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家長助教(編輯修改稿)

2025-10-21 09:40 本頁面

　

【文章內容簡介】老鼠吱吱叫二是牛兒尾巴搖三是老虎威風到四是小兔蹦蹦跳五是飛龍像座橋六是小蛇圈圈繞七是馬兒跑得快八是羊兒咩咩叫九是小猴蕩秋千十是公雞喔喔叫十一小狗看門好十二小豬睡懶覺第五篇：家長助教加強教育教學研究推進幼兒園國防教育特色發展國防特色教育的由來：國防教育給大家的第一感覺離36歲的幼兒是遙不可及的，通過研究，我們深感幼兒園的國防教育不是孤立存在的，它是貼近幼兒生活的，是實實在在促進幼兒發展的教育。2006年聯合魯山道街辦事處，社區內的中學、小學、幼兒園共同創建國防教育示范校園。我園創建起國防教育長廊，豐富幼兒的國防知識，呈現如：國旗、國徽、國歌、國家主席，陸海空三軍名稱、軍旗、軍服及兵器等，結合幼兒健康領域的內容，為幼兒創建了國防教育戶外游戲區，集平衡、鉆爬、攀越等目標于一體的器械，教師帶領幼兒駐足長廊了解國防知識，練習身體大肌肉動作。（附圖片）由此，國防特色教育的研究逐步開展，延伸到幼兒園的一日生活之中。我園自開展國防教育活動以來，特色教育優勢初步形成，教師體會國防教育精髓，落實國防教育精神，將國防教育的大目標牢記在心，落實到促進幼兒全面發展的教育教學實踐中。國防教育特色教育教學目標：“愛祖國、愛家鄉、愛解放軍、愛他人的情感。、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質。、集體意識。、增強幼兒體質，促進身心健康成長。教師的教育意識、教育行為始終圍繞國防教育的大目標，滲透式教育模式將國防特色教育蘊含在領域教學和幼兒的一日生活之中。辦園特色以國防教育為特色，秉承培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難、集體主義的大目標，落實在一日生活的小教育中。辦園理念健康、自信、和諧、發展，讓教師、幼兒、家長共同成長。一、從健康領域入手鍛煉幼兒體魄，培養幼兒堅強勇敢不怕困難的意志品質（這是研究最初的切入點）以國防教育為主題開展戶外體育游戲活動。《36歲兒童學習與發展指南》中提出：利用多種活動發展身體平衡和協調能力。發展幼兒動作的協調性和靈活性。開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走跑條攀爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。《指南》中的理念恰恰與我們特色教育的目標相吻合。，確立適宜的特色體育活動內容，彰顯特色。恰當的名字吸引幼兒的參與。情景化的游戲名稱激發幼兒學習解放軍爭當小戰士的愿望，積極地參與到游戲中去，如小戰士送彈藥、跨越封鎖線、炸敵堡、搶救傷員、小戰士送軍糧、送信等。游戲設計注重目標先行。目標化的游戲活動，落實各年齡班幼兒動作發展的目標要求，每個幼兒都能在游戲中得到動作的發展。如小班游戲“小戰士送軍糧”目標：、走下，發展平衡能力。，堅持完成任務。中班游戲“小兵送信” 。、不怕困難。大班游戲“英勇騎兵連”目標：、跳躍，提高動作的協調性和靈敏性。，提高同伴合作的意識和能力。（附教案設計、圖片）器械操確立特色主題。主題化的輕器械操讓幼兒模仿解放軍，發展動作協調性。如：小班板凳操（模仿空軍）、中班棍棒操（模仿陸軍）、大班彩旗操（模仿海軍）。雄壯有力節奏感強的音樂激發幼兒動作精準性，愿意參加的律動晨操活動。教師創編了和諧中國、一二三四歌、國家、軍中姐妹，幾段以歌曲名稱命名的律動，依據軍體拳動作創編的搏擊操讓幼兒在律動中跳出士氣，這些律動交替進行成為幼兒一年四季鍛煉的內容。（插音樂）選擇適合幼兒年齡特點的游戲內容，注重發展的身體素質，促進幼兒動作的發展，讓幼兒在活動中學會自我保護，在運動中獲得自信。，讓幼兒獲得更全面的動作發展。從體育區域的目標入手著眼規劃，關注區域的合理性。依據各年齡班走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作目標規劃場地。對全園的活動場地進行全面規劃：什么地方適宜設置哪些區域，需要多大的空間，周圍的體育活動設施怎樣利用。挖掘本園的環境資源特點，將體育活動區域分為投擲區、平衡區、跳躍區、爬行區、攀爬區、國防綜合區等，因地制宜，合理布局。在投放材料時注意安全性、趣味性，在同一區域中材料的難易程度要有層次性。活動材料的投放可以引發幼兒進行活動的愿望，并產生積極的活動行為，材料引起的活動方法越多，幼兒在活動中表現出來的主動性和積極性就越高，得到的鍛煉也就越全面。因此，材料的投放是區域體育活動最為基礎的一個環節，也是至關重要

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