蘇教版選修無題課堂實(shí)錄-文庫吧在線文庫

20xx蘇教版語文選修春江花月夜word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】讓我們擁抱滿懷的優(yōu)美——《春江花月夜》課堂實(shí)錄劉亮【教材簡(jiǎn)析與教學(xué)構(gòu)想】《春江花月夜》這篇課文，是蘇教版高中語文選修教材《唐詩宋詞選讀》第一主題單元“風(fēng)神初振的初唐詩”中收錄的第5首詩歌。前4首，均為簡(jiǎn)短的律詩。詩歌所描繪的春江，正是我和我的學(xué)生所生活的這片土地。素有“風(fēng)物淮南第一州”之美譽(yù)的儀征，據(jù)說就是詩人張若虛的故鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的土

2025-11-18 22:57

新人教版選修聽聽那冷雨課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《聽聽那冷雨》（節(jié)選）課堂實(shí)錄（274200）山東省成武縣第一中學(xué)高艷華（成武縣“教壇新秀”評(píng)選之課堂教學(xué)實(shí)錄）[教學(xué)目標(biāo)]1、品味情景交融的意境，欣賞獨(dú)具魅力的語言。2、體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。[課時(shí)]一課時(shí)[教學(xué)過程]一、導(dǎo)語：

2025-11-30 07:06

新人教版選修貝多芬百年祭課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】授課教師：濟(jì)北中學(xué)孫禮亮（課前播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》）導(dǎo)入:師：學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，懂得分享，在交流中提高自己，從而感受學(xué)習(xí)的快樂。年輕的貝多芬闖蕩維也納時(shí)，他的崇拜者，也是朋友兼房東——李希諾夫斯基親王一家對(duì)他關(guān)懷備至，貝多芬心存感激。但后來貝多芬發(fā)現(xiàn)，親王企圖通過爵位的尊嚴(yán)，迫使貝多芬改變自己的意志。貝多芬勃然大怒，當(dāng)下

2025-11-30 07:04

蘇教版高爾基海燕優(yōu)秀教案課堂實(shí)錄說課10篇-資料下載頁

【摘要】高爾基《海燕》簡(jiǎn)析與授課方案作者:加入日期：09-08-21攸縣菜花坪鎮(zhèn)中學(xué)陳雄英本文的特點(diǎn)如下：一、結(jié)構(gòu)清晰。全文分三部分。1至6段為第一部分，7至11段為第二部分，12至16段為第三部分。二、對(duì)比明顯。文中有兩種敵

2025-11-26 03:03

蘇教版語文八上王愿堅(jiān)草word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】《草》課堂實(shí)錄[上課導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境5分36秒師上課之前大家先來聽一首歌曲，從歌曲當(dāng)中你來看一看紅軍的長(zhǎng)征路線。（伴隨歌曲《十送紅軍》的開始，頓時(shí)氤氳著一種對(duì)紅軍長(zhǎng)征敬仰的情懷。）師大家從歌曲當(dāng)中肯定聽出來了這是關(guān)于什么方面的事情??？生（部分）紅軍長(zhǎng)征。師紅軍長(zhǎng)征。確實(shí)的長(zhǎng)征是中國歷史上的應(yīng)該說是

2025-11-26 03:10

蘇教版科學(xué)五上導(dǎo)體和絕緣體課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】2、導(dǎo)體和絕緣體一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的有關(guān)知識(shí)。下面請(qǐng)同學(xué)們用一塊黃銅片讓電路中的小燈泡亮起來，你們能做到嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，老師相信你們一定能行。實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1、要確保你的器材時(shí)好的。2、連接時(shí)要確保充分接觸。3、驗(yàn)證時(shí)導(dǎo)線兩端不能直接靠在一起。師：老師看同學(xué)們都讓小燈泡亮起來了嗎？誰來上講臺(tái)這

2025-11-10 21:37

蘇教版語文八上藍(lán)藍(lán)的威尼斯word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》課堂實(shí)錄時(shí)間：2021年11月15日地點(diǎn)：大豐高級(jí)中學(xué)學(xué)生：大豐初級(jí)中學(xué)初二部分學(xué)生聽課者：省“送培到縣”初中新課程語文學(xué)科師資培訓(xùn)大豐培訓(xùn)點(diǎn)的學(xué)員執(zhí)教者：黃曉嵐（蘇州高新區(qū)第二中學(xué)）前奏：課間：與學(xué)生閑聊，猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的，有猜“新豐”的，有猜“鹽城”

