(人美版)一年級美術上冊教案大家一起畫1-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 讓學生把各種為小組畫的畫放到地上的拼成一幅大的圖畫，讓學生相互之間看一看，評一評。二、導入新課同學們，上節課我們用拼一拼的方法畫了一張大畫，這張畫是我們大家一起想出來、畫出來的。2．鼓勵膽小的學生大膽的繪畫。通過集體作畫大家一起畫感受個人在集體中的作用。并進行自評。這節我們學習：點二、講授新：大家一起畫教師在黑板上畫出一組好象沙子的點和一組用小旗組成的點，問：它們是不是點？引用從人在飛機上往下看的圖片，從中引導學生明白點的定義。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。繪畫習慣養成還需要進一步的培養。能力培養要點：(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創造想象。3．能力：通過對作品的媒體、工具、制作過程的體驗及探索，人教版美術培養初步的對作品的感知能力，造型表現能力及口頭發表能力。感知引導人教版美術引導學生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作方法。學具準備：水彩筆或油畫棒 教具準備：圖片、課件教學過程：一、介紹“我”的最愛 老師先熱情地向小朋友介紹小結：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫展示兩幅兒童畫，讓學生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？是的，水彩筆和油畫棒。培養學生的觀察力和對美術課的興趣。請學生說說世界中的各種各樣的園。教學過程：一、導入新課設疑導入，激發興趣教師說物體讓學生說它的形。教學重點與難點： 不同種類的汽車的外形特點。（3）表揚有創意的同學學生作畫，教師輔導，教師鼓勵學生創新。給 學生這樣一個動手圓夢的機會，因為美術學習不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發展與美術學習的實際水平，從而鼓勵學生積極參與造型表現活動。教學重點： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現一幅美麗的天空。可以表現季節和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變萬化的云朵、風、沙，雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機、風箏和氣球。鍛煉學生細心觀察和大膽創造的精神。教師對于部分制作不精美的學生在方法上應細致，耐心。2，自己設計勺子并畫出來，看看誰的最美。布置學生收集各種廢舊紙材，并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。教學難點： 作品的新穎，折法上的變化。學生進行裝飾時，教師要提醒學生裝飾折紙飛機露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進行也可結合學生的愛好和生肖等進行。教學準備：卡通形象圖片、真實照片、教學課件 教學過程：（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導學生認識卡通形象的特點：（二）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學方法引導學生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學方法激發學生的對卡通形象的喜愛之情：欣賞：小組討論欣賞：教師：同學們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學習了解了卡通形象的設計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經交上了好朋友。教學重點：根據不同材質形態，使用多種手段進行新的造型表現。四、課后小結1，我們知道有規律的變化可以產生美感。二、講授新課（一）、創設情景、激發探究（二）、合作學習、自主探索教師引導學生觀察教材中四種剪制圖，教師應到學生分類進行剪制，教師巡視，提示學生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？（三）、深入探究、激發思維對剪制拉花方法的進一步探索，思維方法及變通能力訓練變通訓練：教師示范一種不同剪制方法的拉花，引導學生進行觀察“那里和書上的不一樣“，啟發學生說一說，可以怎樣變？（四）、自由創作、大膽發表設計應用意識的激發，大膽自由發表的自信心。展示教師示范制作“食品”過程。通過集體繪畫感受個人在集體中的作用。請同學們用大家畫的火車編排一個小故事，相互講一講。教學重點：通過本課的學習，使學習了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。通過欣賞藝術作品表達的主題思想。在課本上選一件最喜愛的作品，回家講給媽媽聽，告訴媽媽第十九課家鄉的小船教學目標：初步了解小船的歷史和種類。B、你能把雙體船折成有舵的船嗎？ C、想一想這些造型有什么不同？它們是怎樣折出來的？你們最喜歡那只船，為什么？D、評一評看誰的船折得好看，裝飾有什么特點？ 教師邊講解示范邊巡視指導。2，游泳圈的作用？3，說說看過的游泳圈的形狀及顏色。教學重點與難點：本課是設計應用課，教師引導學生將細致與大膽豐富的色彩想結合來完成創作。粘貼時，為避免學生將膠水、糨糊涂的到處都是，最好用膠棒之類的粘貼劑，盡可能不用膠水或糨糊等材料。課前準備： 收集有關各種表圖片。教師引導學生欣賞不同的作品，評比看誰的手表更有趣。欣賞作品，引導學生進行賞析，教師給予鼓勵的語言。感受剪紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。鼓勵學生大膽用色，培養學生的審美意識和想象能力。三、評一評：看誰的游泳圈畫的或制作的更好看。2，設計游泳圈。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛。教學準備：搜集自己與媽媽的照片，小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。展示學生優秀作業三、學生完成作業用最快的時間畫一條大魚的外形，全班同學舉起來，比較看看誰畫的魚最大四、教師輔導了解學生，幫助解決作業中的問題。課后拓展 ：回家后可以參考書上的一些形式，進一步嘗試其他繪畫形式。教師：今天我們也用粉筆在操場上合作一列長長的火車，每組畫一節車廂，好不好。回憶思考：春節、元宵節、中秋節等中國傳統節日有什么美食？各小組根據多種美食主題命名選擇其中一項進行構思設計，各組員自由選擇某一類進行創作活動。培養學生熱愛勞動。通過學習活動，培養學生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。二、講授新課1，欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾的美。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。二、板書設計： 讓我的飛機上藍天折紙裝飾三、課后小結：第十二課 卡通明星總動員教學目標：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學生初步了解、認識卡通形象的造型特點。鍛煉學生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。四、小結：發表質疑教師引導學生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運用圖片，印發學生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發問題意識。培養觀察感知、審美能力、提高創作能力。教具準備：飲料、西瓜、各種勺等教學過程：一、組織教學：學生對老師出示的勺進行聯想，鼓勵其他學生放松自己的思維神經，為創造與眾不同的作品打下良好的基礎。點心（板書課題）二、講授新課點心小知識的學習小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點心。教師對有創意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創造的方法完成作業。開闊學生的眼界，提高學生的學習興趣。欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？再創造：各細節間的協調等。教學重點：在美術游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。研究內容： 生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點。步發揮，教師鼓勵學生的大膽創新意識，培養學生的想象力和創造力。通過剪紙活動，表現各種各樣的形。教師準備：同上，示范作品。同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。（2）學著制作一棵心愿樹。2．教師及學生課前收集一些樹木圖片供教學中欣賞，增進學生的環保意識。審美教育要點：(1)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。(2)認識和運用各種平面形、常用色。）這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。看圖片，進一步激發學生的想象，并從中引導學生用色，使點變得更加漂亮。第四篇：一年級美術教案 大家一起畫一年級美術教案 大家一起畫一年級美術教案大家一起畫兒童進入小學學習繪畫的初始大家一起畫，小朋友們在幼兒園時已學習了一些較為簡單的簡筆畫，此大家一起畫的目的在于幫助學生感性地認識點、線、面，使學生在日后的學習中更好地豐富畫面。三、劃分各小組活動范圍，分組進行創作活動。他們畫了一些什么？他們為什么要在墻上畫畫？