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0286福利經濟學(完整版)

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【正文】其新發展。理解：帕累托法則；帕累托最優；帕累托最優狀態的三個邊際條件；補償原理；最大福利決定。（二）福利經濟學的研究方法與內容（次重點）識記：福利經濟學的研究方法，福利經濟學的研究內容。在學習的過程中，要求學生把福利經濟學的有關理論和方法，運用到社會工作實務的過程中，能夠實現案主的社會和經濟效益最大化。該課程研究個人經濟活動和社會經濟福利二者在實施的過程中突現出的問題和國家的政策措施；探討二者之間的關系，實現社會福利最大化所必需的條件以及如何才能達到這些條件；對市場經濟的運行狀況和市場機制的優缺點進行評價，為政府在經濟活動中提高公民的社會福利中應當發揮的作用以及如何發揮作用提供理論依據。二、考核知識點與考核目標（一）福利經濟學的產生與發展（重點）識記：福利以及福利經濟學的定義。第二章福利經濟學的基礎理論一、學習目的與要求通過本章的學習，學生應該掌握福利經濟學的一些基本概念，如效用、福利、消費者剩余和社會福利函數等；理解帕累托標準、帕累托最優和補償理論；掌握福利經濟學的基本定理。（三）效用、福利和消費者剩余（一般）識記：效用；福利；社會福利；消費者剩余。二、考核知識點與考核目標（一）福利國家論（重點）識記：福利國家的定義；福利國家的中心思想；福利國家的思想淵源。應用：如何利用我國的社會福利制度的現狀來分析社會工作實務中遇到的問題，以及應該采取什么措施解決這些問題。應用：能夠利用基尼系數，五等分法來分析我國的收入差距。應用：利用貧困產生根源的理論分析現實生活中遇到的貧困問題。學生應該了解我國的教育體制與衛生體制，包括現狀以及存在的問題。（三）我國醫療體制改革（一般）識記：我國醫療體制改革的過程。（二）西方國家失業治理理論（次重點）識記：失業治理的理論、促進勞動就業的政策措施。二、考核知識點與考核目標（一）人口控制與可持續發展（重點）識記：適度人口論、人口控制。第九章人口流動與城鄉統籌一、學習目的與要求通過本章的學習，學生應該掌握西方的人口流動模型；掌握我國人口流動的特點；理解我國對流動人口采取的措施；掌握人口流動的原因。（三）解決農村剩余勞動力問題的基本思路（一般）識記：我國剩余勞動力轉移面臨的形勢。（二）資源與環境形勢（次重點）識記：環境和資源現狀。理解：社會保障的類型；社會保障的作用；社會保障的原則。第三部分有關說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解”“應用”三個能力層次規定其應達到的能力層次要求。在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。13 / 13。考試覆蓋到章，適當突出重點。四、對社會助學的要求應熟知考試大綱提出的總要求和各章的知識點。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，是較高層次的要求。（二）社會保險、社會福利、社會救助、社會優撫（次重點）識記：社會保險、社會保障、養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險、生育保險、社會保險基金、社會福利、社會救助、社會優撫。應用：針對我國環境和資源狀況應該采取的對策。應用：利用劉易斯人口流動模型、拉尼斯－費景漢勞動力轉移模型來分析我國剩余勞動力問題。二、考核知識點與考核目標（一）西方人口流動模型（重點）識記：劉易斯人口流動模型；拉尼斯－費景漢勞動力轉移模型；托達羅人口遷移模型。應用：利用適度人口論分析我國的人口狀況。應用：如何利用理論和促進就業的政策分析我國的就業和失業情況。應用：如何利用公共衛生體制改革的知識解釋一些社會問題。要求學生能夠掌握有

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