小學節約糧食活動方案(精選14篇)(完整版)

　　

【正文】 汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。　　同學13：一星半星，聚兩成斤。　　今我何功德，曾不事農桑。　　婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。忽然，三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。　　同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節約糧食的表現。　　組員1：我們的調查發現，在小學有77%的同學經常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉。　　確定詩歌朗誦以及講故事的同學。　　活動時間：　　5月12至5月21日　　利用美術課和班會課組織學生參與自主設計“光盤行動”節糧宣傳標語或宣傳畫，評選出優秀作品并評獎。開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者，愛護環境的守衛者。　　橫幅簽名活動：橫幅前期懸掛以便于同學們簽名為主，懸掛地點為食堂門口旁邊大樹，設橫幅簽名咨詢點，全天值班。　　執行部：負責打印噴繪和倡議書，并提前將活動當日所需相關設備搬到活動場地，并做好現場布置。　　(四)做一次宣傳　　向家人宣傳節約糧食的知識，帶動家人共同節約糧食，形成家庭共節糧的氛圍。　　二、活動目標：　　通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。　　三是開展“愛糧節糧，從我做起”主題班、隊會活動。　　。　　通過活動，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關，因此，不僅自己，而且帶動身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。　　（1）全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。　　（1）組織學生進行調查前的培訓。為了表達對世界饑餓人口的支持，在會議開幕前，潘基文秘書長和糧農組織總干事迪烏夫各自絕食24小時……　　二、活動小組及分工　　小組成員：六年級每班4人共20人。而消費者們扔的東西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。　　上好一節班會課：各班要圍繞xx紀委監委全市中小學校要開展好制止餐飲浪費專項治理工作的要求，利用班會時間召開一節有針對性的班會。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。　　三、活動時間：　　x月x日至x月xx日　　四、活動安排：　　活動安排：結合本次節約糧食，光盤行動主題活動。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數量的食物，據一項政府調查，這樣的事情就發生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。你以為每天營業結束時那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了？　　環境保護機構最近的一項調查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。通過問卷匯總,培養學生的分析能力。　　（6）動手實驗：估計13億粒大米有多重；全國人民一天節約一粒大米，夠三口之家吃多久。　　八、活動效果、檢查方法：　　通過實踐，激發環保內驅力，學生自覺的接受了教育，懂得了節約糧食的重要性。　　，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。　　二、組織機構　　“主題教育”領導小組　　組長：史梅　　副組長：陳魯東　　成員：孫俊明陳國良孔現洋李灝潘濤各中隊輔導員　　三、活動時間：　　xx年10月14日——xx年10月18日　　四、活動內容及措施　　一是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，向全校學生發出倡　　議，讓學生了解我國是一個人口眾多的農業大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。　　五、活動總結　　在活動結束后，學校將根據各班開展的情況進行總結，并對在本次活動中表現優秀的學生進行表彰。讓學生認識浪費糧食是可恥　　的。　　企宣部：制作活動展板（活動主題和活動相關資料及圖片），一條噴繪橫幅（突出活動主題），三張標語（咨詢處，倡議書發放點，活動簽名處），宣傳稿1000張（內容為提示學生珍惜糧食，見附件）簽字筆5只。　　活動期間，食堂值班制度正常開展。　　三、活動內容　　普及日常文明知識，推廣餐桌文明禮儀 倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣　　四、實施步驟　　（一）動員部署階段：（3月13日——3月19日）　　重點是工作部署，宣傳發動。　　舉行“愛護環境，節約糧食”的主題班會　　活動時間：　　3月20日　　活動對象：　　一年級、二年級　　開展一次“三大行動”的學生簽名活動。　　小學節約糧食活動方案 篇8　　一、活動主題：　　懂得粒粒皆辛苦　　二、題目：　　愛惜糧食，節約糧食。　　女：這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。　　主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀！　　主持（男）：現在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。　　右手秉遺穗，左臂懸敝筐。　　同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。　　主持（男）：現在請班主任給我們講話。　　3．情感態度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發學生自覺養成“節約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。　　六、活動過程　　（一）宣傳準備階段（xx年11月6日）　　各辦公室下發“節約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內容。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。　　學校成立校長任組長的“節約糧食、反對浪費”活動領導小組及分管后勤督導員為組長的“節約糧食、反對浪費”活動工作專班。　　“節約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節約糧食反對浪費”的決心，從現在開始，從我做起。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。　　通過讓孩子們當小記者開展調查，培養學生的實踐能力、交際能力、組織能力。　　（三）現場調查了解　　在做好以上各項工作的前提下，按照學生分組情況分別對各個活動主題進行實施落實。　　指導教師準備工作　　制定詳盡的活動實施方案，設計調查問卷并打印整理，準備需要的各種材料、用具，對學生講解活動內容、實施方法等。　　學校調查組：　　第四周：本小組調查范圍是此次活動的主要目標，人員可以適當增加。　　第七周：所有小組共同完成這一階段的活動任務。　　五、老師點評與反思　　活動結束后，我作為此次活動的策劃人和指導教師，將對這次綜合實踐活動做出點評和反思。　　通過學生作品的展示，進一步宣傳光盤行動。優秀作品放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。　　二、抓好教育、營造氛圍。　　在七年級舉辦以“節約糧食、反對浪費”為主題的手抄報活動，在八年級舉辦以“節約糧食”為主題的黑板報活動，讓節約意識深入學生內心。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養成良好的節儉習慣。　　參加對象：全體學生、班主任等。 41 / 41。　　（三）、深入體驗　　活動內容：組織節約糧食演講比賽　　參加對象：三至六年級學生　　活動要求：各班級要從本班推薦具有特長的學生參加本次演講比賽，班主任要對學生演講內容進行把我，演講詞要自己撰寫，嚴謹抄襲。節儉”為主題的閱讀材料，并根據學生現有的知識水平以分層閱讀和個性化閱讀為形式組織學生開展閱讀活動，通過閱讀活動使學生了解運動精神。　　開展領導師生共進餐活動，發揮教師的示范引領作用，引導學生逐步養成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習慣。　　以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識。　　活動對象：二年級全體學生　　活動主題：“勤儉節約，愛護環境”　　活動時間：6月　　(三)總結與評比階段(6月20—28日)　　各班評出“文明之星”35名。　　各班開展“盤盤凈餐，人人節儉”的“光盤行動”。以“無聲”推廣餐桌文明禮儀。　　第九周：在教師的指導下，各小組選出一名代表，組成臨時工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時小組進行最終的歸納整理、分類歸檔，總結整理出活動成果，并裝訂成冊，以　　備后　　（四）活動成果展示