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一年下健康教育教案(完整版)

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【正文】表現的內容，并說明這樣做有什么好處和壞處。引導學生自己制定衛生規則，回家將規則貼在家里。學生據圖判斷。新鮮的牛奶是由水、脂肪、蛋白質等組成。老師相信你們的身體會越來越健康。手：拿東西足：簡單的說是走路大腦——是人體的司令部心 ——不停的跳動，血液才可以正常循環肝 ——幫助人體解毒肺 ——負責人體呼吸胃腸——負責人的消化五、樂中學（討論）想一想，我們身體四大部分，為什么缺一不可？請同學表演人體四部分，說說各自的功能教學環節教學方法及學生活動設計個性調整六、小結：這些器官都是人的好朋友，一定要好好對待它們，否則，我們就會感到不舒服、疼痛，甚至還會有生命危險。小朋友，假如給你一個機會實現愿望，你最想得到什么？根據學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示。同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康。模擬活動：照料嬰兒。談感想。細菌的形狀有球形、桿形、螺旋形、弧形。電冰箱使用過程中，要長期保持電冰箱內部清潔、衛生，生、熟食要分開放，并且存放時間不能過長。教學難點課前對學生做一次沙眼病的普查，作好記錄。三、總結師：同學們，學了預防沙眼以后，你知道了沙眼是什么樣的病，怎么傳染的，怎樣預防了嗎？師：那么，我們平時在預防沙眼方面做的好不好呢，我們來查一查，看課后的“查一查”。教學反思教學內容第七單元安全應急與避險 1呆在家里一定安全嗎教學目標，形成初步的安全意識。她應該讓他進門嗎？應該怎么辦呢？　　請學生分小組預備，模擬以上的情況，想辦法解決，看哪個小組的辦法最好。告訴他自己家門口來了一個不熟悉的人，把情況告知鄰居，請他到自己家里來，看看那個人會有什么反應。　　情境：（1）燃氣泄漏；（2）有人游泳時溺水；（3）有人觸電；（4）有人被開水燙傷。教學反思教學內容1危急時刻想到它教學目標聯系生活，從現實生活中了解一些危險現象，知道哪些事情危險不能做。教學環節教學方法及學生活動設計個性調整一、導入：2000年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。（小黑板出示）（4）應急電話記心中：火警119匪警110急救請撥120四、你知道嗎？提問：如果我們迷路了該怎么樣的？有哪些方法可以讓我們暫時生存下去的？師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，教學環節教學方法及學生活動設計個性調整下面我們就來進行消防知識搶答賽。②攀越圍墻、滑樓梯。②追趕打鬧。請看小品《玩球》看后師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）　　小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。懂得珍惜生命，關愛生命。　　。同時教師強調，只要是生疏人，就不能隨隨便便讓他進來。　　。　　。掌握接種前后的注意事項。二、學習新課師：請同學們自己把第一段小聲的朗讀一遍。我們要防止有害菌破壞我們的健康，更要利用有意菌為我們人類服務。二、新授早上，明明將昨晚吃剩的“麻辣雞翅”從冰箱取出來，狼吞虎咽吃個精光。幫媽媽做些家務事。媽媽生你容易嗎？你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命聽故事：誰才是最棒的孩子聽了這個故事。形成受精卵。五個條件組成了一個什么數？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不

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