七年級上冊信息技術導學案(完整版)

　　

【正文】 流總結延伸1． 請部分同學展示其學習單。）1. 思考、填寫“我的電腦我做主”需求調查表。3. 通 過活動 讓學 生養成主動 關心信息技術發 展的新趨勢、喜歡接觸新知識和新 技術 的習慣。）2． 讓學生解讀計算機配置表，認識硬件。2. 讓 學生明 確單 元任務及本 節課 的任務。【教學準備】190。體驗按需選擇性價比高的計算機的一般過程與方法。了解這 些知識對學生完成后續按需選購計算機活動是很重要的。190。190。能否通過歸納、分析、概括等方法，對信息進行加工，得出合理的結論。第一單元 教學后記目標評價內容知識與技能是否了解信息的特征。1． 通過頭腦風 暴，鞏固調查成果，梳理知識和拓展應用。）3． 要求各組用恰當的方式表達小組的研究結論。 要內 容，掌握探究新知識的一 般方 法。1. 明確 探究 任務。（2）收集資料的過程中要考慮資料的適用性、準確性、時效性。各種學習單樣例。190。190。其 次是了解信息技術的發展對人們工作、生活的影響。（3）通過調查獲得信息的一般過程與方法。為保證活動的順利進行，教師也可在課前要求學生提前調查 2 位以上身邊的人，了解他們的信息需求。、本節課的任務,導入新課。三、【教學準備】190。190。 為此，教材圍繞這三個活動步驟設計了以下三個部分的活動內容：第一部分是確定調查對象。初步了解各種信息技術及信息技術的發展。對使用新技術有正確的認識。 通過本活動的學習，學生可了解信息和信息的特征，主動探究信息技術在日常生活、學習中的用途，并體驗到通過調查獲得信息的一般過程與方法。【教學難點】190。:走進信息社會——信息與信息技術。激發學生的興趣，組織學生分 組開 展活動。展示交流總結延伸1. 組織學生交流各自收集到 的信息，并請一位或幾位同學按調查對象的職業和身份，匯總班級同學收集到的信息。2. 鞏 固 調 查 成 果，梳理知識和拓展應用。 通過本活動的學習，學生將經歷調查、討論、探究等多種形式的活動，自主探究信息技術發展及其對人們工作、生活影響的相關知識，從而能正確理解新技術的產生對社會發展 和人們生活質量帶來的影響。 理解新技術的產生對社會發展和人們生活質量帶來的影響。【教學準備】190。2. 明確本次活動的 任務。1. 以小組為單位收集信息。2． 組織各組討論并確定研究對象及研究角度。了解信息技術對人們工作、生活的影響1． 組織學生以小組單位通過各種途徑（如上網搜索、查詢書刊）收集信息，并填寫教材學習單。、多種工具來表達自己的研究成果。但是，我們相信，隨著人類社會的日益進步和發展，未來社會的信息技術也會更加先進。能否為收集到的信息建立分類文件夾。 認識一些主要的計算機硬件。了解計算機的工作原理。【課時安排】內容課時活動 1 選購計算機2活動 2 安裝計算機2 活動 1選購計算機一、教材分析要完成本活動的任務——選購計算機，首先需要對計算機市場行情及硬件知識進行一 定的了解。190。【教學難點】190。【教學過程安排】第 1 課時教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入出示任務，導入新課：進入信息時代，計算機開始在家庭中普及。2. 以小組為單位，上網收集計算機市場在售計算機的品種和價位信息，收集當前暢銷的一些計算機的配置，并填寫相關學習單。4． 學習解讀計算機 配置表信息的方法。教師注 意引 導學生分析 自己 及家人的實際需要。1． 選擇滿足自己需 求的計算機配置。1. 引 導學生 通過 頭腦風暴，鞏固調查成果，梳理知識和拓展應用。這些真實的操作體 驗，能更好地增加學生的計算機應用經驗。【教學目標】190。190。190。