專業技術人員執行力與創新服務力題庫值得參考-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 的最低準則和最初目標的文化。√ P2 5控制系統是指由控制主體、控制客體和控制媒體組成的具有自身目標和功能的管理系統。 單選 D (1)、這段話的主要意思是什么？ A、專業技術人員必須努力學會學習的能力 B、專業技術人員都已經擁有善于學習的能力 C、專業技術人員如果不學習就無法生存 D、專業技術人員最基本的能力的就是善于學習 (2)、你認為專業技術人員如何能擁有學習的能力？ ABC A、專業技術人員既要有“讀書破萬卷”的精 神，高標準地訂好學習計劃，放眼長遠，勵志篤學，立志成才 B、對一般的知識，擇學酌習，知其概況，懂其要點；對重要的學習內容，常學深習，領會實質，融會貫通，知其然又知其所以然 C、專業技術人員牢固樹立求知若渴、實事求是的正確態度，既要虛心好學，甘當學生，不恥下問；又要注意問題導向，堅持帶著問題學，在解難釋疑上下功夫 D、專業技術人員只要學好自己的專業技術，其他不學也沒有關系 6有一個農夫一早起來，告訴妻子說要去耕田，當他走到 40 號田地時，卻發現耕耘機沒有油了； 原本打算立刻要去加油的， 突然想到家里的三 四只豬還沒有喂， 于是轉回家去；經過倉庫時， 望見旁邊有幾條馬鈴薯， 他想起馬鈴薯可能正在發芽， 于是又走到馬鈴薯田去；路途中經過木材堆，又記起家中需要一些柴火；正當要去取柴的時候，看見了一只生病的雞躺在地上??這樣來來回回跑了幾趟，這個農夫從早上一直到太陽落山，油也沒加，豬也沒喂，田也沒耕??很顯然，最后他什么事也沒有做好。 D、制度是以公信力為基礎的。√ P9 4 組織的創新服務力提升戰略應該通過創新服首先應具有標新立異的品質。√ P55 專業技術人員提高學習能力，要正確處理 10 對關系，不包括（ A ） P78 A、粗與細的 關系 B、學與習的關系 C、學與寫的關系 D、學與思的關系 逆向思維法的種類不包括 ( D ) ①反轉型逆向思維法 ②轉換型逆向思維法 ③缺點逆用思維法 P188 ? A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 最高管理者要擔任（ D ）的雙重角色。 D、組織實施與持續改善。 D、提 高單位收益 2對執行過程規范管理的正確認識包括（ ABC） P30 A、用系統觀統領執行過程規范管理 B、管理的杠桿在于前道控制 C、程序規范是減少摩擦、增進透明的不二法則 D、規范先于方法 3 不合理、 不必要的環節進行徹底變革。 √ P165 5科學技術史表明，重大創新成果通常都是在對權威理論進行質疑和批判的前提下做出的。√ P54 4良好的溝通是改善工作氛圍的唯一途徑，與執行無關。 D、組織創新服務力制度有利于避免用人單位的任意行事。沒有學習能力，何來執行力；沒有對新知的渴望，執行力必將停滯不前；缺乏 創意，執行力會變得生硬機械，毫無生氣活力。√ P177 50、專業技術人員遵循“實踐、認識、再實踐、再認識”的認識規律，正確把握好學與用、知與行的關系。 C、分析判斷。 UNC A、青年期 B、上升期 C、成年期 D、奮斗期 2下面屬于團隊合作的注意事項有（ ACD） UNC A、學會 尊重 B、學會節儉 C、學會信任 D、學會欣賞 2提高創新服務力制度的系統性的路徑包括（ ABCD） P135 A、深化創新服務力制度認識 B、實現創新服務力制度系統整合 C、構建創新服務力制度科學體系 D、提高創新服務力制度建設的質量和水平 2逆向思維法有哪些種類 ?( ABC ) P188 A、反轉型逆向思維法 B、轉換型逆向思維法 C、缺點逆用思維法 D、全面性思維法 2與人溝通應注意的幾個問題包括（ ABCD） P87 A、不說三道四 B、直接與人溝通 C、學會換位思考 D、正確表現自己 2執行不力的表現主要有以下幾種： ( ACD ) P3 A、不知“執行力”為何物。這時大堂副理聞聲趨前，弄清情況后要服務員賠了不是， 并答應現磨咖啡按一杯計價， 另外補送一杯雀巢咖啡加知己給李教授的朋友才算了結此事。不久，這些人紛紛無奈離去。 