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七年級上冊道德與法治知識點-文庫吧在線文庫

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【正文】地撩開精神世界的面紗；②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己：③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；④隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。第二框少年為什么要有夢想？（重要性）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。努力的含義：努力是夢想與現實之間的橋梁。（4）努力，需要方法。學習不僅表現為接受和掌握，還表現為探究、發現、體驗和感悟。(2)學習就是給生命添加養料。學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。自主學習、合作學習、探究學習。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整和清晰的認識。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。改正缺點的方法(1)具體描述自己的缺點。（3）對友誼的渴望，讓我們相互靠近。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到傷害。②益處：、平等、自主等特點，超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。（前）（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（6）提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。（使命）③時代對教師提出了更高的要求。②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（4）求同存異，主動關心。為什么要孝親敬長？（1）父母賦予子女生命，撫育我們成長。③感恩。如何在與父母溝通中化解沖突？①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。第三框如何構建和諧家庭？①家和萬事興。④幫助家庭成員走出“面子”困境。在時間的長河中，個人的生命很短暫。我們該如何接續生命?(1)在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人生命同樣重要。②要珍視自己的肉體生命。②上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。③發掘自身的力量并不排斥借助外力。要以樂觀的態度、正確的方法、堅強的意志克服困難，戰勝挫折。怎樣拒絕冷漠，讓生命溫暖？①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖，生命拒絕冷漠。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。②偉大在于創造和貢獻。【是什么】③生命的意義需要自己發現和創造。難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗,這就是挫折。挫折的積極影響？①生活中的挫折是我們生命成長的一部分。②我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。為什么要敬畏生命？＼為什么說生命至上？＼不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？①生命是脆弱的、艱難的。生命接續的意義①個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。⑤我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（孝敬父母的具體做法）第二框與父母沖突的原因①一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。如何孝親敬長？①尊敬。第七課第一框家庭的含義家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。②對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密。青少年如何合理的網絡交友？（1）樹立安全意識、自我保護意識.（2）自覺遵守網絡交往的道德和法律規則。，違法犯罪等問題，導致不文明，不道德的事件頻發。②沖突發生時，可相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式，處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。③建立友誼，需要好的方法。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(5)在公開場合做出改正缺點的承諾。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點。②既接納自己的優點，也接納自己的不完美。正確認識自己的方

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