高段語文教研組工作計劃[最終定稿]-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極投身網(wǎng)絡(luò)教研。準(zhǔn)確把握語文學(xué)科性質(zhì)和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)與語文教學(xué)的關(guān)系。2．教研組開展教研活動。2．期末教學(xué)工作質(zhì)量調(diào)研。做好組內(nèi)成員的第三次開課。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。四、具體安排四月份：制訂教研組及個人教學(xué)計劃。高段教研組工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際，貫徹落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī)，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新之處。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展語文實踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力，熏陶人文精神。四年級集體備課。理論專題學(xué)習(xí)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的`教學(xué)反思。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。5．組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織校“大課堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動及組內(nèi)活動，進(jìn)行聽課、磨課、評教、評學(xué)、集體備課等活動，搭建成長的平臺。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合，以生命主題為切入口多層面開展綜合實踐活動，進(jìn)行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實踐活動。10．教研組活動，做到組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確，組內(nèi)教研活動時間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進(jìn)行（第一周區(qū)教研活動，第二周校大課堂、跨學(xué)科”教研活動，第四周校語文大組課堂教學(xué)活動），做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息，經(jīng)驗文章，典型教案，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效。語文大組課堂教學(xué)活動（上課：鄧雪楓）四月份：討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)：蔡婷爾）4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動聽潘紅艷老師上課、講座；（評課：王巧君）五月份：繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測繼續(xù)每月一個話題的網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運(yùn)）5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動請郭琛老師上課、講座（評課：蔡婷爾）語文大組課堂教學(xué)活動（上課：盧惠意，評課：王巧君）六月份：小學(xué)生畢業(yè)考試。針對我鄉(xiāng)村教育教學(xué)優(yōu)缺點，本學(xué)期教研嘗試點是“如何在常態(tài)語文教學(xué)中注重朗讀的訓(xùn)練”，讓學(xué)生學(xué)會讀中品、讀中悟，以學(xué)會現(xiàn)實生活中的運(yùn)用。B學(xué)會備課，尤其要把學(xué)生備進(jìn)去。A自我學(xué)習(xí)，共同探討，提高常態(tài)教學(xué)水平自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，組織集體觀摩教育教學(xué)片，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教育教學(xué)法，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。，上公開課。五月份：。透過活動，使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到改變農(nóng)村孩子“不會讀書”的現(xiàn)象四、活動安排 二月份：，并制定好教研組教研計劃。D開設(shè)組內(nèi)教研課，互聽互學(xué)，通過示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，學(xué)會評課，促進(jìn)語文教研工作的開展。不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育教學(xué)觀念，不被時代拋棄。做好期末結(jié)束工作。撰寫“我的教學(xué)故事”，交流。安排開設(shè)假日活動興趣活動正常開展。9．注重學(xué)生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。進(jìn)行主題網(wǎng)頁培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師利用信息技術(shù)的能力。2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體有效的開展,制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度，推行校本教研學(xué)分制，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簽發(fā)學(xué)分卡，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。作業(yè)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。各教研組工作總結(jié)。語文質(zhì)量分析會。使學(xué)生樂于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養(yǎng)語感。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。教師個人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫猓M內(nèi)老師結(jié)合平時的教學(xué)時間暢談自己對該問題的看法。制訂復(fù)習(xí)計劃。(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。學(xué)習(xí)能力放在首位。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。六月份：教學(xué)常規(guī)檢查期末復(fù)習(xí)、考試、評價、分析。（每次2名）三月份：組織教師撰寫課改論文、案例分析。十一月份：1．教師備課自查，教研組長配合教導(dǎo)處了解教師的備課情況。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂，對每位教師的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進(jìn)行聽課、交流、評議，提出改進(jìn)建議，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，每位成員要利用空余時間，參與網(wǎng)絡(luò)探討，加強(qiáng)組內(nèi)與組外的交流。洛浦縣第一小學(xué)語文高段教研組工作計劃（20172018學(xué)年第二學(xué)期）2018年2月25日第三篇：2011學(xué)年高段語文教研組工作計劃2011學(xué)年官塘中心小學(xué)高段語文教研組工作計劃嚴(yán)秀春一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語文新課標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師實施新課程的能力和水平；加強(qiáng)對老教材新教法的培訓(xùn)、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查。照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得。(一)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。每節(jié)課不少于1015分鐘練習(xí)反饋矯正。認(rèn)真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的