可是， 隨著隊伍的不斷壯大， 企業老總發現了一個問題， 同行業的人已經快速追趕上來，甚至有些已經超過了他們。辦公室主任會搖頭嘆道，年輕員工執行力太差了！年輕員工心里會說，辦公室主任能力欠缺，連個任務都交待不清楚，只會支使下屬白忙活！ (1)、辦公室主任的做法體現了執行前注意哪些事項？ BC A、執行前大體知道需要辦的事就行了 B、執行前要做講清需要執行的結果 C、執行前溝通到位很重要 (2)、辦公室主任讓年輕職員買紙的做法說明了什么 ? AB A、只聽命令造成執行成本過高 B、不得要領偏離中心工作降低執行效果 C、辦公室主任考驗年輕員工 6老板叫一員工去買復印紙。”執行力需要管理。√ P101 5提升執行能力是執行力的基礎管理。 3創造能力的障礙主要有（ ABCD） P180 A、權威思維障礙 B、書呆子思維障礙 C、從眾思維障礙 D、自我中心思維障礙 3根據執行力的依據不同， 將執行力分為哪幾種。 B、避免工作失誤。這樣，貓行走的時候，鈴鐺就會響，聽到鈴聲的老鼠不就可以及時跑掉了嗎？大家都公認這是一個好主意。數日后，他們發現第一間房子的猴子一死一傷，第三間房子的兩只猴子死了，只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。 P193 5執行力是一個組織成功的必要條件，組織的成功離不開好的執行力。√ P85 4在執行中，強化 職位意識，認清職位角色，很有必要。 D、尋求支持，協調外部。 P109 A、紀律觀念 B、道德觀念 C、文化觀念 D、區域觀念 組織執行力具有如下特征，哪項不是？（ D） P6 A、組織執行力是組織各項能力的綜合性表述 B、組織的執行力強弱與組織發展結果密切相關 C、組織執行力是在組織成長發展過程中逐步培育形成 D、組織執行力不存在于組 織與群體、個體之中 1敢于擔當源于堅定的信念不包括（ D ） P82 A、要有敢于擔當的勇氣 B、要有敢于擔當的底氣 C、要有敢于擔當的銳氣 D、講實話 1根據制度的作用不同，制度分為五種類型，不包括？ （ D ) P126 A、管理制度 B、管理規定 C、實施細則 D、管理約定 1成功交往的心理品質不包括以下哪項 ? ( C ) UNC A、積極進取，奮發向上 B、不卑不亢，虛懷若谷 C、斤斤計較，為我獨尊 D、成熟守信 1良好的溝通有利于緩解壓力，下列不利于緩解壓力的溝通方式是（ D ） UNC A、在溝通中專心傾聽 B、積極的給對方反饋 C、不評論對方的是非 D、盡量的抗拒與爭辯 1執行者分為三個層次，分別是 （ D ） P10 ? A、最高執行者，中層執行者，現場執行者 B、決策領導者，事務管理者，操作者 C、最高執行者，中層執行者，基礎執行者 D、最高執行者，中層執行者，基礎執行者 一般的，執行者表現為 3 個層次上，即最高執行者、中層執行者和直接執行者 1宣傳訓練工作的主要對象是？（ C ) UNC A、最高層領導人 B、中上層領導人 C、一般員工 D、所有人 關于群體執 行力哪項不正確 ?( A ) P7 A、群體執行力是責任明確的前提 B、合理授權是群體執行力的保障 C、應知應會是群體執行力的基礎 D、群體文化是群體執行力的原動力 2專業技術人員執行力的現狀不樂觀。 B、執行力文化對于專業技術人員來說，主要是指建設和塑造其有利提高執行能力的的價值觀念和思想觀念。 B、學習的程度和效果如何，須有一定的檢驗尺度。 下列說法錯誤的是（ D ） A、激進式變革是一種能夠以較快的速度達到目標狀態的變革方式 B、在激進式變革過程中，關鍵是建立新的吸引子 C、漸進式變革是通過局部的修補和調整來實現。 (1)、聯想關于開會的做法體現了執行環境的哪些內涵？ AC A、領導帶頭與創設執行環境的關系 B、開會遲到站在門外不利于執行力提高 C、學習環境與執行力的關系 (2)、聯想為員工規定開會紀律的做法說明了什么 ? BC A、聯想為提高員工的積極性 B、制度建設與執行力的關系 C、執行環境與執行力的關系 下列哪項不是制度 編制前的重點工作（ D ） P136 A、建立基層調研制度 B、建立統一的創新服務力制度管理部門 C、建立組織領導 D、建立配套措施 下列關于服務力的說法錯誤的是（ C ) P99 A、服務力，是指組織通過服務滿足服務對象需求的能力。