c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得大全5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

　　

【正文】 B軟件一班 01410271X07 肖雅麗第三篇：語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得《匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)總結(jié)與心得班級(jí)：09計(jì)本（3）班學(xué)號(hào)：0姓名：劉得分：本學(xué)期學(xué)習(xí)了匯編語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言是面向機(jī)器的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。老師經(jīng)常說(shuō)其實(shí)很多知識(shí)都是相通的，在學(xué)習(xí)了匯編之后對(duì)這點(diǎn)可以說(shuō)是深有感觸，而且在匯編也和很多其他課程息息相關(guān)，譬如本學(xué)期的微機(jī)接口課程里面所用得到的也是匯編語(yǔ)言，匯編雖然是比較低級(jí)的語(yǔ)言，但是許多工作還是需要通過(guò)匯編來(lái)完成，而且很好的掌握匯編后，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)硬件很好的支配，匯編很接近計(jì)算機(jī)的底層，總的來(lái)說(shuō)匯編在今天的作用還是不容小覷的，學(xué)習(xí)好了匯編這門(mén)課程對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程和進(jìn)一步學(xué)好計(jì)算機(jī)都有很大的幫助。直到后面終于學(xué)了80X86指令系統(tǒng)和尋址方式及后來(lái)的匯編語(yǔ)言格式，才真正進(jìn)入了匯編的指令學(xué)習(xí)階段，每一條指令的學(xué)習(xí)雖然簡(jiǎn)單但比較多，特別是有些指令的使用場(chǎng)合及錯(cuò)誤用法等易犯錯(cuò)、易混淆，例如在編寫(xiě)數(shù)據(jù)傳送指令時(shí)，目的操作數(shù)和源操作數(shù)的類(lèi)型一定要匹配，CS不能作為目的操作數(shù)，offset后只能跟簡(jiǎn)單地址符號(hào)，等等。直到學(xué)習(xí)了子程序設(shè)計(jì)，一個(gè)過(guò)程定義對(duì)應(yīng)一個(gè)功能，就像C語(yǔ)言中的函數(shù)，很有條理性。兩者各有利弊，在掌握深入的基礎(chǔ)上結(jié)合使用更好。第五篇：語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得2010年6月英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試愈發(fā)臨近，大家都希望掌握一些應(yīng)試技巧，從而能夠在四六級(jí)考試中取得比較滿意的成績(jī)。無(wú)論對(duì)中小學(xué)生，還是專(zhuān)家學(xué)者，任何人在任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)遇到生詞、新詞。，對(duì)于這一事物早已了然于心，熟練的很，它已然成為自己不可或缺的一部分。在這里，我要聲明一點(diǎn)，詞匯的學(xué)習(xí)不是一次性完成的，因?yàn)檫@不符合人類(lèi)認(rèn)知的特點(diǎn)。任何一個(gè)單詞，首次邂逅千萬(wàn)不要對(duì)其視而不見(jiàn)，我們必須認(rèn)真查閱詞典，可以使用電子詞典，或在線詞典，如新滬江小D。總而言之，通過(guò)閱讀提高詞匯量的捷徑就是，見(jiàn)到生詞立即查，似曾相識(shí)先回憶，學(xué)到立即要賣(mài)弄，賣(mài)弄多了可掌握。我個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，要從所有方面全面著手，僅僅練閱讀，或僅僅練聽(tīng)力都是費(fèi)時(shí)傷神，事倍功半的。關(guān)于閱讀，這就大有文章可做了。關(guān)于改錯(cuò)，這類(lèi)題通常針對(duì)中國(guó)人的漢語(yǔ)固有思維設(shè)題，平時(shí)多讀原汁原味的英語(yǔ)是很好的備考方法。每個(gè)段落給幾句模板試的句子，作文的一半不用臨時(shí)去寫(xiě)了。最后，關(guān)于作文，分好提綱結(jié)構(gòu)，很重要。后面的問(wèn)題，都需要對(duì)通篇有正確的理解。聽(tīng)力考試過(guò)程中，要準(zhǔn)備好筆紙，以備不時(shí)之需，即使沒(méi)有內(nèi)容需要記的，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆也可以緩解一下壓力。但無(wú)論如何，僅僅靠看書(shū)做題，是無(wú)法練就高水平英語(yǔ)的。方法就是，大量閱讀同類(lèi)文章，因?yàn)槿祟?lèi)的大腦是會(huì)遺忘的，在遺忘之前，再次刺激大腦，會(huì)產(chǎn)生更有效的記憶。對(duì)于，第一次聽(tīng)到的單詞，我們可能無(wú)法正確拼出，所以查閱這個(gè)詞也就存在困難。，自己會(huì)主動(dòng)使用這個(gè)詞到對(duì)話或?qū)懽髦校看握f(shuō)或者寫(xiě)，都會(huì)在大腦中再現(xiàn)第一次學(xué)習(xí)這個(gè)詞的情景，因?yàn)槟阈枰叵脒@個(gè)詞的用法。