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20xx春魯教版語文九下第20課鄒忌諷齊王納諫1-文庫吧在線文庫

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【正文】入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以“閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。 ? 鄒忌為什么可以進諫成功？ ? 明確：鄒忌（進諫者）：用自己親身經(jīng)歷的生活小事來講道理，現(xiàn)身說法，明白具體，說理深刻，委婉動聽，使人易于接受。正諫》。景公大怒 ,詔告官吏殺掉他。討論交流 7C中小學課件 (2)鄒忌勸諫成功，僅僅因為有較高的勸說技巧嗎 ?《戰(zhàn)國策》中龐恭的 “ 三人成虎 ” 的進諫、百里奚的 “ 唇亡齒寒 ” 的進諫，可以說與鄒忌的方法不相上下。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù)，對于當代人際交往有著極其重要的意義。而臣下如履薄冰，稍有差錯，輕者丟官失命，重者株連九族。景公說： “ 不要殺了，我明白你的指教了！ ” 7C中小學課件 (1)鄒忌的勸諫技巧對我們今天的人際交往有什么啟示 ? 在現(xiàn)代信息社會中，口語交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事都需要較高的口語表達能力。吳王很奇怪，問道： “ 這是為何？ ” 侍衛(wèi)道： “ 園中的大樹上有一只蟬，它一面唱歌，一面吸飲露水，卻不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蟬，但不知旁邊又來了黃雀；而當黃雀正準備啄螳螂時，它又怎知我的彈丸已對準它呢？它們?nèi)齻€都只顧眼前利益而看不到后邊的災禍。第三部分（ 4段）寫齊威王虛心納諫及其取得的巨大效果。齊威王說的上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？批評者勇氣的大小。 7C中小學課件 ? 面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何？ ? 明確：面對贊美，鄒忌并未得意忘形。 7C中小學課件一詞多義 1. 朝服衣冠入朝見威王皆朝于齊 2. 時時間進又何間焉 3. 吾妻之美我者徐公不若君之美也 4. 宮婦左右莫不私王不宜偏私（早晨）（朝廷）（間或，偶爾）（參與）（以 ……. 為美）（漂亮好看）（偏愛）（私情）（朝見） 7C中小學課件我孰與城北徐公美？（誰哪一個）孰視之，自以為不如（同“熟” 仔細）受上賞上書諫寡人者（上等）

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