別人要指出你的不足之處，最好的辦法是不要辯護，辯護不如承認 (2)、你認為為什么會發生上面喝茶的誤會？ BC A、林則徐是一個小氣的人，不愿意讓別人在他家喝茶 B、同樣一個字、同樣一個詞，同樣一句話，在不同的場合代表不同的意思。后來根據馬永強的發展，班主任制定了不同的要求，讓他逐步完成。因為在班主任的記憶中，他打人確實最厲害，全班學生幾乎都害怕他，況且學習成績又不好，自制能力差，身上的缺 點那一條都不符合當班干部。√ P145 5組織執行力，并不需要堅持以組織發展階段為執行的目標定位原則。 P119 4對于技術開發來說，最重要的創新保護機制是知識產權制度；對于觀念創新服務力來說 ，最重要的保護是允許探索、允許失敗。 √ P9 4 執行動機， 是指激勵并維持執行主體的執行活動以達到一定的執行目的的內在動力，它是執行力的內在發動機。 C、創新群體擁有創新活動所必須的認知能力、個性特征和內在動機，并具有較高的自我效能和群體凝聚力。 P118 A、是否堅持和發揚黨的創新精神 B、是否實現組織持續盈利 C、觀念創新服務力能不能上水平、人民群眾能不能得實惠 D、是否敢于創新、勇于創新 1專業技術人員為民服務的實現途徑不包括？（ D ） P119 A、努力踐行黨的宗旨 B、堅持群眾路線 C、提高服務人民的能力 D、充分 發揮自己手中的權利 1 專業技術人員對于執行過程規范管理， 存在一些認識上的誤區， 主要有 （ A ） P29 ? A、欲速則不達 B、認為“簡單”會帶來更大麻煩 C、認為“靈活”是規范的天敵， “例外”是流程的殺手 D、認為“過程輕于結果” 2對于執行過程規范管理，存在一些認識上的誤區包括（ ABCD） P29 A、認為“快就是慢” 。 3下列說法正確的是（ ABC） P115 A、知識經濟時代的現代組織管理觀念必須把知識改變組織命運的觀念滲透于管理的全過程。 3下列說法正確的是（ ABCD） P116 A、專業技術服務是聯系組織與服務對象的紐帶。 D、所謂“對等”不等于相互一致 3下列說法正確的是（ ABCD ） P84 A、敢干，不僅表現在急難險重任務敢于上 陣，靠前指揮，還表現在直面矛盾，正視困難，敢于探索，大膽實踐，奮發有為，應對挑戰等諸多方面。 B、激勵，是指激發人的行為的外表過程。 B、觀念來自于意識。 B、在組織中，群體是一個個個體的簡單組合 C、個體執行力是組織執行力管理系統里的一個大系統。 下列說法正確的是（ A ） P1 A、執行有 2 種基本形式：被動執行和主動執行 B、執行力，是組織決策進入實施階段 時的過程。 B、 全心全意為人民服務，集中概括了中國共產黨人崇高的人生觀、價值觀和道德境界。 B、專業技術人員創新服務力決定社會治理成效。 B、向管理者授權是為其履行職責所提供的必要條件。 D、加大宣傳和導向力度。 C、先人后已的價值觀。√ P99 5專業 技術人員創新服務力，是指專業技術人員完成創新服務任務、達到創新服務目標所必備的各項主觀條件的整合體，是專業技術人員在社會實踐中創造性勞動的本領。 合理授權是明確責任分工的群體上級對下級授予的管理權。√ P47 5 執行是 連接組織的戰略目標與實現目標之間的橋梁， 是通過各種努力使組織的戰略目標得 。 接下來的兩周里，班主任讓和馬永強要好的兩名同學時 刻提醒他， 讓全班同學監督， 并不失時機地讓以前的體育委員告訴馬永強當體育委員的職責。隔了一段時間突然說再喝點茶再給你續茶，這 時候再喝點什么意思？不是讓你真喝，是今天談話到此結束，您走吧，我該休息了。 (1)、 杭亭頓的這段話體現了執行文化的哪幾項內涵？ AB A、執行力是一種文化 B、執行文化是與生俱來的價值觀、行為準則和精神的積累和傳承 C、執行力與組織領導人無關 (2)、杭亭頓創辦公司是提出要求說明了什么 ? BC A、杭亭頓想顯示自己的語言天賦 B、執行力與領導者的關系 C、執行文化是實現執行目標的保障 6聯想的成就并非偶然，而是主要取決于兩大基本因素：一是聯想的領路人柳傳志的戰略意識；二點是聯想強大的組織能力。 B、技術創新是經濟增長和經濟發展的源