高考作文復習之寫作提示與范文-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 疲，他向寺院的禪師請教怎樣才能清除掉自己的欲望。局限于自己的世界，它會越來越狹??；走出自己的世界，它會越來越豐富，越來越多彩。有人說，中國的90后無法回避一個“擠”。你永遠不會是最幸福的人。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。徐州二調）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。物如此，人亦然。 要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）除詩歌外，文體不限。 要求：立意自定，除詩歌外文體不限，不少于800字，不要套作，不得抄襲。自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明?！鞍。　彼吲d地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖啊！”我愣了一下，才想起也許因為天冷，菜都燉得滾滾的，筷子也就暖和了。（5）不得套作，不得抄襲。基于此，學生既可以從“成功與環(huán)境的關系”、“環(huán)境改變人”的角度闡釋“人的成功與環(huán)境的關系”，又可以從“面對環(huán)境，人應該如何更好地面對、提升、發(fā)展自我”、“人與環(huán)境如何和諧相處”等方面入手發(fā)揮。人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心 ，用對生命所有的愛與希望 ，對挫折微笑。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結束這本不該發(fā)生的一生。 7．這是一道關于幸福觀的材料作文題。 參考文題：幸福與你同在/幸福其實很簡單/幸福伴隨我……8．范文：痕跡 泰戈爾 曾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過。當電視中一次次的出現(xiàn)因為救人而犧牲的人時，你也許不會記得他們叫什么，但你一定不會忘記他們所做過的事。 留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。他們在各自的領域如超脫常人一般的存在，貢獻自無可非議，不止今時今日，千百年以后，他們仍會被人類紀念。從眾鳥角度看，正反皆可以立意，如從反面寫眾鳥為了權勢紛紛打扮色相，當發(fā)現(xiàn)被人占先后的嫉妒，揭穿別人的歇斯底里等。古人云“朝聞道，夕死可矣”，“朝夕”之間，“聞道”是短暫生命里的追求，短暫的生命因“有道”而永恒，“無道”的生命再長，也不過是時間長河里微不足道的一瞬。 11．寫作指導：這道作文題有四個特點。對于他們來說，幻想是一個閃光的字眼，迷人的詞藻。（2）學生寫作時不一定要聯(lián)系材料，只要圍繞“價值”展開，都是符合題意的；相反那些雖然緊扣材料評論，但不是圍繞“價值”展開的，諸如從“財富”、“追求”等角度來寫的，均不符合題意。2．市場經濟下重要的是銳意進取，謙讓這種美德顯得不合時宜。就本篇作文來看，有利于考生展開自己的思路，關注生活，剖析自己的生活經歷和感受，觀念和認識，展示自己無比豐富的內心世界、情感生活，展示自己的個性與能力，最終能夠引導考生從經歷生活、感受生活、思考生活轉化到能夠總結生活經驗、指導生活、創(chuàng)造美好未來這樣一個良性的軌道上來。 20．寫作指導：四條河交錯著繞城而過，分散成千萬條小溪惠澤千家萬戶。面對他人的質疑一味笑臉相迎，然后再找個角落獨自舔舐傷口。還有巴金 ，這位懷著沉痛的心情寫下懺悔錄，揭露那瘡疤的老人。 總有這么些人行走在毀與贊中間，人無完人，他們并不能滿足每一個人的評判標準。燭的人生，何嘗不是人的人生？ 人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋覓其本真。 我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。侯斌著實讓我們敬佩。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦?！毙膶W的集大成者陸九淵認為窮理不必向外探求，只需反省內心即可。他終究還是伴著火車的轟鳴去了一個他理想中的世界，只因他認為自己與這個社會格格不入。 27．寫作指導：作為一種狀態(tài)的“擠”，要解決的是因為什么而“擠”；作為一種行為的“擠”，要解決的是怎樣去“擠”。本來，她擁有一雙完美的手臂，將完美的曲線盡現(xiàn)在人們面前，但也正因為過于完美而失掉了整體的圓滿，于是它舍棄了它。凱勒 也是一個深得上帝喜愛的“蘋果”。到了成年之后，方才知道父母的養(yǎng)育之恩，所謂“生兒 知道報娘恩”，所謂“誰言寸草心 ，報得三春暉？” 時代發(fā)展真是一日千里如旋風，轉瞬之間，電腦普及全世界，人住在地球村里，“電腦盲”、“科盲”已經遠遠不能適應社會發(fā)展，何況我是一個教書育人的老師，學電腦是我的當務之急。