(人美版)一年級美術上冊教案大家一起畫1-資料下載頁

　　

【正文】 品進行分析。教學難點： 火車形象的表現。教學準備： 彩色粉筆教學過程：一、導入新課引發學生對學習活動的興趣，激發學生的表現欲望。教師：今天我們也用粉筆在操場上合作一列長長的火車，每組畫一節車廂，好不好。教師板書——大家一起畫觀察、回憶不同種類火車的外形特點。（1）觀看火車的錄象 思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問題分工合作全班同學到操場集體創作，分配好各組范圍。將每個小組畫的車廂連成一列火車，請幾個同學將自己小組的火車與其他組的火車連接好。請同學們用大家畫的火車編排一個小故事，相互講一講。集體討論：通過今天畫這幅畫你有什么感想？教師小結：今天我們每一個人都積極努力，使我們全班畫的這列火車不僅長而且本領非常大。在學校，我們每個人就象每節車廂中的一部分，每個小組就象一節車廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級的前面，學校的前面。我們國家也象一列大火車，如果我們每個人都能加倍努力，我們國家就能跑到世界的前面。課后拓展 ：回家后可以參考書上的一些形式，進一步嘗試其他繪畫形式。四、課后小結：第十七課 誰畫的魚最大教學目標：初步感受自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，知道大小是在對比中產生的。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。教學重點：通過本課的學習，使學習了解魚的形狀和特征，運用所學的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。教學難點：自然界中的大魚與美術作品中的魚有什么區別，如何突出特征把魚畫大。教學準備： 教學錄象、圖片、彩筆教學過程：一、組織教學引入新課二、講授新課以游戲的形式提高學生的興趣請記名學生到前面用同樣大的紙畫一條大魚。欣賞分析，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然的美。展示學生優秀作業三、學生完成作業用最快的時間畫一條大魚的外形，全班同學舉起來，比較看看誰畫的魚最大四、教師輔導了解學生，幫助解決作業中的問題。五、展示講評作業六、教師總結“這節課你學會了什么？”“你還有什么問題，有哪些想知道的內容？” 大家查找資料，我們課后繼續討論。知識延伸，培養學生探究學習的能力。七、板書設計：第九課 誰畫的魚最大外形 裝飾八、課后小結第十八課 媽媽和孩子教學目的：接觸多種藝術表現形式，感受美術的多樣性。通過欣賞藝術作品表達的主題思想。學習觀察藝術作品的造型、色彩、材質、表現方法，表達自己的感受，結合作品展開聯想，發表對作品的看法。教學重點： 讓學生發表對藝術作品的感受，體會藝術作品中表現的母子情，觀察藝術作品中媽媽對孩子的不同表達方式，使小朋友認識到媽媽的愛滲透到日常生活中的一點一滴。教學難點：讓小朋友學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。教學準備：搜集自己與媽媽的照片，小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。教學過程：一、激趣導入自由欣賞書上的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關媽媽的歌？選擇書中農民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護她的女兒》木雕《歡樂柱》幾幅作品中對媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請小朋友思考你喜歡那一張臉？二、欣賞評述三、德育滲透請小朋友展示自己小時侯和媽媽的照片，仔細看看媽媽的眼睛、動作、表情，與同學說一說，自己的媽媽哪最美？欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會有什么感受？你會對媽媽說什么？四、感受實踐畫一幅你和媽媽在一起的畫，送給媽媽。做意見小禮物寫上一句愛媽媽的話，送給媽媽。將全班每位同學對媽媽的知心話錄在磁帶上，期末家長會上放給媽媽聽。在課本上選一件最喜愛的作品，回家講給媽媽聽，告訴媽媽第十九課家鄉的小船教學目標：初步了解小船的歷史和種類。