2025-11-30 04:47

蘇教版語文七上說真話，抒真情word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】說真話、抒真情”作文訓(xùn)練實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)師：同學(xué)們,我們這堂作文課的訓(xùn)練要求是什么？生(齊)：說真話,抒真情!點(diǎn)評(píng)：提示題目,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：誰能說說看,怎樣才算是說真話,抒真情？生1：就是把心里想說的話說出來,把真實(shí)的感情表達(dá)出來。師：說得好,簡(jiǎn)單地說,就是“我口說我心,我手寫我心”,讓別人閱讀我們的真心

2025-11-11 00:41

蘇教版必修五羅密歐與朱麗葉課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)-資料下載頁

【摘要】師：我們一塊兒來學(xué)習(xí)《羅密歐與朱麗葉》。哪位同學(xué)介紹一下莎士比亞及其創(chuàng)作?生：莎士比亞一生創(chuàng)作了154首十四行詩，2部敘事長(zhǎng)詩，37部劇本，他的主要作品是四大悲?。?哈姆萊特)(奧塞羅)(李爾王)《麥克白》。師：能用幾句話概括課文這場(chǎng)戲的情節(jié)嗎?生：這是一場(chǎng)封建道德扼殺美好愛情的悲劇。兩個(gè)互相深愛著的青年戀人，由于雙方家

2025-11-29 13:58

蘇教版必修二聽聽那冷雨課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《聽聽那冷雨》（節(jié)選）課堂實(shí)錄（274200）山東省成武縣第一中學(xué)高艷華（成武縣“教壇新秀”評(píng)選之課堂教學(xué)實(shí)錄）[教學(xué)目標(biāo)]1、品味情景交融的意境，欣賞獨(dú)具魅力的語言。2、體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。[課時(shí)]一課時(shí)[教學(xué)過程]一、導(dǎo)語：

2025-11-29 04:43

蘇教版必修一江南的冬景課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《江南的冬景》教學(xué)實(shí)錄金壇市第二中學(xué)錢小衛(wèi)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天是二十四節(jié)氣中的什么節(jié)氣？生：大雪。師：對(duì)！那你們感覺到冬天很冷嗎？生：不冷！師：是啊，我們地處江南，氣候適宜?，F(xiàn)代小說家、詩人郁達(dá)夫南遷杭州后，對(duì)江浙一帶的山水極為贊賞，寫下了富有詩情畫意的優(yōu)美散文《江南的冬景》。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇文章。（

2025-11-30 04:57

蘇教版科學(xué)五上探測(cè)暗盒里的電路課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】教案420211053101李夏五（1）班課題：探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)目標(biāo)：1、知道不同的電路會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)解暗盒的方法；2、能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗盒里電路，并根據(jù)現(xiàn)象作出假設(shè)性的解釋，并利用不同的方法記錄檢測(cè)結(jié)果；3、引導(dǎo)學(xué)生尊重證據(jù)，實(shí)事求是，養(yǎng)成周密思考的

2025-11-26 00:25

厄運(yùn)打不垮的信念課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)生字及組詞課文1兔（兔子）（玉兔）（白兔）追（追求）（追擊）（追逐）喊（喊聲）（喊叫）（大喊）老（老師）（老虎）（老家）師（師兄）（老師）（大師）郊（郊區(qū)）（郊外）（郊游）逐（逐漸）（逐步）（逐一）涼（涼快）（涼風(fēng)）（涼水）望（望見）（希望）（絕望）課文2句（句子）（句號(hào)）（名句）場(chǎng)（場(chǎng)地）（場(chǎng)面）（廣場(chǎng)）此（此時(shí)）（從

2026-01-06 02:06

古詩夜書所見課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】古詩《夜書所見》課堂實(shí)錄一、師生對(duì)話，引發(fā)興趣師：同學(xué)們到外地去作過客嗎？在別人家里作客的心情怎么樣？誰來說說？生：作客，主人招待好，但時(shí)間久了，總覺得不對(duì)勁，總是想家。師：為什么總是想家？生

2025-11-12 22:43

蘇教版語文九上一雙手word課堂實(shí)錄-資料下載頁

【摘要】師：上課！請(qǐng)坐下。同學(xué)們，試用課本第三單元的課文都是寫人的，今天我們要學(xué)的課文是本單元的最后一篇課文，寫的是一位林業(yè)工人。大家知道，寫人，特別是寫人的外貌特征，往往抓住人物的哪部分來寫呢？（學(xué)生舉手）喲，都知道。好，你說！生：我認(rèn)為最好抓住人的表情來寫。師：人的表情？我剛才問的是寫人物往往抓住外貌的哪部分來

2025-11-26 09:41

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