永豐小學遠程教育工作計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 。 　　，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。努力學習網站及課件制作和管理知識。 　　搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。管好用好常規電教器材。根據實際情況，實時調整計劃，充分利用，一切遠教資源為教育教學和地方經濟服務。 　　 農村實用技術培訓 ：利用農村中小學現代遠程教育衛星接收系統下載關于農村實用技術的資源，對大中村黨員干部和農戶展開培訓。 帶動農村工作全面發展。 三、保障措施 高度重視農村黨員教育工作，并列入到學校的教育計劃之中。 逐步實現黨員觀念的轉變。配合農村基層黨組織，整合教育資源，形成合力優勢，發揮各鄉鎮黨委、村組黨支部的組織、管理職能，積極探索利用“三種模式”的黨建資源，開展農村黨員教育的組織、管理、實施、評價新體系，并形成長效工作機制。要加強組織協調，指定專人，明確工作任務和職責要求，保證黨員教育順利開展。 掌握一定的科學技術。 模式一設備。 永豐小學現代遠程教育工程為農服務工作計劃（2008——2009學年度） 為了充分發揮農村中小學現代遠程教育工程項目的綜合功能，進一步推進教育為農村、社區服務的能力和水平，結合我校農村教育實際，制定本計劃。三、保障措施明確責任，整合教育和培訓資源，協調好各方面的關系，共同做好面向廣大農民群眾的教育、培訓和科技推廣工作。二、工作任務充分發揮農村中小學現代遠程教育資源優勢，開展為農服務活動，努力把項目學校建成初級人才培養中心、農民實用技術培訓中心和科技示范推廣中心。永豐小學現代遠程教育工程為農服務工作計劃（2010——2011學年度） 為了充分發揮農村中小學現代遠程教育工程項目的綜合功能，進一步推進教育為農村、社區服務的能力和水平，結合我校農村教育實際，制定本計劃。三、保障措施明確責任，整合教育和培訓資源，協調好各方面的關系，共同做好面向廣大農民群眾的教育、培訓和科技推廣工作。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設備的使用，能夠運用遠程教育設備和資源進行相關教學活動。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設備管理與應用和機器軟、硬件簡單故障的修復。讓幾位老師熟練掌握遠程教育設備的使用及維護，能夠處理常見的機器故障和軟件故障。學習期間開展相互討論、操作比賽等活動，讓老師在培訓中有更大的提高。計算機常見硬件故障處理技術遠程教育軟件故障處理技術永豐小學教師遠程教育設備與資源應用培訓方案（2010——2011學年度）為全面落實教育局文件精神，全面提高我校教師運用遠程教育設備和應用遠程教育資源的水平，為我校遠程教育工程應用、管理提供各種有力保障，推動校本教研工作向縱深發展，特制定遠程教育培訓方案：一、指導思想以學校現代遠程教育設備為基礎，以遠程教育資源應用為中心，體現學校的教學示范性，著實提高學校骨干教師的遠程教育管理和應用水平，讓全體教師學會用遠程教育設備和資源進行教育教學，推動現代教育技術在教育教學中的廣泛應用，真正把現代遠程教育工程落到實處。加強培訓管理，搞好過程學習。五、培訓內容。（10分） 認真參加學校組織的各種遠程教育培訓的研討活動，并有筆記，有體會。沒有扣5分。（5分）1會遠程教育設備的基本操作，能正確開關和使用各種遠程教育設備：播放光盤、操作投影儀、大屏幕等。考核采取查看資料、現場操作演示、學生問卷調查等方式。 二、考核打分量化細則： 每學期初教師要將遠程教育的應用根據自己的工作實際，納入學科教學工作計劃中，做到目標明確，思路清晰，措施得當，富有操作性和指導性。（5分） 利用遠程教育設備上觀摩課、公開課等，積極參加各項技能比賽，及時總結教育教學中的典型經驗、心得體會。（5分）能熟練播放POWERPOINTT幻燈片，配合日常教學。對以上各項要求由校長進行考勤考評，并將本項考核成績記入教師年度考核成績，作為教師晉升晉級、評優評模的參考資料。 成員：郁小站 張博 張秋燕 負責對教師應用遠程資源教學考核的組織與實施工作。（5分） 每學期下載優秀教案或學科資料10篇。（10分） 能使用WORD進行日常教學所需的文字錄入、處理及編排。鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網站上查閱相關資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。永豐小學遠程教育管理制度模式一管理制度 任課教師要組織好學生有序進入教室上、下課。 衛星接收機房管理制度 禁止無關人員進入。 離開時應該斷開所有設備的電源，并做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。歸檔管理，以便借閱和應用。 上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。 專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。（打掃時必須切斷電源，不要讓水進入設備，打掃后須等水干后方可使用）。 保持室內衛生和設備清潔，經常打掃。 管理人員（或兼職管理人員）通過衛星接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。逐步建立遠程教育資源庫。插、拆機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。 建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。 任課教師必須按操作程序正確使用設備，未經許可，不準對任何設備嘗試使用，沒有技術人員在不要私自拆卸和連接各種硬件設備。 不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子游戲。 管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源復制到學校網站（或多媒體網絡教室）服務器上，供師生查詢、下載和應用。 