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2025-11-28 17:50 本頁面

　　

【正文】３自編 Chant What did you do on your holiday? What did you do on your holiday? I took, took pictures. What did you do on your holiday? I climbed, climbed a mountain. What did you do on your holiday? I learned, learned Chinese. What did you do on your holiday? I sang, sang and danced. ４．快樂大轉盤準備：大轉盤過程：把各個地名，各種交通工具和活動做成圓盤，轉動圓盤問 Where did you go ？ How did you go there? What did you do ？學生根據(jù)指針上的顯示問答．５．快速搶答目的：培養(yǎng)學生的觀察能力和靈活運用知識的能力．過程：全班學生分成４大組，請一生上來抽取２張卡片，并把卡片上的動作依次做出來，并提問．其他同學根據(jù)表演者的動作猜．哪個小組先猜出正確答案就得分． Eg : Ｓ 1: What did I do ? Ss: You ate good food and danced. 學生分成４大組，每組分別寫地點，時間，交通工具，動詞短語的過去式形式．請一生分別從４組中抽取１張，用動作表演紙條上的內容，其他學生根據(jù)表演猜測紙條上的內容．表演的學生一邊做動作一邊提問： Where did you go on your holiday? 其他學生猜： I went to …… 如果有人回答正確，表演的同學就依次提問： How did you go there? What did you do there ？其他學生繼續(xù)猜．６．我是小特工

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