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高三畢業(yè)班班主任學期工作計劃(完整版)

2025-12-10 02:28上一頁面

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【正文】調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)閉。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務實高校。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、責任意識。　　完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。　　考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加我與市二共成長為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量。　　二、欲使學習有動力，不說成績說素質(zhì)。有迷茫，易倦怠。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本。考進二本，能有兩個半月長假。從而分散學生對高考的注意力，進而分散學習壓力。　　考前多流汗，考后少流淚。　　這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。　　本學期我將堅持這種做法。飄風起，則抑之。。讓全班所有學生都認識到：十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的。　　七、飄而抑之，衰而揚之。　　六、情緒起伏，提前預防。　　分數(shù)是學出來的，而不是考出來的。　　我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進入700名以內(nèi)能考二本。若什么都考不上，則有一輩子長假。早晨到校時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學生，普遍有明顯提高。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。　　最終，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學習。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標。這即可以避免與學生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高

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