世上無難事，只要有心人。我真正感嘆“活到老，學到老”，還應該加上一句“學不了”吖。兩句中有幾個關鍵詞：“不管……也不管……”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。人亦是如此，只要盡己所能，只要對自己所為之事充滿愛，濃妝或是淡抹，總是各有各的精彩。如果空中只有電閃雷鳴則太驚心，只有和風細雨又太無奇?；畛鲎约旱膽B(tài)度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的?！拔馁F有我”，文章應該以表現(xiàn)自己的經歷和看法為主，有古無今，有人無己，是作文的大忌。然而終于有一天，烏云 消散，囚禁多日的太陽重回人間，鳥兒為之雀躍。當?shù)弥蚁聜€周末又不回家時，臉上頓時黯淡下去。親人的眼淚，援助人員的汗水與血水，和著13億中國人火熱的愛心筑起了一座巨大的抵抗震災的屏障。易安 ，高處不勝寒對不對？你寧愿在生活的污泥中與丈夫沉浮，也不愿獨自一人佇立在高山之巔，對不對?。? 易安，你凄柔哀婉，隨手斟杯青酒，便能盛滿離人的眼淚，在書頁間曼舞輕歌，終于一步步地走上了高山之巔，但你怕了對不對？在一個“女子無才便是德”的社會里，你的才情卻讓孤獨伴你一生，你只能在高山之巔哀嘆滿地黃花堆積，漸漸地，人比黃花瘦。 易安，不要再害怕高處不勝寒好嗎？我無形的意志始終纏繞著你的青絲，風在搖曳你的發(fā)絲嗎？那是我對你的熱愛，你是江南水鄉(xiāng)中的一支墨荷，在塵世中走出了一片永恒的天地。“尊嚴”仍隨他們共進退、共發(fā)憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細水長流。 請有尊嚴的活著！37．范文：青春 的色彩 時光飛逝,多少坎坷歲月在足下踏過,多少風風雨雨曾經走過,童年與少年的兩把鑰匙已經埋葬在每個人的的心底,如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。 我在老屋出生，童年很寂寞但依然快樂。我把死去的小鳥埋在花下，如同小意達埋葬她的花兒。究其根本，是音樂家的靈魂依然在。 古典音樂依然在，堅持自我依然在。“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”形容了巴赫 一生為人如春的特點。我的一生，將因古典音樂，受益匪淺。今天，當受排擠、受冷落時，巴赫便會以其細、柔的特點“雨潤萬物，馨香滿天”。而正如余秋雨所言：“文化上的高峰有時會被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂家，令人感動。我毫不懷疑曾經有個少年分開河水踏波而行，但是波濤無情地把他吞沒……悲傷而恐慌的我趕緊轉頭去看身后的老屋，暮色中的老屋沉穩(wěn)如故，于是我揪著的心便又平實了，并且相信它會永遠屹立在那里，讓我隨時可以撲入它的懷抱。道兩旁的野花、茂盛的草伸到路中，將本來很寬的阡陌小道裝扮成一條綠色的曲線伸向遠方。有一天我不再年輕，回想往事時，少年時的種種將是人生的一筆濃墨重彩,可能青澀，也可能會錦上添花,為青春增加更多活力和色彩。 毛姆曾說：“我愿為維護我的尊嚴而放棄我所擁有的一切，包括我的生命。：有尊嚴 地活著 雨果筆下的鐘樓怪人曾說過：我要有尊嚴的活著，而不是作為一個只會敲鐘的怪物！ 有尊嚴的活著，這應是我們最為看重的、最基本的要求。我知道，你討厭獨自站立在高山之巔，可易安不用怕，有很多像我這樣的人支持著你。 曾經的甜蜜雖然會被風雨沖淡，然而用愛與信念加溫，得到的將是更加甜蜜，花兒雖然被霜雨欺凌，但不怕，勇往直前，待到來年，會又見花兒爛漫。 中國突破重圍，又見花兒爛漫。生活的壓迫再一次讓父親外出。 久雨初晴，又見花兒爛漫。 32．“難題”指“不容易解決或解答的問題”，有雙關義，可以從實和虛兩個角度去理解，既可以指學習中遇到的不好解答的試題，包括平時作業(yè)和考試試題，也可以指生活中遇到的棘手的困難，或者思想上難以解決的困惑。不同風格之所以共同出彩，是因為大千世界，本就有性情各異的眾人，只有將自己的真性情淋漓盡顯，豪放或是婉約，我們各有各的精彩。我們欣賞拿破侖那“不想當將軍的兵不是好兵”的英雄豪情，卻也同樣為“微塵”們無聲息卻有大作為的行為所感動。因此論點可以是：迎難而上才能美麗綻放；默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等等。臨走，女兒送我一臺手提電腦。具體操作中遇到許多困難，有時問了又忘記，又不怎么敢亂按?！卑遵x過隙，轉眼就到了暑假，我住進女兒家里，起初，我一點也不懂。面對這一切，他沒有放棄對自己所鐘愛的事業(yè)的追求，憑著記憶，他摸索著，也證明了缺陷給他的事業(yè)帶來的另一種圓滿。在他出世后的第二十個年頭，上帝又狠狠的咬了他一口。28．范文：圓滿 圣經上說，我們每個人都是上帝咬過的蘋果，上帝更喜歡哪一個，便會咬他一大口，當他成為人，那他的缺陷也就多了。最終因不得志于時，抱憤而卒。相反，如果一個人能夠走出自己的世界，領略天地之浩大，博采自然之精華，那么他的世界觀也會發(fā)生改變，從而使自己的世界變得開闊豁達。26．