八年級下初中思想品德教學計劃共5則-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 識。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。教材重點、難點。做到授課胸有“書”。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。（2）、嚴于律己，教書育人嚴格要求學生，每堂課之前檢查學生對知識的掌握情況。三、教學目標總目標以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，為使學生成為“四為”公民奠定基礎三維目標（1）情感態度價值觀正確認識父母的關愛和教育，以及可能產生的矛盾；體會父母為撫養自己付出的辛苦；感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高認同感；養成文明禮貌的行為習慣；積極與同學，朋友交往，養成熱情，開朗的性格，以平等的態度與其他民族和國家人民友好交往；養成團結合作，樂于助人的品德；尊重法律，樹立法律意識，敢于運用法律同侵權行為作斗爭。堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。六、教學進程日期 預期進程 執行進程第一周人民當家作主的國家 √2第二周我們享有廣泛的權利2第三周公民的義務2忠實履行義務√第四周生命與健康的權利2第五周同樣的權利同樣的愛護2人人享有人格尊嚴權第六周肖像和姓名中的權利2第七周隱私和隱私權2第八周尊重和維護隱私權2第九周知識助我成長2珍惜學習機會第十、十一周 期中復習及考試4第十二周 財產屬于誰 2第十三周 無形的財產 2第十四周 我們享有“上帝”的權利 2第十五周 維護消費者權益 2第十六周 公平是社會穩定的“公平”2第十七周 正義是人類良知的“聲音”2第十八周 自覺維護正義2第十九周 期末復習2第二十周 期末復習及考試 2八年級思想品德教學計劃 3一、教材分析。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。最后要正確認識競爭與合作的關系。通過本冊的教學應達到以下目的：認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。進一步提高課堂教學的效率，提高學習興趣。二、學生情況分析八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。這是教學目標。教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。用心上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。八、課題研究：學生自主學習能力的培養。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。（二）能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。六、教學注意每節課必用多媒體展示案例每節課必有10名以上同學發言每節課必有不少于5分鐘時間完成作業每次作業的批改后必然要及時更正，同時要有檢查作業要注意書寫與格式要求要檢查聽課筆記每節課表揚人數不少于5人八年級思想品德教學計劃 7一、學生分析：八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的`權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法、講文明講禮貌的好公民。2．按上級及學校的要求，認真備課。以鼓勵為主，不輕易批評。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。五．教學措施：1．認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。做到課堂有練習、課后有作業，有效地提高學生的學習效率。但是也有個別生上課注意力不集中，上課愛講話，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學習狀態。四、教學方法講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法，自學法等。八年級思想品德教學計劃 11教學目標：以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。于是，總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。第四單元交往藝術新思維。四、教學重點：在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。三、教材分析本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。 教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。女生 寫成長日記第七周 14—20 我知我師我愛我師 班級舉辦師生關系論壇第八周 21—27 主動溝通健康成長第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國的文化遺產資料第十周 04—10 網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往 ‘我的網友’交流十一周 11—17 期中復習十二周 18—24 期中考試十三周 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風采 收集禮貌用語十四周 02—8 競爭/合作/合作/競爭/合作學習十五周 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善十六周 16—22平等尊重你我他/誠信是金十七周 23—29 做誠信的人 小區辦宣傳欄：誠信做人十八周 30—1月5日 活動十九周 06—12 期末復習二十周 13—19 期末復習二十一周 20—26 期末考試八年級思想品德教學計劃 14一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。五、具體措施：認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。八年級思想品德教學計劃2一、本冊教材的總體構想初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰性，盡可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。還需要教師正確引導。本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。課件教具 自制教具或多媒體資料，并應用于教學。：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。認識和理解。學 生 情 況 分 析學生經過一個學期的思想品德課教學，已掌握基本的學習方法，對思想品德課的地位已經明確，認識到本課程的重要性，但還有一小部分同學態度不端正，習慣較差，思維死板、有待繼續糾正和培養。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：（1）每一環節有小檢測（2）每節課有當堂檢測（3）每月有大測驗。培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。7，協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。五、教學措施1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。八年級思想品德教學計劃 13一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。五、教學難點：代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。第一單元是相親相愛一家人。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。開展案例教學研究。三、教學主要內容在學生不斷發展的生活中，與別人打交道，不僅要學會與人交往，掌握交往的技巧和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。5 ．按上級及學校的要求，認真備課。四、教學目標1．通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。二是老師伴我成長。二．學情分析：八年級的學生經過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。自學能力。四、學情分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。不斷提高自身素質和業務水平，學會制作多煤體課件。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。四、目標達成與進度合格率100% 優秀率45%教學進度與校歷相合本冊內容以培養學生的交往能力與交往品質為主，學習時以實例與生活的現實為例來講解分析，要求學生參與其中，達到能學到知識，更能提高能力，增強意識。在這個階段，必然有曾經表現好的學生會落下，也會有表現一般的學生會上升。二、學生情況簡析八年級學生對思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。開展一些課外活動。協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通。我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。本學期教學時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復習三個周。人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。做一個對國家、對社會有責任的人。第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探