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生產現場管理講課提綱-文庫吧在線文庫

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【正文】的清掃是日常檢查清掃的日常檢查與清潔化素養遵紀守法，遵守各項規章制度和擊落，并養成自覺行動的良好習慣創造一個全員參加，養成良好習慣，遵守各項規章、制度、規范和工作現場是否按照用之方便的方法處置？有無煙味或胸悶感覺？會不會反事情講清楚？貨架及物件有無注明品種名稱？清掃和抹試是否都慣？清潔 20分 16 17 18 19 20 排氣和換氣的情況如何？光線足夠了？工作服務是否干凈？有無遵守 3S的制度？有無考慮防止弄臟的辦法？是否在規定的場所和時間？二、定置的基本原理 “人、物、場所”結合的是否合理，主要取決于人與物的關系：（ 1）人與物的三種結合狀態生產要素構成：材料、配件、半成品、機械設備、工位器具、工人、工藝要求、生產環境等等，但最基本的是人與物的結合，人與物的結合的狀態：三種狀態 ? A狀態：立即結合，快捷迅速，得心應手； ? B狀態：處于人尋找物的狀態，節奏慢，需移動或走動獲得； ? C狀態：人與物失去聯系，無生產無關系，廢棄或長期不用的物品，只有現場位置，需消除的物品。第四講：目視與看板管理目視與看板管理的由來目視與看板管理都是日本豐田公司 50年代創立的一種現場管理方法。看板管理的要求（ 7）零件加工和看板的取掛同時進行。（ 3）取貨人員每取下一張看板后，相對應的掛上一張看板。 ?結論：把 B、 C改成 A狀態（ 4）兩種定置方式：：“三固定”：即：“場所” “物品存放” “物品媒合物”，適合于重復使用的物品、工具、檢查器具、量具、工位器具等；：即在指定相對固定的區域內存放，不回歸，不重復使用的物品。人物場所目的意義： ? 定置管理的核心是以“物”為對象，研究現場中“人、物、場所”三者之間的關系，消除不合理、重復、浪費的現象。是否穿有油污的工作服上班？地面上是否保持光亮清潔？有無不用的修理工具、模具？遵守保持整理、整頓、清掃的情況？素養20分 21 22 23 24 25 是否穿規定的服裝？會不會講早晚的打招呼用語？有無遵守開會和休息時間？對電話或待人應酬的感覺如何？對規定制度的遵守情況如何？玻璃也要看一看是否干凈？柜子有無不要文件、圖紙等資料？與功能和要求相符的清潔化中，實現無灰塵包括 5WIH（ 5W：誰、什么、為什么、什么地點、什么時間； 1H：怎么樣）四、 5S活動的要求語名定義要求活動要求活動中心整理區分必要和不必要的東西，不必要的東西要清除。即 TPM的四項內容日常維護、計劃維護、突發維護、維護預防，其改善的是日常維護，后 3個維護容易做，前面的 “日?！本褪莾牲c：一清掃；二潤滑。二、現場管理的特點：動態性（ 1）新產品新工藝新技術的采用，導致需求不斷變化；（ 2）市場需求的變化生產過程的變化控制標準的變化；（ 3）管理檔次提高由低級到中級導致了動態化；（ 4）變化以提高競爭力為基點以提高現代企業管理水平為目標以“變”求發展。生產現場管理 (djb369) 第一講：現場管理一、現場管理 ?何謂現場：顧名思義，現場指固定的場所、區域（如廠區、工作區、車間、倉庫），我們所指的現場為制造產品過程的生產場所，車

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