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【正文】 06年聯(lián)合魯山道街辦事處，社區(qū)內(nèi)的中學(xué)、小學(xué)、幼兒園共同創(chuàng)建國(guó)防教育示范校園。教師的教育意識(shí)、教育行為始終圍繞國(guó)防教育的大目標(biāo)，滲透式教育模式將國(guó)防特色教育蘊(yùn)含在領(lǐng)域教學(xué)和幼兒的一日生活之中。，確立適宜的特色體育活動(dòng)內(nèi)容，彰顯特色。雄壯有力節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)激發(fā)幼兒動(dòng)作精準(zhǔn)性，愿意參加的律動(dòng)晨操活動(dòng)。在投放材料時(shí)注意安全性、趣味性，在同一區(qū)域中材料的難易程度要有層次性。建立科學(xué)合理的活動(dòng)規(guī)則，是區(qū)域體育活動(dòng)開(kāi)展的重要保證。二、挖掘主題活動(dòng)中的教育內(nèi)容培養(yǎng)有人愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)解放軍的情感。小班的祖國(guó)媽媽我愛(ài)你、中班的祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)，大班的我愛(ài)我的祖國(guó)。幼兒的良好習(xí)慣包括生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌交往習(xí)慣等。在反復(fù)練習(xí)和嘗試中，幼兒穿脫衣褲、鞋子的能力得到了很大的提高。為了培養(yǎng)目標(biāo)真正轉(zhuǎn)化為幼兒行為，教師除了在活動(dòng)區(qū)游戲過(guò)程中直接或間接地予以引導(dǎo)外，在童話劇“老虎照鏡子““三只蝴蝶”表演中學(xué)會(huì)同伴交往的策略。（每周一次交換教師、交換教室的興趣活動(dòng)）將國(guó)防教育的活動(dòng)內(nèi)容滲透交換空間中，讓幼兒在日?；顒?dòng)中得到自我服務(wù)能力的提高。結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)” 的活動(dòng)，懂得關(guān)愛(ài)老人。（圖片）國(guó)防教育特色在我園逐漸彰顯，讓每一位孩子都健康、自信、和諧地發(fā)展。敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳美德，重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)讓孩子們感受到了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。家長(zhǎng)和幼兒都積極響應(yīng)制作出精美的作品。在活動(dòng)中尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)和組織幼兒涂畫，涂寫，描一描等活動(dòng)，使幼兒對(duì)書寫活動(dòng)產(chǎn)生興趣，寓教于樂(lè)，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，正確的坐姿。中班幼兒自我意識(shí)、自我控制能力及語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸提高，是交往的關(guān)鍵期。根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，把本身較為單調(diào)的生活能力活動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)化成幼兒樂(lè)于參加的游戲活動(dòng)，使幼兒初步感受到自理的樂(lè)趣?！苯逃谊慂Q琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。學(xué)習(xí)他們大無(wú)畏的革命精神，為了祖國(guó)為了人民不怕?tīng)奚木瘛＝⒔y(tǒng)一、清晰的幼兒活動(dòng)常規(guī)，教師和幼兒一看就會(huì)，才能保證區(qū)域活動(dòng)有序進(jìn)行。爬行材料上有體操墊、小手掌、封鎖線網(wǎng)，提示幼兒手膝著地爬、手腳著地爬、匍匐爬。從體育區(qū)域的目標(biāo)入手著眼規(guī)劃，關(guān)注區(qū)域的合理性。（附教案設(shè)計(jì)、圖片）器械操確立特色主題。目標(biāo)化的游戲活動(dòng)，落實(shí)各年齡班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求，每個(gè)幼兒都能在游戲中得到動(dòng)作的發(fā)展?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。國(guó)防教育特色教育教學(xué)目標(biāo)：“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)解放軍、愛(ài)他人的情感。老師說(shuō)出一種動(dòng)物雞，羊，兔子，讓幼兒表演。很希望這些孩子能非常順利地從幼兒園畢業(yè)，愉快地踏上他們的學(xué)業(yè)旅程，感謝幼兒園老師為他們成長(zhǎng)過(guò)程中付出的努力和艱辛。游戲進(jìn)行三組，最后一組孩子由老師編號(hào)，然后聽(tīng)口令做動(dòng)作：1,3 Standup ,4 Sit down,，Go back to your seat!：Count and clap your hands 教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生擊掌。我是志鈞小朋友的媽媽，我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，今天我為大家?guī)?lái)一堂英語(yǔ)課。（3）放音樂(lè)，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以畫出多少種圖形。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。我們期望今后有更多的家長(zhǎng)走進(jìn)這片教育舞臺(tái)，和我們一起為孩子的明天加油?。ㄝ祝厚R小吉）第二篇：家長(zhǎng)助教幼兒園大班音樂(lè)舞蹈教案《會(huì)跳舞的彩紙》活動(dòng)目標(biāo)：探索發(fā)現(xiàn)彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡(jiǎn)單的舞譜。從周二開(kāi)始，中一班鐘俊哲的爸爸為孩子帶來(lái)了一節(jié)快樂(lè)的健康課《鉆山洞》孩子們?cè)谂琅?、鉆鉆中玩的不亦樂(lè)乎；中二班雷錦浩的媽媽為孩子們上了一節(jié)游戲課《捉魚》，浩浩媽媽在兒歌中把孩子帶入游戲情景中，孩子們就像快樂(lè)的小金魚，在“漁夫”的網(wǎng)中自由穿梭；大一班鐘楊逸媽媽為孩子上了一節(jié)《制造小火車》，課前家長(zhǎng)做了充分的準(zhǔn)備，設(shè)置障礙物，要求孩子鉆過(guò)山洞、爬過(guò)草地，再與同伴合作拼成一列小火車，游戲中孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量；大二班郎宇涵媽媽為孩子上了一節(jié)《快樂(lè)的小椅子》，孩子們用椅子想出了各種玩法，有跨的、有跳的、還有繞障礙物跑的，在短短的30分鐘里，孩子們還男女分組友誼賽，玩的意猶未盡；小班雷天戈爸爸為孩子們帶來(lái)了一節(jié)《小螞蟻與大面包》，作為一名體育老師，雷老師根據(jù)

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