【教學過程安排】第 1 課時教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入承接上一課的內容，提出本次 活動 的任務—— 安裝 計 算機。通過先觀察圖片、實物，再動手實踐的方式，使學生對計算機更有 直觀 的認識，同時提高學生動手實 踐能 力。3． 學習硬盤的分區 知識。選擇應用軟件1． 師生交流常用應用軟件的種類、軟件性質。學會常用應用軟件的安裝與卸載。是否認識系統軟件和應用軟件。能否主動關心信息技術發展的新趨勢，是否喜歡接觸新知識和新技術。190。通過這個活動讓學生掌握使用搜索引擎的方法。190。由于需要組建跨學校的研究小組，所以需要尋找一所或 一所以上的學校進行合作。1．根據選擇的研究項目，組建本班的研究小組，選舉組長，制作聯系冊。2．了解制訂活動計劃的要求，并在課后開展小組碰頭會，制訂研究活 動 的實施計 劃。歸納、總結地圖搜索引擎的功能與使用方法。(2)管理資料。 1. 學習注 冊網絡硬 盤的方法。合理規劃網絡硬盤的空間1．介紹使用文件夾合理規劃網絡硬盤的空間的方法，如網絡硬盤中文件夾的創建、文件的移動。3．請學生課后繼續開展小組的研究活動，并注意及時將自己的研究資料等上傳至小組 的網絡硬盤與組員分享。為了保證本次校際協作學習活動的順利開展，本活動將建立研究 小組的網絡交流和信息發布平臺。能夠建立個人的博客，并使用博客發表自己的研究心得。 研究日志的撰寫。注冊Messenger賬號 1. 介 紹Windows LiveMessenge 軟 件 的 安 裝 步 驟和功能。讓每個 學生 都擁 有 一個Messenger 賬號，為 Messenger 群的 設 立 打 好 基礎。建立并 管 理研究小 組群，使用群召開小組的網上交流會。這時，我們可以利用博客這個網絡 平臺。（1）登錄博客網站。（3）修改日志。讓學生體會 使用 博客進行思 想交 流的好處和特點。此外，可以在日志中加入圖片、表格等各種內容以豐 富、美化日志。教學后記由于博客日志記錄的是學生進行研究活動的心得體會，因此在教學過程中雖然把本單元劃爭三個課時。是否了解利用因特網交流信息的主要方式。第四單元 安全防護我先行——計算機安全【教學目標】190。190。本活動包括三個部分的內容： 第一部分是讓學生交流在使用計算機的時候發現的問題，羅列出各種現象，了解其帶來的損害，從而提高學生對計算機安全問題的認識，增強學生發現問題的能力。能夠使用計算機防病毒軟件查殺病毒。 使用上網安全軟件修復瀏覽器、清除惡意軟件。【教學過程安排】教學階段教師活動學生活動教學意圖明確任務教師布置研討會的任務，明確主題為“計算機安全：問題解決與主動維護”，然后安排本節課的活動要求：（1）學生分組討論，先搜集計算機可能出現的安全問題。搜集計算機可能出現的異常情況，分析其出現的環境和表現的狀況，填寫異常情況清單。2. 將學生分成兩個大組，分組了解計算機防病毒軟件和 上網安全軟件。1. 在大組 內交流分 享各自的收獲。分組（建議每組 6 人），共同承擔計算機防病毒軟件和上網安全軟件的安裝、使用和相關說明書的制作。嘗試使用屏幕截圖工具和圖片編輯工具。通過安裝并使用計算 機防病毒軟件和上網安全軟件，學生已初步具備了應對計算機安全問題的基本能力。 第二個項目是防御病毒和黑客的入侵。 了解防火墻的作用，了解系統漏洞和木馬。 掌握常用的維護計算機安全的手段。”2. 以用調查的方式向學生征集主動維護計算機安全方面 的做法。教學階段教師活動學生活動教學意圖制作計算機安全防范建議書請學生在之前交流的基礎上，歸納總結出防范計算機病毒 和網絡安全隱患的一些好的 做法，各自起草一份計算機安全防范建議書。2. 制作班 級計算機 安全防范建議書。（2）補充維生素，增強抗病能力——使用防范軟件。2. 