教師職業(yè)道德規(guī)范習(xí)題-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 有更多的空間來做班主任工作。”明確了班主任教師應(yīng)當(dāng)把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出一半的時(shí)間來做班主任工作，來關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展?fàn)顩r。第三章職責(zé)與任務(wù)第八條【職責(zé)】全面了解班級內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)事人關(guān)鍵的內(nèi)心活動(dòng)、行為表現(xiàn)、做法、事件處理的經(jīng)過等描述要細(xì)致。方式1：以word文檔形式提交。男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。你認(rèn)為校長的說法正確的是（D）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（A）A、為人師表 B、清正廉潔 C、敬業(yè)愛業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。這意味著教師要（A）A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來 2．師德的靈魂是（A）A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。這就是（A）A、依法執(zhí)教 B、愛崗敬業(yè) C、熱愛學(xué)生 D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ，起關(guān)鍵作用的是教師的（C） 、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（A） ，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（A） “師愛”，下列正確說法是（C） ，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重 ，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（D）、創(chuàng)造性 、廣延性 、示范性 （C）《中華人民共和國教師法》 《卡內(nèi)基報(bào)告》 《關(guān)于教師地位的建議》《教師資格條例》18.“學(xué)高為師”，“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實(shí)需要。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。如有雷同，均視為無效作業(yè)，成績?yōu)椤安缓细瘛薄Ｐ滦抻喌摹兑?guī)范》有6條，分別為：(一)愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。建設(shè)社會(huì)主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。作風(fēng)正派，廉潔奉公。第一章 總則第一條【立法宗旨】為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。(二)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》四大亮點(diǎn)。津貼標(biāo)準(zhǔn)低，已經(jīng)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。新出臺的《規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。定時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。三、教師的人際行為規(guī)范：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。互相理解，互相支持。五、教師需處理的幾大關(guān)系教師與學(xué)生、教師與學(xué)生家長、教師與教師、教師與教育管理者的關(guān)系是學(xué)校中最基本的人際關(guān)系，這些關(guān)系處理的好壞，可以說直接決定了一個(gè)學(xué)校興衰。學(xué)生的思維是由教師去發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)、開發(fā)、點(diǎn)燃的火把。二要愛崗敬業(yè)。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(5)積極參加政治學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。熱情、耐心地回答學(xué)生提問。(2)舉止穩(wěn)重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。（3）主動(dòng)而文明的對幼兒進(jìn)行晨檢，使幼兒得到一次愛撫和關(guān)心的感受。（2）游戲過程時(shí)，教師應(yīng)以同伴身份巡視，以參與口吻進(jìn)行指導(dǎo)，不能消極評價(jià)和維持紀(jì)律。二、日常行為舉止規(guī)范：上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑；不隨便打斷別人的講話，如確有急事，需打斷別人的講話時(shí)，要先說“對不起”；別人通電話時(shí)，應(yīng)壓低嗓音交談，開門、關(guān)門及其他活動(dòng)的聲音要輕，以免影響別人的通話。對兒童保健和安全要全面負(fù)責(zé)。下班關(guān)好水、電、門窗方可離開。要激發(fā)幼兒的求知欲，避免對幼兒進(jìn)行灌輸教學(xué)。把好教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。幼兒園的教育工作是一項(xiàng)集體勞動(dòng)，每位教師都應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，服從安排。教師同領(lǐng)導(dǎo)之間由于工作性質(zhì)不同而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應(yīng)敵對領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)為難教師，雙方在處理問題時(shí)要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團(tuán)結(jié)。教師之間互相關(guān)心，相互幫助不僅體現(xiàn)出教師的高尚品行，還有助于增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)和友誼。語言內(nèi)容要規(guī)范。教師要避免使用意義含糊的詞語。掌握全班兒童的家庭情況。齊心協(xié)力，教育新人。加強(qiáng)聯(lián)系，互通互助。1言語要避免表達(dá)混亂。教師在遣詞造句時(shí)應(yīng)避免錯(cuò)用或誤用。語詞要規(guī)范，盡量避免使用本地方言中的土語，以及一些較少使用的詞語。謙虛好學(xué)是每位教師應(yīng)有的態(tài)度，也是教育幼兒的最好的身教。互相理解，相互支持。教學(xué)的計(jì)劃安排應(yīng)符合幼兒園的要求，不能隨意增、刪內(nèi)容。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。1注意個(gè)人衛(wèi)生，開飯前洗手，開飯期間不披發(fā)。室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。碰見熟人和孩子主動(dòng)打招呼。生活活動(dòng)（