漢字聽寫大會漢字英雄節目分析(完整版)

　　

【正文】 前一亮的感覺 。 ? 成語所承載的人文內涵非常豐富和厚重，大量成語出自傳統經典著作，表達著臧否人倫善惡、境界高下的中國價值觀。 ? 節目以大力弘揚中國傳統詩詞文化為宗旨，以弘揚中國文化為背景，集娛樂性和知識性于一體，運用闖關（不是選秀節目）、益智等手法，通過寓教于樂的輕松形式打造出一檔廣大觀眾喜聞樂見的優質文化節目。因而，從改變語文教育的弊端入手， 讓學生真正理解漢字，傳承中華文化，具有深遠的意義 。 起到一定的警示作用 ? 教育部要求，書法教育納入中小學教學體系，學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。 ? 節目采取聽寫的方式很容易引起觀眾回憶，引發熟悉感，達成心理認同 ，使節目更容易為受眾接受。文化模式代代傳承，形成群體的共同文化心理，由此形成獨特的文化群體，這是文化模式凝聚作用的體現。 ? 因“解釋”本身具有普及意義，能夠達到大眾傳播的目的，二則社會名人的感召力為收視率更添砝碼。為此國家新聞出版廣電總局要求廣電系統學習借鑒 《 漢字英雄 》 ，積極開辦 弘揚和傳承優秀傳統文化的原創文化節目 。 ? 隨著電子技術的飛速發展，在“提筆忘字”現象越發嚴重的今天 ，該節目 寓意喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學習。 正如中央電視臺科教頻道總監金越介紹 ——“ 這不是一個秀場，呈現出來的狀態可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀眾在電視機前同步參與， 在游戲中學習知識、領略漢字之美。 二、節目分析 （一）節目歸屬 ? 電視社教節目是以電視傳播的形式對觀眾進行社會教育、文化教育的一類節目樣式。 ? 欄目創意與傳播意圖新穎突出 ? 電視節目不僅有傳播信息和教化的功能，也要肩負起消遣娛樂的功能。 觀眾參與感 ? 《 漢字英雄 》 和 《 中國漢字聽寫大會 》 的一大特色就是 場下的互動 。 （四）、節目不足 生僻字偏多，教育意義不強 ? 兩個節目中競賽選用字詞包括歷史、地理、生物、化學甚至民俗文化等泛學科學術稱謂，尤其以 《 中國漢字聽寫大會 》 選用詞尤為生僻，“瞀儒、芫荽、鞣制、瘰疬、保墑、碌碡”等從未見過的字詞頻繁出現，在現實生活中用處不大，只能起到競賽目的，對廣大觀眾教育的意義不強，實用性不大。我國已有不少學校紛紛響應開設了書法課，并配備專業老師，舉行漢字書寫大賽，從而在一定程度上促進學生書寫能力的提升。 在社會上引起廣泛的探討 ? 《 中國漢字聽寫大會 》《 漢字英雄 》 與音樂選秀類節目相比，沒有華麗的舞美包裝，沒有明星大腕，也沒有刻意的炒作， 憑借獨特的內容和形式 在激烈的競爭中脫穎而出， 引發人們對提高漢字書寫能力、保護與傳承中華傳統文化的關注 。 ? 節目主持由原央視主持人王凱擔任。堪稱中華文化的“活化石”，是值得大加推廣的，中華民族寶貴的文化遺產。它們 填補市場空缺 ，切中人們提筆忘字的心理軟肋，吸引了全社會的關注，觀眾積極參與，引發強烈反響。 ? 《 漢字英雄 》 和 《 中國漢字聽寫大會 》 在節目創意上都借鑒了美國電視節目 National Spelling Bee。 ? 《 中國漢字聽寫大會 》 的制作方也不是央視，而是北京實力電傳制作群。 ? 與 《 讀書時間 》 相比， 《 百家講壇 》 的名頭和影響要大得多，它的發展之路耐人尋味。每一個電視節目都應該是完整獨立的，觀眾在觀看節目的時一候不需要具備其他知識。這對十重視投入產出比的電視臺來說，是不能容忍的。 ? 相比之下， 《 中國漢字聽寫大會 》 的風格要嚴肅得多，但這不代表央視要把它定位于嚴肅的文化節目。 ? 第三是避開闡釋 。 ? 在第二期節目中，出現了一位奇葩選手劉冠文，全身上下打扮似“瞄星人”，在比賽的過程中，一句一瞄的答題方式讓屬鼠的主持人馬東滿場直呼“還好不是她的班主任，”并“希望快點讓她過關”，娛樂性絲毫不遜十其他選秀節目。劉浥塵不僅聽寫能力超群，比賽時一的表情更是豐富無比，時一而吐舌、嘟嘴，時一而半瞇眼、戳手指，一下子成為大家關注的焦點，這樣的牛人是否會奪冠是觀眾特別關心的。當選手在比賽中處十深思或出錯時一，再將鏡頭切回選手。所有這些數據匯集到愛奇藝，變成了愛奇藝整個大數據的基礎。參賽選手、嘉賓、主持人、評委、觀眾、網友，都是積極的參與者，不分等級，每個人都在演出。 ? 2022年 7月 10日， 《 漢字英雄 》 同名社交游戲正式發布，用戶通過“漢字英雄”游戲接入答題環節，與現場選手實現實時一互動，也能自娛自樂挑戰自我。 ? 目前 《 漢字英雄 》 的 APP下載量己經達到了 230萬，這絕對是一個不容小覷的數字。 ? 《 中國漢字聽寫大會 》 是近年來央視利用全媒體平臺進行傳播和營銷的成功范例。” ? 大數據同時一還能為精準投放的廣告模式提供支持。在關鍵場次，還增加了選手與選手的互動，團隊之間的相互關注，竟爭對手的反應等，以增加節目的層次感和表現力。 ? 對于這些話題人物，攝制組還令門 來到他們的家庭和學校拍攝短片，讓他們充分展示個性 。 ? 不管怎么秀，都是真人秀。對于有爭議的答案，也沒有進行分析解釋。如果不娛樂，你看得下去嗎 ?” 再來看波茲曼的“三條戒律”。 ? 嘉賓高曉松是娛樂圈的大腕，于丹、張頤武都是流行文化的研究者一。讓觀眾困惑就意味著低收視率。劉心武