中學生青少年法制宣傳演講稿-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 ，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范萬面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們耍真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠大家字句刻苦的學習文化知識，做一名尊紀受法的好公民。《刑法》第17條第1款規定：“己滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負責任。后該同學被判處有期徒刑十年。本文版權歸原作者所有，如需轉載或摘錄請注明出處第三篇：給中學生青少年法制宣傳演講兩篇給中學生青少年法制宣傳演講兩篇文章標題：給中學生青少年法制宣傳演講兩篇同學們、青少年朋友們，你們好。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要 的合格公民。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。張＊＊、＊＊＊、樊＊、李＊、關＊＊、丁＊＊犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯，應減輕處罰。常言道：“沒有規矩不成方圓。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。所搶現金被九人用于吃喝花用。這個案件中，涉及《刑法》總則中關于犯罪的7個概念。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。附加刑的一種。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室邱＊、武＊＊盜竊案。本案涉及的刑法的兩個概念盜竊罪。這件案子的主要教訓是：賀＊年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。候**在被推至床邊時，將張**撕到床上，壓在身下，張**又在候的胸部邊捅二刀。在本案中，張**的行為有點防衛的成份，但不屬真正意義上的正當防衛，所以應該承擔刑事責任。案例之四：觸法網不思悔改再犯罪迷途難返關**，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，******人。關**犯盜竊罪，判處有期徒刑一年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑個月，數罪并罰，決定執行有期徒刑1年4個月，并處罰金1000元；景*犯盜竊罪，判處有期徒刑1年2個月，并處罰金1000元；錢**犯盜竊罪，判處有期徒刑個月，宣告緩刑一年，并處罰金2000元。關**在刑罰執行完畢后五年內又故意犯罪，系累犯，應從重處罰。數罪并罰。其結果令人吃驚。每個青少年都應加強思想品德修養。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。最后，祝愿青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。《刑法》第17條第1款規定:“己滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任168。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。下面，我再給同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上，樓某與李某到我為體現對未成年人的教動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢某也積極”主動(二)加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。《給中學生青少年法制宣傳演講兩篇》，歡迎閱讀給中學生青少年法制宣傳演講兩篇。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。第二、如果同學們發現自己正在或己經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和萬法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，末成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面:一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。有些同學喜歡打架，將別的同學打傷。那么有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖末達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學們首先耍弄清楚的問題。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。古人云：“君子愛財，取之有道”。關**、李*、丁**哥們意氣驅使，走上了犯罪道路。同學們：聽了節課，審視四個案例，我們應當從中受到哪些啟示呢？我想應是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。王離開后，關跑進“心語”飲吧拿出**一中學生劉某某放在該飲吧的一把長約40公分，寬約5公分的砍刀，四處尋找王某某，最后在**電影院招待所二樓樓道找到了王某某，關將王某某拉到了招待所外面的街道上，用砍刀在王**的頭部砍了一刀，將其致傷。其中被盜竊物品被告人大部分已吃喝花用。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。張**故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。200*年3月22日晚10時酒后出宿舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫**撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾**，讓艾給處理一下，艾答應后，孫**就將張**叫到宿舍樓西側說剛才發生的事情。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數額較大的公私財物的行為。劉＊＊，14歲，＊＊一中學生。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數多，情節惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。保＊＊等九被告人把作案對象選擇在學生身上，正是利用在校學生不敢反抗或不能反抗的特點，各個被告人收集一起，尋機作案，從身份上，是社會青年對付在校學生，力量對比上，或是三對一、四對一、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。主犯。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執行的制度。張＊＊、＊＊＊、樊＊、李＊、關＊＊、丁＊＊犯罪時未滿十六周歲，且是本案的從犯，應減輕處罰。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。16歲以上為完全負刑事責第五篇：給中學生青少年法制宣傳演講兩篇文章標題：給中學生青少年法制宣傳演講兩篇同學們、青少年朋友們，你們好。鑒于保＊＊犯罪時未滿十六周歲，應減輕處罰。今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規范。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學們首先耍弄清楚的問題。舉這個例子的目的是耍告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脫千系。第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒。”這樣規定，是充分考慮了他們的智力發展情況，己滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般己具有事實上的識別能力，但由于年齡小，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事貢任能力的限制，不能