因此，對(duì)于想進(jìn)一步提高語(yǔ)言水平的人來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大詞匯量就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重中之重了。但是，如果我們能提高對(duì)語(yǔ)言的敏感性，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)程還是可以大大加快的。特別是debug命令的使用，可以配合與list文件的使用，讓我們可以調(diào)試排錯(cuò)、檢查結(jié)果是否正確等，掌握debug的使用對(duì)實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。這似乎和子程序結(jié)構(gòu)很像，但子程序有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)很明顯，缺點(diǎn)是子程序?yàn)檗D(zhuǎn)子及返回、保存及恢復(fù)寄存器以及參數(shù)的傳送等都要增加程序的開(kāi)銷(xiāo)，這些操作所消耗的時(shí)間以及它們所占用的存儲(chǔ)空間，都是為取得子程序結(jié)構(gòu)使程序模塊化這一優(yōu)點(diǎn)而增加的額外開(kāi)銷(xiāo)。后來(lái)學(xué)習(xí)了dos系統(tǒng)功能調(diào)用，知道02號(hào)功能可以輸出加法的結(jié)果，于是使用了，但輸出的卻是一個(gè)ASCII碼值，又需要進(jìn)行二進(jìn)制到十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很困惑，不知道為什么要轉(zhuǎn)換，我們輸入的不就是十六進(jìn)制嗎，算出來(lái)應(yīng)該還是十六進(jìn)制啊？隨著繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)，才徹底明白為什么要轉(zhuǎn)換，同時(shí)也了解了計(jì)算機(jī)中對(duì)于數(shù)字運(yùn)算是如何工作的。首先主要學(xué)習(xí)了匯編語(yǔ)言的基本知識(shí)，介紹了匯編的背景知識(shí)及由來(lái)，讓我知道了匯編語(yǔ)言是處在機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言中間的一種低級(jí)語(yǔ)言。剛開(kāi)始對(duì)匯編的最大感覺(jué)就是覺(jué)得用起來(lái)很麻煩，不像高級(jí)語(yǔ)言那么隨意，寄存器就那么幾個(gè)，用的時(shí)候要好好利用，而且還要考慮到計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作情況，特別是數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲(chǔ)情況，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)匯編語(yǔ)言對(duì)我們學(xué)習(xí)好其他語(yǔ)言是非常有用的，原來(lái)在C語(yǔ)言中一直不是非常清楚的數(shù)據(jù)和地址的區(qū)別也通過(guò)學(xué)習(xí)匯編而了解得很清楚，通過(guò)匯編對(duì)CPU里面的工作情況也有了一定的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)有些指令的時(shí)候要考慮到CPU里面的標(biāo)志位的改變和利用標(biāo)志位來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，這些在高級(jí)語(yǔ)言中是沒(méi)有的。后來(lái)隨著老師的講解和實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，知道了程序的編寫(xiě)格式，包括數(shù)據(jù)段、堆棧段和代碼段，其中數(shù)據(jù)段和堆棧段可以不定義，但代碼段是必不可少的，也掌握了該怎么調(diào)試程序、運(yùn)行程序等。第二篇：語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得匯編語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得在接觸這門(mén)課之前就已對(duì)匯編語(yǔ)言有所了解，一方面是在計(jì)算機(jī)組成原理中有所涉及，雖然那時(shí)只知道簡(jiǎn)單的mov、add、jmp指令，不清楚其具體用法，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)；另一方面是在相關(guān)書(shū)籍中了解到匯編語(yǔ)言寫(xiě)驅(qū)動(dòng)比較好但比較難，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得匯編是門(mén)很牛的語(yǔ)言，很想學(xué)習(xí)。而要學(xué)習(xí)這種思維方法就是多做題，多讀程序，學(xué)習(xí)別人好的思維方法，多想想一個(gè)程序還可不可以有另外一種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)它。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運(yùn)用它（我要用什么型式去應(yīng)用它）。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)