使學生動手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。能夠獨立制作出一艘帆船。教材分析：折紙是我國一種傳統的手工藝術。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂趣。教學準備：長方形彩色紙、各種折紙小船教學過程：一、船的知識船是水路主要運輸工具。我們知道的都有哪些船呢？二、揭示課題—家鄉的小船老師這里也有一些船，他們是用什么做的呢？你們都認識嗎？（紙做的；漁船、雙體船、小船）今天老師要教大家折另外一種船——帆船三、示范制作步驟A、根據步驟提示，用合適的紙張折疊小船，并采取粘貼,繪畫等手法進行裝飾，讓它變成漂亮，造型獨特的小船。B、你能把雙體船折成有舵的船嗎？ C、想一想這些造型有什么不同？它們是怎樣折出來的？你們最喜歡那只船，為什么？D、評一評看誰的船折得好看，裝飾有什么特點？ 教師邊講解示范邊巡視指導。四、學生作品展示五、提示外出到江河湖邊放紙船時，必須有大人陪同。教師選出部分折的較好的作品進行展示，指名1~2名學生對折帆船步驟進行簡單的歸納、總結。第二十課有趣的游泳圈教學目標：1，用探究性觀察的方法了解游泳圈性能和作用。2，設計游泳圈。教學重點：學習制作游泳圈的方法和簡單的裝飾。教學難點： 作品的新穎。教學材料： 紙張、彩筆教學過程：一、導入新課教師播放歌曲《水鄉什么多》導入新課。2，游泳圈的作用？3，說說看過的游泳圈的形狀及顏色。二、制作游泳圈1，使用較硬的紙張畫設計好的游泳圈。涂上鮮艷的色彩。3，說明真實的游泳圈的制作區別。三、評一評：看誰的游泳圈畫的或制作的更好看。四、板書設計第二十一課會動的嘴巴教學目標：本課學生早已經會制作這樣的嘴巴了，只是不是這樣玩的。通過教學活動，讓學生體會和發現生活中的美，并以自己的創造性制作活動加以提煉。初步培養學生細心觀察和大膽創造的精神。教學重點與難點：本課是設計應用課，教師引導學生將細致與大膽豐富的色彩想結合來完成創作。教具準備： 油畫棒、彩紙、剪刀、膠水教學過程：一、組織教學檢查學生用具的準備情況，將學生分成小組的形式。二、導入新課三、講授新課教師鼓勵學生大膽講出自己內心的聯想，教師根據學生的理解，講解制作會動嘴的方法：：2，裝飾會動的嘴，培養學生的創作力以及創作思維，引發學生的創作興趣，提高學生對創作內容的具體認識和想象。普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進行繪制。鼓勵學生大膽用色，培養學生的審美意識和想象能力。4，用剪刀修剪成各種動物的形狀。四、學生分成小組形式進行小小的游戲活動。五、提醒學生注意：使用剪刀時注意安全，可采用撕的方法。粘貼時，為避免學生將膠水、糨糊涂的到處都是，最好用膠棒之類的粘貼劑，盡可能不用膠水或糨糊等材料。啟發學生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當的效果。五、小結制作結束后，將學生的作業連接起來懸掛，鼓勵學生介紹自己的作品，培養學生的語言表達和審美能力。六、板書設計第二十二課有趣的手表教學目標：1.、通過體驗以紙材為主的造型表現活動，更好的認識及掌握剪紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作制作方法。感受剪紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。培養觀察感知、審美能力、提高創作能力。教學重點：欣賞感受剪紙藝術之美，學習剪紙造型表現的方法，運用想想進行作品創作并能大膽發表看法。教學難點：作品創作。課前準備： 收集有關各種表圖片。布置學生收集各種廢舊紙材，并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。教學過程：一、導入教師以變魔術的方式變出剪紙添畫作品，吸引學生的注意力。二、講授新課教師展示漂亮的手表造型，激發學生大膽想象，你們喜歡嗎？我們一起來制作吧。欣賞作品，引導學生進行賞析，教師給予鼓勵的語言。三、啟思訓練教師啟發學生的想象力，逐漸引導到訓練的創作。教師進行巡回輔導的時候對進行創作的學生多給予想象力方面的啟發引導，對采用剪紙畫的學生多給予造型的建議。四、小結：學生展示自己的作品發表對自己、他人作品的評議及本次活動的感受。教師引導學生欣賞不同的作品，評比看誰的手表更有趣。五、板書設計：