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積累與運用七教案設(shè)計-文庫吧在線文庫

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【正文】示想象、聯(lián)想，有的表示人們在某種特定情況下的感覺。建議讓學(xué)生自讀自悟，悟出句子的含義，便于理解記憶：第一句采用了比喻的手法，講了書與我們的密切關(guān)系，書在我們成長中的重要作用；第二句告訴我們讀書要求甚解，要讀懂書中道理，與人交流要用自己的見解說服別人。 1或?qū)懗鱿雽φl說的心里話，還可以寫自己想寫的其他話題，關(guān)鍵是要圍繞“臨近畢業(yè)，告別母校”這個特定的時間和范圍來寫，所寫內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校生活有關(guān)。 4 請班上幾個愛讀書的同學(xué)談讀書體會，并贈送讀書名言，激勵大家多讀書，讀好書。 4 不同類型的選擇交流，老師引導(dǎo)點撥，學(xué)生相互補充，完善構(gòu)思。 3 學(xué)生匯報自己的閱讀感受，大家相互評議，對有獨特見解的給予肯定。（ 3）運用剛才總結(jié)的方法四人一組相互修改。 2同學(xué)的友情等。 4 5子，讓學(xué)生從中找出比喻句。啟發(fā)學(xué)生舉一反三，聯(lián)系原來學(xué)過的課文，進一步體會“個性化閱讀”的方法和意義。建議本課教學(xué)用 3~4 課

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