范文：自己的世界 溶溶明月，淡淡清風，滔滔江水，迢迢河山，這外面的世界在造物主的塑造下顯得靈動而又神奇，博大而又壯闊。自然，他也付出代價，一次次“魔鬼”訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃圣火之時，他的手還在傷痛中。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。少年周恩來 就發(fā)出呼喊：“為中華之崛起而讀書。 23．寫作指導：提高素養(yǎng)要從孩子抓起、形成好習慣，培養(yǎng)高素質等。因為她那浩然正氣，讓罪惡無處遁形，她遭到了黑暗的忌妒和痛恨。顯然，他們是孤獨的，與社會格格不入且遭人討厭。22．范文：行走在贊與毀中間 行走在贊與毀中間的人，左邊是人們敬佩贊賞目光，右邊有咬牙切齒的憎惡和詆毀，就像一邊是一馬平川而另一邊是萬丈深淵。 18．寫作指導：可以由材料聯(lián)系到“簡單與復雜的哲理關系”。另外，像哥本哈根世界氣候大會、上海 世博會等，都要求我們應該學會用辯證的觀點來認識問題，在陶醉于光明的時候，要敢于正視陰影的存在；看到存在陰影的時候，更不能忽視光明的力量。此則材料可以而如下立意：（1）在高壓政策下，人們極容易成為順民、奴隸，甚至幫兇；（2）“連坐法 ”可以提高管理的成效，降低管理的成本；（3）“連坐法”最容易造就馴服的群體；（4）專制造就奴才；（5）刻板嚴厲的管理，會造就沒有活力與個性的群體；（6）人們很容易沿襲經驗，固步自封，無視新的變化；（7）只有集體參與管理，才是最有效的管理；（8）什么樣的體制，造就什么樣的群體?？梢詮慕洕涂茖W高速發(fā)展、市場競爭劇烈、倡導人文關懷 的角度，賦予了價值新的內涵入手。圍繞主題詞“幻想”選取孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，晚清小說《新中國》的預言，法國科幻小說家凡爾納 的夢想這些豐富的材料，讓考生在對歷史的審視和對現(xiàn)實的觀照中碰撞出寫作的火花。對易逝的美的“感傷”，是對一切“美”的珍視，在短暫中也要完成綻放，再短促的時間也可以有一個完整的輪回。1.“瞬息”之美。從寒鴉角度看來，這個寓言故事主要是說要追求真實的美，虛假的美麗只能騙得了一時，不能夠騙得了一世。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。”之時，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛 對世間的憂慮與無奈。不同的痕跡表現(xiàn)出別樣的人生。 材料：1960年，美國貧富懸殊，社會矛盾突出。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點一點灼傷了你的眼睛。2．約翰的經歷會引發(fā)我們對生命意義與價值的思考。 3．寫作指導：三則材料的含意都較為淺近，便于考生理解。 要求：(l）自選角度，自擬題目。 請以“依然在”為題，先將題目補充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外)。 38．（2010陜西省二模）請以“尋覓彩虹的日子”為題，寫一篇不少于800字的作文。重慶卷）請以“難題”為題目，寫一篇文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外文體不限。 請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。 29．（2010 28．（2010③角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。” 要求一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。” 這則寓言告訴我們，要實現(xiàn)理想，要有不凡的人生，必須敢于為實現(xiàn)理想而經歷艱苦的磨礪，在磨礪中重新更生，塑造一個“新我”。天津南開區(qū)一模）閱讀下面的材料，按照要求作文。深圳市二模）閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。張家界景區(qū)“南天一柱”正式更名為“哈利路亞山”，該景區(qū)已經開通“阿凡達主題游”。 這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你，我們的命運都是你一手雕刻而成的啊！” “我哪有這等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠感嘆道：“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經‘成型’了。 要求全面理解材料，角度自選，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。山西四校一模）閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。 3月11日，最新的《福布斯 》富人榜出爐，墨西哥的電信大鱷卡洛斯?斯利姆 成為世界新首富。自主