，給予表揚（或獎勵）。如有特殊情況需請事假，必須提出書面申請及原單位證明，履行請假手續(xù)，經(jīng)科主任同意轉(zhuǎn)呈科教科批準后方可離院，并按時返院。 。 結(jié)合臨床教學(xué)開展教學(xué)方法研究，積極撰寫教學(xué)論文。 先進教研室、先進個人評選辦法 名額由醫(yī)院黨委討論決定，由各教研室、教學(xué)管理部門推薦 ，上報醫(yī)院審批。 教學(xué)獎懲制度 獎勵條例： （ 1）帶教科室每月獎勵 200元。 實行帶教與考核分離制度，實習(xí)結(jié)束前由科教科統(tǒng)一進行閉卷考試，成績與教研室考核掛鉤。 第一次擔(dān)任臨床小講座主講的人員由教研室組織有關(guān)人員進行試講試聽，參 加試聽的老師應(yīng)仔細聽取主講人所講的內(nèi)容，并做好記錄，聽課后應(yīng)對主講人的教學(xué)方法、語言表達、板書、時間安排等方面進行討論，提出意見與建議。 以科室為單位分別建立典型教學(xué)病例登記和檢索檔案，做到可實際應(yīng)用于臨床教學(xué)。 由主治醫(yī)師以上教師主持。 向病人問候，簡單解釋，說明來意。 帶教老師應(yīng)嚴格要求實習(xí)醫(yī)生，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)習(xí)實習(xí)醫(yī)生。 輪轉(zhuǎn)到科室由教學(xué)秘書負責(zé)進行入科崗前教育，時間半天。認真填寫試講記錄 備查。 主講人首先提交講稿、教案，教案內(nèi)容包括授課的重點、難點、教學(xué)目的。 具有開拓創(chuàng)新精神，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改革教學(xué)方法。 教師的培養(yǎng)和提高。 副主任醫(yī)師：全面負責(zé)科室的教學(xué)工作，參與各種教學(xué)活動。 繼續(xù)教育實行考核登記驗證制度。 （ 3）督促、指導(dǎo)學(xué)生書寫完整病歷，修改病歷、病程記錄、各種申請單、醫(yī)囑、出院記錄、階段小 結(jié)等。 （ 2）組織學(xué)生參加各種病例討論。 （ 4）完成實習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實 習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等工作，開展評教評學(xué)活動。 三、 獎懲辦法：考核結(jié)果記入個人業(yè)績檔案，對考核不合格的，教師和科室全院通報批評并扣發(fā)教學(xué)獎勵。 實行教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)與評估制度，督導(dǎo)評估小組由院級督導(dǎo)專家組成。主持教師一般應(yīng)為主治醫(yī)師以上，并有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗的教師承擔(dān)。在臨床不許可的情況下，也可以模擬方式進行。 教師應(yīng)總結(jié)歸納該病例中應(yīng)掌握的內(nèi)容，對學(xué)生在查體、討論中出現(xiàn)的問題進行講評。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確匯報病史的要領(lǐng)。病區(qū)在工作安排中應(yīng)保證學(xué)生和主持教師能按時實施此項工作，避免隨意更換時間和內(nèi)容。 （ 1） 一般由主治醫(yī)師主持。課后對講課情況作出