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湖南省衡陽市20xx年中考語文真題試題含解析-文庫吧在線文庫

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【正文】項是（）（ 2分） A．鐫．刻（ ju224。、推行互利共贏的重要平臺。機，讓更多國家搭上我國發展快車，幫助他們實現發展目標。） B．驀．地（ m249。）【答案】 A 【解析】試題分析： B．驀．地（ m242。 D．當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜．．．．，用歡快的歌聲來應和。【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。（蘇軾《浣溪沙》） ⑤ ，處江湖之遠則憂其君。⑥己所不欲，勿施于人。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。③ 作品主題及現實意義。【尋家風】以下是活動小組搜集到的有關家風的材料。請根據提示補充完整。月下飛天鏡，云生結海樓。（ 10 分）風煙俱凈，天山共色。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。【答案】（ 1） ①隨著；②至。 “ 信 ” 是忠實于原文的內容和每個句子的含義。能力層級為分析綜合 C。 ③海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進水分子中，在海底低溫與壓力下結晶形成的。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發海底塌方并導致災難性的海嘯。作用：能更準確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的清潔新能源。結合具體語境分析即可。于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。 ⑤相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振。可是不久，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經沒有了。 ⑨這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，其實灌滿了沙子，幾天前就沒水了。（ 2）（一）激發讀者閱讀興趣，引出論題。意思相符即可。結合文段分析即可。我們將近半個世紀以前就認識了，頗能談得來，而且平常也還是有些接觸的。我這位畫家老友是敦煌學界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。看樣子是打算從盤古開天辟地講。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實不足為外人道也。”他是把悲和歡、離和合并提。試問，世界上哪一個圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領呢？ ⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。（或： 10 運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現出來。能力層級為鑒賞評價 D。如果不能‘忘’，或者沒有‘忘’這個本能，那么痛苦就會時時刻刻都新鮮生動，時時刻刻像初產生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。能力層級為理解 B。 —— 題記能遇見你們，我很幸運。在課堂上，您風趣幽默的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活，聊情感，聊人生，那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親密無間。能力層級為表達運用 E。 ?? 列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大千世界的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇跡??在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑得最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你??這個家，因你們而溫暖。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。能力層級為分析綜合 C。【考點定位】理解文中重要語段的作用。“忘”剩下的殘痕能讓詩人寫出動人心魄的詩篇。（ 2分）到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰國！（從修辭角度）（ 4）簡要概括第④段的內容，并說說該段在全文中的作用。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領，那么，我們人類在這么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點樂趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。在潛意識中頗有點沾沾自喜了。他恍然大悟，點頭稱是，把講稿念完，回到原來的座位。一說話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說個不停，沒完沒了。”他點頭稱是。能力層級為分析綜合 C。（ 2）試題分析：本題考查議論文開頭的作用。【解析】（ 1）試題分析：此題考查學生對論點的掌握。（ 2分）（ 2）文章開頭引用毛澤東秋收起義后堅信革命必勝的事例有何作用？（ 2分）（ 3）全文主要運用了論證和論證。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來是個惡作劇?? ⑥人生有順境也有逆境。用二三十年時間，革命終將取得勝利！” ②這是何等堅定的革命信念！從 1927年秋收起義上井岡山，到 1949年 10月 1日新中國成立，用時 22年。【考點定位】篩選并整合文中的信息。（ 3）試題分析：此題考查學生對說明方的把握通過閱讀該段，運用了較多的數字說明。（ 2）不能去掉。 6 ④據科學家測算， 1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放 164立方米甲烷氣體和 0． 8立方米的淡水。 ②什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解 B。（ 1）解釋句中加點詞的意思。游魚細石，直視無礙。氣勢磅礴。能力層級為表達運用 E。” （胡適《我的母親》）材料三：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生

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