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孫權勸學歷年中考閱讀試題一網打盡：12個試題-文庫吧在線文庫

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【正文】三人行，必有我師焉。2011）閱讀下面文言文，完成913題。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。涉獵：全面廣泛地閱讀，用法和意義判斷正確的一項是（2分）① 擇其善者而從之④攻大澤鄉，收而攻蘄A. ①②不同，③④也不同D.①②相同，③④不同。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？，孫權認為，學習“但當涉獵”。吳下阿蒙這樣，才能做到學有所獲。6．下面句子中加點的詞的意義或用法相同的一項是（8．（2分）這句話的意思是：我難道是要你去閱讀經書當博士嗎？我只不過是叫你應當多讀點書，熟悉一些歷史罷了。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。蒙辭以軍中多務B．若呂蒙的變化給你什么啟示？(3分)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。答案：A”7．下列加點詞意思相同的一組是(A．蒙辭以軍中多務(2)有個友人寄給他一封信，他卻不能回復。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。 ③茍：如果。答案：16.（1）從師學習。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。14．甲、乙兩則選文蘊含著同一個道理，試加以概括。意思對即可。2005”蒙乃始就學。　　A 卿今當涂掌事　　　　當涂：處在道路中間　　　蒙辭以軍中多務。2005父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。曰：“泯然眾人矣。濟寧市閱讀下面兩篇短文，完成5——10題。淫慢③則不能勵精，險躁④則不能治性⑤。⑤治性：約束自己的性情。《孫權勸學》一文，說說孫權是用什么方法勸呂蒙學習的？（1分）②另眼相看，用新的眼光看待。（意對即可）10．提示：本題可就學習的重要性，以及志向、目標、修身、養德等其中一個方面談自己受到的啟發或教育。炳燭①夜讀【注釋】①炳燭：點燭?！泵赡耸季蛯W。達于漢陰⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戲君乎______________（2分，每處各1分，意思正確即可）2從熱愛學習、珍惜時間、善于引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。④大兄：①孤豈欲卿治經為博士邪！答：》《詩》《》《春秋》等書。（1）比喻人學識尚淺。（但使書種多，會有歲稔時。為主，言簡意豐地表達了學習的重要性。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。②大兄何見事之晚乎“博士”B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書，學習的重要性。D．魯肅與呂蒙“結友而去”，從側面表現了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。邪y233。對話。4．（1）語氣堅決果斷，神態嚴肅，既嚴格要求，又充滿期望。3．①邪：表示疑問的語氣，②耳：用在陳述句尾，表“只有如此而已”、“罷了”的語氣?！、泼赡耸季蛯W。6．本文與《傷仲永》一文都是談學習的重要性的，你從中得到了怎樣的啟示？C．魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。A．孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。答：②但當涉獵1．下列各句中，加點詞語意義和用法相同的一項是（初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。這首詩運用了）6．古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請根據下面兩句話的意思，在本文中找出相應的成語，并用成語寫一段文字?！贰?D．自以為大有所益②但當涉獵，見往事耳。讀讀下列句子，寫出句子中加點虛詞所表示的語氣。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。解釋下面句子中的加點詞。：“吾欲之南海，何如？””師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。勵，激勵，振奮。（意對即可）7．①研究儒家經典。（4分）①卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。6．仔細閱讀《誡子書》一文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么？（2分）淫，過度，慢，怠惰，不勤勉?！泵赡耸季蛯W。三個分句可每分句1分。（2）以賓客之禮相待（該題2分，答對一處給1分。（5分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？24．解釋下列句中加點的字。余聞之也久。”蒙乃始就學。　　A 呂蒙因為軍中事務繁忙而告辭。涉獵：粗略的閱讀意思對即可。②重新評分：每小題1分，共2分。”蒙乃始就學。山東省閱讀下面的文字，完成11～27題。[甲][乙]兩段文字主要內容理解最恰當的一項是( )(2分)A.[甲][乙]兩段文字都是通過講述一則小故事來說明學習的益

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