電視臺大學生實習報告-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 理性的好習慣。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。三. 實習收獲在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。聯系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。深刻體會了專題制作完成的不易。又如怎樣剪輯拍攝的片子才能和文稿保持對應、相互承接。感觸很深的是，作為實習生一定要主動，主動去觀察、主動去幫忙、主動去請教、主動去完成任務才能找到適合自己的方向。提問時，不要運用太多的專業術語，只需簡單易懂即可，使得被采訪者容易接受，用最真實的語言回答才是正確的。在這個復雜的舞臺前，記者便是去采訪并報道這些人們，但同時還要扮演好自己的角色。社會調查太少，不知道觀眾到底需要什么樣的節目。通過假期的實習，我不僅鍛煉了專業實踐能力，體會了新聞工作的艱辛和新聞工作者責任的重大，對新聞工作者職業道德和基本素質有了新的思考和深切體驗。所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒自己的優勢。覺得自己缺乏信心。其原因就是本地新聞節目的這種貼近性。實習正值酷暑，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務，記者就得出發。通過實習，大家對于新聞工作的危險性也有了一定的認識。知道是我到了一個新的環境非條件反射而顯得過于內向,還是我自認為很外向的性格在新同事面前難以表達,我也很自負,但是面對這樣一群特殊的群體,面對一個我曾經期盼許久的工作單位,我卻放下了我心中的那份孤傲,和他們主動打起交道來。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程。或許以前，我更多的是把傳媒當成一個專業來學習，而如今，我卻把它當成一種使命，希望能夠早日用我的手，寫出真實而客觀的報道。在《xx新聞》欄目組，新聞就是新消息；指剛發生的事件。這類新聞的首先由當地政府聯系電視臺辦公室商定派出記者，然后記者了解情況，報道當地改革，如農村民主選舉，老人的養老金撫恤發放，獨生子女和獨女戶享受的優惠等；或者由行政執法機關聯系派出記者拍攝其執法過程，如打擊小商小販的過程，自行車占道，農村耕地蓋房。踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。節目組的攝像師在制作新聞報道的鏡頭時，有幾個鏡頭總覺得不滿意，在他們的身上我才真正體會到了做一個電人的不容易，而且對于我來說，我應該說是剛剛開始，從他們的身上我迫切的感覺到距離一個專業的新聞工作者的差距很大，一檔新聞節目凝聚的是編輯，攝像，播音，記者以及記者所有人的心血。了解一個人，則需要深入的交流。我佩服他們。其實，創意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。通過一個月的工作讓我了解到記者的工作性質和一個新聞記者應具有的素質，同時這也是我步入社會的一次嘗試。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業也應該是這樣。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。我見證了這種150%的精力的投入。對于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。當我第一次踏進xx電視臺辦公室的門時，根本沒有想到，在之后的一個月，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我在欄目組的主要任務是跟著記者出外采訪，作為每日新聞，新聞采訪就像是造血。xx電視臺是晉東南地區首屈一指的電視新聞機構。因為平時在學校中的課業資源有限，使得實習時往往只限于前期采訪、寫稿，后期制作這一塊經常插不上手。這是很失敗的事情,因為這樣記者和我就永遠都會有距離,設想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經驗毫無保留的傳授給他嗎?這樣的情況對自己的實習太不利了。不能懷疑自己的能力。術業有專攻，是永不改變的硬道理。導播、動畫、剪接、字幕等都是他們在完成自己的新聞工作后協助幫忙的。特別是關于別人命運的新聞，發不出來，更為別人的命運的無奈。回來后他用簡單的語言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何策劃這個專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，采訪什么內容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。但是實習之后，我發現理論和實際是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現在在干什么都不知道。在進電視臺實習之前，懵懂的我曾單純的幻想電視臺的無限風光及作為新聞工作者的那種與生俱來的神圣莊嚴與不可推卸的責任，腦子里認為在大眾的耳目喉舌的新聞業，新聞工作者實際操作的時候一定會水到渠成的，前期采訪、后期剪輯、節目合成到最后的錄制播出等一系列電視節目的運作環節也必然會如魚得水的。這還需要時間的磨礪和實踐的歷練。當然，記者的文化水平與寫作風格的差異會使得片子產生不同的效果。在這樣的良性循環下學到了很多，就漸漸的可以在指導老師的幫助下慢慢去熟悉運用。例如：擬態環境、使用與滿足理論、把關人等，這樣的理論和實踐的相互對應使我對于實踐和理論有了更深刻的認識。當然重要的是，自己的軟實力和硬實力得到了一定的提升。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。記者來了，就要為其準備資料，有時他們會再要多一些資料，就要著手再準備；播放宣傳片和節目，就要和其它部門協調，還要把帶子錄給他們，每個部門都要送帶子，有時還有錄不同的版本；每星期還要挑選精彩的照片發給網絡部，還要寫上文字資料；電視臺某部門要去香港宣傳《生存大挑戰》，我們又不得不準備必要的資料給他們；做節目的宣傳畫，又少不了一陣忙乎的了……文稿、圖片、照片、宣傳冊、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往柜子里一放，若急著找某個具體時間拍攝的帶子，或某個鏡頭，或某個選手某天的照片，你會怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。編輯要找人寫關于絲綢之路24個地方的文字稿，我知道后立即懇求編輯讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫的少量詞句，但這個過程給了我鍛煉的機會。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。在《生存大挑戰》節目組干得