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小學秋季教研工作計劃錦集5篇(完整版)

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【正文】織參加語文出版社第六屆“三優”評選活動。　　九月份　　制定教研工作計劃。今年秋季，我們將繼續加強教學質量的過程性監控，確保學校教學質量穩步提高。　　教育質量的高低取決于教師，教學改革的成功與否關鍵在于教師。　　二、開展各學科教學專題研討活動，落實新修訂課標理念。　　3學科競賽活動　　4參加小學科學課創新課堂競賽　　元月　　1教研工作總結，迎接全市教學質量評估。　　6參加品德和生命安全教育課程培訓。　　組織師生開展多項活動，積極創建書香魅力校園。　　(1)充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規教學管理工作。　　二、教研工作目標　　完善各項管理制度，規范教研活動。　　著眼教師專業成長，培養教研骨干。　　(2)認真貫徹執行《仙桃市中小學教研工作常規》進一步規范教師的教育教學行為。　　(1)組織教師開展讀書交流活動，創建學習型教師團隊。　　7小學語文S版教材培訓　　8小學英語三年級單元整體研討會　　十月　　1教科研活動月。小學秋季教研工作計劃篇2　　本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現教研工作的連續性。　　落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質屬性，回到學科教學的核心任務和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。關注教師專業化發展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。　　各校要繼續根據學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監測機制。　　召開市小學教研工作會議。　　十月份　　舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”。　　組織參加XX市小學數學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。　　開展課堂教學調研活動。　　20xx年　　元月　　期末教學質量檢測。　　，從問題入手，從實際出發，深入地研究和探索教學工作中的實際問題。樹立正確的教學觀、學生觀。　　，提高備課質量。具體工作如下：　　一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益　　認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。　　外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。　　積極開展校本研訓活動，抓教師“基本功”訓練。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節、數學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質在活動中得到提升。　　參加教科院的教學調研與視導。　　參加音樂、美術教師課堂教學比武和專題研討會。　　小學20xx年秋季學期教研活動主要安排：　　月份內容　　九月　　制訂本學期教研活動計劃（含集體備課安排）；　　組織各科教師參加教科院組織的培訓活動。　　(1)在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、“健康課堂課題實驗”等工作。　　在“十月教科月”活動中抓好學生學習質量的提升。教師的基本功關系著學校教育發展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學文章、教學反思、設計優質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。　　三、搞好校本培訓，營造書香校園　　校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。力求改革

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