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人教pep版英語六年級下冊unit4lesson1-文庫吧在線文庫

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【正文】有人回答正確，表演的同學(xué)就依次提問： How did you go there? What did you do there ？其他學(xué)生繼續(xù)猜．６．我是小特工活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的聽力與觀察能力．活動準(zhǔn)備：韻律感強，節(jié)奏較快的音樂帶；１０張以上本單元的有關(guān)動作詞匯的小卡片．活動過程：學(xué)生分成８組，每組派一位同學(xué)上來，先讓其中７位同學(xué)從老師手中抽一張小卡片，另一位同學(xué) 當(dāng)小特工．音樂響起時，７位同學(xué)按各自卡片內(nèi)容做動作，小特工觀察他們的動作．音樂停，７位同學(xué)停止動作，下面的同學(xué)指令其中一個動作，當(dāng)小特工的務(wù)必在這段指令的時間內(nèi)抓住剛才做該動作的那位同學(xué)．被抓的同學(xué)做小特工，繼續(xù) 游戲．如果小特工連續(xù)兩次抓不到“敵人”，則被淘汰．活動結(jié)束時，留在臺上的同學(xué)為最佳小特工，他所在小組為最佳特工小隊．７．長鼻王活動目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力，對詞組和句型進(jìn)行滾動練習(xí)．活動過程：可以適當(dāng)擴大一點課外的相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)囊辏? Eg: I went to the restaurant. I ate chicken, beef, mutton, …… I went to the zoo. I saw the animals.…… ８． John 的旅游周活動目的：培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力．活動內(nèi)容：鞏固操練句型 What did you do on Monday/ Tuesday/… Sunday? 活動過程：教師事先制作一套（７張）卡片，每張卡片上記載 John在某一天的某個行為．讓每個同學(xué)扮演 John，把自己的一周活動拼湊完整．教師示范任務(wù)的操作．學(xué)生分組，每位學(xué)生領(lǐng)取一張卡片，跟同組學(xué)生對話．將獲得的信息填入卡中相應(yīng)的位置． Learned Chinese Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Monday Sang and danced Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Monday

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