讓學生掌握修補系統漏洞 的方 法。2. 組織學生交流自己計算機中哪些資料需要備份。一旦遇到侵 害，要有條不紊地去解決問 題，只有這樣才能讓我們從容面對計算機安全問題，遠離危害。情感、態度、價值觀有無增強主動維護計算機安全的意識。 受騙者往往會泄露自己的私人資料，如信用卡號、銀行卡賬戶、身份證號等內容。21世紀教育網 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。如何防范網絡釣魚（1）不要隨意地在網上留下可以證明自己身份的任何資料，如身份證號、銀行卡號碼。教學資源抵御垃圾郵件垃圾郵件是一種特殊的來自網絡的安全隱患。幫助學生鞏 固知 識。2. 交流討論。此外，還要向學生介紹防火墻是如何保護計算機的，遇到防火墻各種提示信息該 如何處理。第二課時引入新課：“上一節課我們制訂了一份計算機安全防范建議 書，從如何正確安全地使用計算機和網絡的角度提出了一 些能夠防范計算機病毒和木 馬等危害侵襲的方法。每人制作一份計算機安全防范建議書。提出主動維 護計 算機安全的觀點，幫助學生樹 立主 動防范的意識，并通過學生之 間的 交流獲得一 些具 體的做法，為下面的教學做鋪墊。 木馬的查殺。 能夠選擇并安裝常見的防火墻。 第三個項目是備份數據。當計算機發生了安全問題，如被病毒侵害，這些措施并不一 定能完全解決問題。教學階段教師活動學生活動教學意圖交流分享通過班級交流或者優秀作品 展示的方式讓學生交流、分享各自的作品，同時，教師可對學生的作品進行點評，點評重點如下：（1）科學性、準確性、完整性。安裝、使用軟件并制作相關文本1. 指導學生安裝并使用計算 機防病毒軟件和上網安全軟 件。明確說明書制作的要求明確要求（可以提供一個樣本供學生參考，樣本盡量簡，不要過于專業）：(1)用 word 編寫安裝說明書和使用說明書。讓學生加強 信息 共享的意識，提高口頭表達能力。（2）以小組為單位搜集資料，了解一種防病毒軟件或上網 安全軟件。討論分析安全問題成因1. 組織學生分組討論計算機 出現異常狀況的原因，將異常情況按照產生原因進行歸類，如計算機病毒導致的問題、網絡惡意軟件導致的問題。（3）最后，各組找出解決幾類安全問題的辦法。 識別計算機常見安全問題，知道產生這些問題的原因。能夠使用上網安全軟件修復瀏覽器、清除惡意軟件等。 第三部分是讓學生學習解決計算機上網過程中產生的安全問題的方法，如防范惡意軟件，從而讓學生了解上網安全軟件的作用，使學生能夠選擇、安裝上網安全軟件，能夠清楚 惡意軟件，并修復被惡意軟件破壞的瀏覽器。 掌握常用的計算機安全防范手段，如修復系統漏洞、使用防火墻、備份數據。190。能否選擇合適的網上交流方式，與伙伴交流研究心得、資料，利用網絡表達思想、輔助學習。 又如，可以在課時二的開始就告訴學生將評選人氣博客，借此來激發學生撰寫日志的興趣和熱情，從而激活整個單元活動的內容，不讓這個單元活動內容成為對操作技術的單純介紹。讓學生掌握 博客日志編寫、修改與發布的技巧。在研究過程中，博客記錄了我們的思考和喜怒哀樂。學習撰寫、發布個人日志的方法。（3）給博客取名。2．交流、討論。課堂小結1. 小 結 ：Windows LiveMessenger 是 一 種 網 絡 即 時交流工具，使用這個工具我們可以和遠方的朋友進行實時對話，而群則可以實現多人同時對話，適用于進行網絡的交流討論會。（1）群的建立。） 2. 介紹注 冊賬號添加聯 系人的方法。教學資源:一些優秀或有代表性的個人博客的網址，有關博客的發展歷史的資料。增強文明上網、文明交流的意識。其中包括 Windows Live Messenger 群的組建、管理和使用。2. 根據之 前制定的 小組研究計劃，課后繼續開展活動。學習在網絡硬盤中如何