學校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，征求遠程教育資源使用意見和需求建議。 保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。 定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。 專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。 上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。歸檔管理，以便借閱和應用。 離開時應該斷開所有設備的電源，并做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。 衛星接收機房管理制度 禁止無關人員進入。 永豐小學遠程教育管理制度模式一管理制度 任課教師要組織好學生有序進入教室上、下課。售后維修公司進行維修。 嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。 不得使用未經查殺病毒的光、軟盤。 管理員不得私自將室內設備外借或挪作它用，并做好設備的防雷、防塵、防潮、防盜和維護保養工作。 定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。 保證設備保持良好性能，保障正常的教育、教學需要。 學校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，征求遠程教育資源使用意見和需求建議。 管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源復制到學校網站（或多媒體網絡教室）服務器上，供師生查詢、下載和應用。 不準在主機上安裝、刪除任何程序，更不能使用計算機玩電子游戲。 任課教師必須按操作程序正確使用設備，未經許可，不準對任何設備嘗試使用，沒有技術人員在不要私自拆卸和連接各種硬件設備。考核采取查看資料、現場操作演示、學生問卷調查等方式。（5分）1會遠程教育設備的基本操作，能正確開關和使用各種遠程教育設備：播放光盤、操作投影儀、大屏幕等。沒有扣5分。（10分） 認真參加學校組織的各種遠程教育培訓的研討活動，并有筆記，有體會。對量化結果為C、D級的老師，學校將組織教師在假期進行集中培訓。（20分）三、考核辦法： 為了督促教師更好的利用遠程教育資源，掌握現代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特制定考核辦法如下：教師應根據學校安排，按時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領，并將其運用于教學實踐。每周必須利用遠程教育教學資源進行教學1課時。（10分） 每學期必須收看“示范課”“實時課堂”節目各5課時，有筆記。永豐小學教師遠程教育設備與資源應用情況考核方案（2009——2010學年度）為了使遠程教育資源充分發揮其作用，真正使教師把遠程教育資源運用于課堂，達到提高業務水平，提高課堂教學質量目的，今后學校將從以下幾方面對全體教師利用遠程教育設備與資源應用情況進行考核，并納入教師學期業務考核之中。鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網站上查閱相關資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。（10分） 能使用WORD進行日常教學所需的文字錄入、處理及編排。（5分） 每學期下載優秀教案或學科資料10篇。 成員：李團興 張博 馬曉霞 負責對教師應用遠程資源教學考核的組織與實施工作。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設備管理與應用和機器軟、硬件簡單故障的修復。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設備的使用，能夠運用遠程教育設備和資源進行相關教學活動。四、培訓方式及時間。電腦知識較好的教師培訓由校長統一領導，責具體培訓任務，培訓期間由電腦知識較好的教師參加學習。五、培訓內容。加強培訓管理，搞好過程學習。永豐小學教師遠程教育設備與資源應用培訓方案（2008——2009學年度）為全面落實教育局文件精神，全面提高我校教師運用遠程教育設備和應用遠程教育資源的水平，為我校遠程教育工程應用、管理提供各種有力保障，推動校本教研工作向縱深發展，特制定遠程教育培訓方案：一、指導思想以學校現代遠程教育設備為基礎，以遠程教育資源應用為中心，體現學校的教學示范性，著實提高學校骨干教師的遠程教育管理和應用水平，讓全體教師學會用遠程教育設備和資源進行教育教學，推動現代教育技術在教育教學中的廣泛應用，真正把現代遠程教育工程落到實處。二、工作任務充分發揮農村中小學現代遠程教育資源優勢，開展為農服務活動，努力把項目學校建成初級人才培養中心、農民實用技術培訓中心和科技示范推廣中心。三、保障措施明確責任，整合教育和培訓資源，協調好各方面的關系，共同做好面向廣大農民群眾的教育、培訓和科技推廣工作。永豐小學現代遠程教育工程為農服務工作計劃（2009——2010學年度） 為了充分發揮農村中小學現代遠程教育工程項目的綜合功能，進一步推進教育為農村、社區服務的能力和水平，結合我校農村教育實際，制定本計劃。二、工作任務充分發揮農村中小學現代遠程教育資源優勢，開展為農服務活動，努力把項目學校建成初級人才培養中心、農民實用技術培訓中心和科技示范推廣中心。開展黨員教育活動。 形成長效工作機制。 一、目標任務 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的三種技術配置模式，配合農村黨組織全面貫徹落實黨在農村的各項路線方針政策，開展農村黨員遠程教育服務，使農村中小學成為基層黨員學習教育的陣地。要按照村支部的黨員教育計劃要求，認真做好光盤和節目的播放，并及時聽取黨員需求，不斷更新學習內容。充分利用網絡資源，使全體農村黨員都能夠直接享受不同層次信息技術教育和科學技術，并在實踐中得到應用，使大多數農村