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鎮廠中學創建語言文字規范化示范校工作計劃-文庫吧在線文庫

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【正文】揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創了我校語言文字工作的新局面。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立了工作機構，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。三、教育教學管理中的語言文字工作學校教育是推進語言文字工作規范化、標準化的基礎，結合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規范化工作的深入開展。我校語言文字規范化工作具有優良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說普通話為榮的風尚。我校把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，把普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和工作模式。抓好常規管理。⑷將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求。切實發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。㈢推普工作突出活動化。學校每學期舉行關于“說普通話，寫規范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。堅持以普及普通話和語言文字規范化是素質教育的重要內容，落實教育部、國家語委《關于開展語言文字規范化示范校創建活動的意見》精神及省教育廳、省語委決定開展福建省語言文字規范化示范校開展示范校創建活動的具體部署，推動學校在全社會更好地發揮基礎作用和積極影響，全面推進素質教育、提高青少年人文素養。（二）建立學校語言文字工作制度，將語言文字規范工作納入學校管理常規。明確要求全體教職工在課堂教學、師生交流、會議、宣傳和其他活動中使用普通話，教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、批改作業、教學軟件、家校聯系冊等中寫規范字。結合學校辦學實際，積極開設關于普通話、漢語拼音和規范漢字使用能力的研究性課程。促進教師有關于學校語言文字工作的論文發表，促進師生個人在省市級及以上語言文字各類評優、競賽活動獲取獎項。將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。同時，利用校園網通報我校語言文字工作相關信息，介紹語言文字規范化知識，為我校師生提供一個語言文字規范化的學習，交流平臺。在寫通知、歡迎辭等，注意規范用字，恰到好處，且注意格式措辭。充分發揮了校園廣播站和校園網站的語言文字宣傳示范作用。在寫字教學與訓練方面，我校做了以下工作：明確規定寫字教學的要求和各年段重點。我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓；把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內容；還把語言文字規范意識的培養納入學校課程標準，在學校培養目標中明確規定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。⑶將教學用字規范納入教學管理常規。加強制度建設。一、主要舉措㈠組織管理體現常態化加強領導，提高認識。在這項持續、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規范化，逐步成為校園文化建設中的形象工作。人才培養、教師為本。充分利用學校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規范化活動真正落實到各個方面。普通話成了教學語言通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。將語言文字工作列入學校工作日程學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。十一月份舉行學生“硬筆書法比賽”。結合各學科公開課的開設，學校教學督察組和各科教研組長應深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規范字作為考察指標，納入常規管理。，精心組織，開展活動，如結合新教師上崗培訓和新生入學教育，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。二、工作目標加強領導，貫徹政策法規。三、具體措施（一）充分利用多種媒介，大力宣傳創建語言文字規范化示范校的標準和意義，發動廣大師生積極地參與創建語言文字規范化示范校:、學習和討論的專欄，指導全校教職工學習和明確創建語言文字規范化示范校的意義及其創建標準，號召全體教職工從我做起，從現在做起，積極投入到語言文字規范化的工作中來，在教育教學中自學運用規范化的語言文字，努力推進我校語言文字規范化工作，提高我校語言文字規范化水平，為創建工作做好準備。，實行教師持普通話等級證書上崗制度，教師、行政人員普通話水平100%達到國家規定的等級。四、開展豐富多彩活動，激發學生說普通話，寫規范字的興趣，全面推進語言文字工作。第二篇：創建語言規

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