學校“效能風暴”行動第二階段實施方案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 風行風熱線，受理查辦群眾反映的問題。(二)認真開展查擺(6月23 日26 日)查擺問題是解決問題的前提，查擺問題的深度決定解決問題的力度，要把查擺問題放在查擺整改階段工作的突出位置來抓。(五)計撰寫剖析材料(7月3日5日)在查擺、征求意見和調研的基礎上，領導班子和干部要認真收集整理，分析梳理工作中存在的突出問題，并撰寫剖析材料。多講實話。找準問題，突出針對性。剖析材料于 7 月5日前報局辦公室，并經局辦公室審閱同意后，才能轉入“第三階段”。四、工作要求查擺問題階段是整個活動開展的關鍵階段，關系到能不能找準突出問題，挖出思想根子，理清整改思路，明確發展方向。要深入調查研究，進行科學論證，尊重客觀規律，尊重群眾的主體地位，按照科學發展觀的要求，精心謀劃，科學施策，問計于民，把創新思維與求是態度結合起來，努力找到解決問題的正確方法。通過仔細查找，我們找出了工作存在的如下問題：，進取心不強。二、整改措施針對我校效能建設上存在的有關問題，學校領導班子召開專門會議，對存在的問題進行了仔細分析，找出了今后努力的方向，在下一階段，我園要繼續以科學發展觀為指導，以服務好、質量好、師德好、群眾滿意為整改要求。（二）落實服務舉措，注重“三個提高”。1．明確崗位職責，明確辦事程序，形成職責明確，責任到人的局面。認真領會會議精神，準確把握會議實質。(二)認真開展查擺(6月23日26日)根據工作特點、工作職能和崗位職責，采取自己找、領導點、群眾提、互相幫等形式，組織干部認真查找本單位和干部在作風建設和行政效能建設方面存在的突出問題，使作風效能和發展環境更具針對性，深入剖析原因，尋找差距和對策，為解決影響跨越式科學發展的突出問題打好基礎。一是認真查擺存在問題的具體表現。“三個清楚”即:存在的問題寫清楚，產生問題的原因寫清楚，今后努力的方向寫清楚，真正把問題找準、原因說透、方向定明、措施定實，在一定范圍內公布或通報，接受評議和監督。(七)制定整改方案(7月1115日)在對存在問題進行分析，找出原因的基礎上，針對共性的問題、集中的問題和特別重點的問題，研究提出整改方向，提出整改方案。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問題說成是別人的問題，把屬于個人的責任說成是整個單位的責任，推卸個人責任，也不能把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責任，要把求真務實的作風貫穿在查擺問題的整個過程中。各下屬單位，每周至少報送2篇簡報、信息，辦公室將把報送情況列入單位年終考核的一項重要內容進行考核。為了切實把問題找全面，找準確、找深入，7月12日，我單位緊密結合實際，認真對照《工作安排》的要求，從思想意識、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，重點查找了在體制機制存在制約轉型跨越發展的突出問題；在實行績效管理，推進重點工作中存在的突出問題；在機關管理和干部隊伍作風建設上存在的突出問題；在優化環境、服務發展以及思想意識、精神狀態、能力素質、履職盡責和紀律作風等方面存在的突出問題。五、下一階段工作安排。結合考核工作，采取自我評價和群眾評議相結合的方式，對開展效能風暴行動的情況進行全面總結。堅持以正面教育、思想教育、集中學習為主，自我學習為輔，運用多種形式，多種渠道，加強對單位干部職工的政治思想教育，提高干部作風效能意識。三、以查促改，邊查邊改。二是 7月9日，開展了以“內強素質、外樹形象”為主題的“效能風暴”大討論。要按照統一領導、分級負責、層層抓落實的要求，加強對開展查擺問題工作的督促檢查，嚴防走過場。狠抓落實，確保各項目標任務全面完成。找準問題，突出針對性。”“五多五少”。通過設立網上投訴信箱，發放征求意見表等形式，暢通意見征集渠道，廣泛聽取和征集干部、服務對象以及社會各界對本單位干部作風、機關效能情況的意見和建議，將征求到的意見和建議分類匯總并公開。一、指導思想以鄧小理理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實省第XXXXXX次黨代會精神，以轉變觀念、規范管理、履職盡責、嚴格制度為主要內容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響XXX經濟社會發展的深層次矛盾和問題，以治慵提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，積極營造團結協作、真抓實干、奮發進取、比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的辦公室干部隊伍，為促進XXX經濟社會轉型跨越發展，做好新形勢下辦公室工作提供有力的思想、組織和作風保障。強化專業培訓，開展職業技能大比武活動，加大教研工作力度，完善和落實教師定期考核制度，加快人才隊伍建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。要求全體教職工充分認識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學能力。重點解決幼兒園效能建設中存在的突出問題，規范依法從教行為、優化服務措施，注重提高教職員工的思想政治素質、道德品行素質、科學文化素質和工作業務素質，注重解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，從而增強率先發展的責任意識、開拓進取的創新意識和心系人民的服務意識，實現整改工作和科學發展的有機統一。，工作效率不高。(五)加強撿查，發現問題，及時解決，并通報情況。要通過排除矛盾、解決問題，推動農經工作開創新局面，再上新臺階。(八)落實工作任務要把效能風暴行動與當前的中心工作緊密結合起來，在快、實、細上下功夫，切實把效能風暴行動轉化為推動工作的強大動力。(七)制定整改方案(7月1115 日)針對查擺過程中發現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，要從健全完善制度入手，整章建制，建立長效機制，規范管理。(六)召開民主生活會(7月6日10日)要精心準備，有的放矢，組織召開一次高質量的專題民主生話會。三是明確提出整改措施和今后努力地方向。要通過召開領導班子專題民主生活會、干部職工大會、開展民主測評、剖析典型案例。三、時間安排 從6月19日開始，7月15日結束。(四)及時總結，示范帶動。(一)認真排查找準問題。對一時難以解決的問題，要說明情況，積極創造條件加快整改。領導班子和領導干部個人的整改落實情況。找準問題，突出針對性。“三個清楚”即:存在的問題寫清楚，產生問題的原因寫清楚，今后努力的方向寫清楚，真正把問題找準、原因說透、方向定呢。一是認真查擺存在問題的具體表現。要結合“作風轉變年”和“黨風廉政年”話動，采取召開座談會、相互談心，走訪服務對象，問卷調查。三、時間安排從6月19日開始，7月15日結束。四、工作重點：自查自糾緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，扎實開展作風建設“回頭看”