貴州省20xx年中考物理模擬試卷3月份含解析(完整版)

　　

【正文】 流 過大 ，根據焦耳定律可知，干路上的 電流產生過多的 熱量 ，使導線的溫度急劇升高，從而燒壞插座和干路的導線，容易引起火災． 【考點】 家庭電路電流過大的原因． 【分析】 并聯電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響． 電功率公式 P=UI，家庭電路中的電壓為 220V，始終不變，可判斷出總功率過大時，電流的變化情況；在焦耳定律中，電流越大時，產生的熱量越多． 【解答】 解：因為家庭電路中各用電器之間既可以單獨工作又互不影響，因此圖中電視機與 其它用電器間的連接方式為并聯． 家庭電流中電壓為 220V，由 P=UI可知，當總功率過大時，干路電流會過大．根據 焦耳定律可知，電流過大時，干路導線會產生過多的熱量，使導線溫度升高，容易引起火災． 故答案為：并；過大；熱量． 16．小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路．圖中虛線框 1和 2應連入開關和電燈，則開關應裝在 2 方框中．安裝完畢后，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試 a、 b、 c點時，測電筆的氖管都發光，則電路的故障為 零線斷路 ． 【考點】 家庭電路的故障分析． 【分析】 開關接在燈與火線之間．用測電筆分別測試 a、 b、 c點時，試電筆的氖管都發光，說明零線斷路了． 【解答】 解：保險絲接在火 線上，開關應接在燈與火線之間．因此開關應接在 2處．當測電筆分別測試 a、 b、 c點時，測電筆的氖管都發光，說明火線上有電，而零線處不該亮，但也亮了，說明通過電燈、開關與火線相通了，故零線斷路． 故答案為： 2；零線斷路． 三．作圖與實驗題（ 1 18每題 2分， 19題 3分，共 7分；實驗題除電路連線 2分外，其余毎空 1分，共 20分，總共 27分） 17．在如圖方框中畫上合適的光學元件． 【考點】 透鏡的光路圖． 【分析】 根據凹透鏡對光線有發散作用作圖． 【解答】 解：光線不經過透鏡時，可以交于一點，但經過透鏡后的交 點比原來的交點更遠離透鏡，故是凹透鏡． 18． “ 節約用水，人人有責 ” 如圖甲是用水后及時關閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂 L2，并畫出施加在 A 點的最小動力 F1及其力臂 L1． 【考點】 力臂的畫法． 【分析】 根據杠桿平衡的條件， F1 L1=F2 L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據此可解決此題． 【解答】 解：過 O點作阻力 F2的垂線，即為阻力 F2對支點 O的力臂 L2； 動力最小，即動力臂最長，阻力的方向已標出，所以動力的方向應該向下，連接支點 O與 A點，過 A點作 OA的垂線就得到在 A點施加的最小動力 F1， OA即為動力臂 L1，如下圖所示： 19．如圖是利用太陽能給 LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖．其中， R是光敏電阻，光敏電阻的阻值 R隨光照度的增強而減小．白天，通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉化為化學能儲存在大容量蓄電池內．傍晚，當光照度小于一定值時，通過蓄電池與 LED回路，路燈開始工作． 請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路 能正常工作（與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點 D、 E、 F、 G的四根引線；連線不能交叉） 【考點】 電磁繼電器的組成、原理和特點． 【分析】 白天充電，應該讓太陽能電池板與蓄電池組成閉合電路；夜晚供電，應該讓蓄電池與 LED路燈組成閉合電路，據此連接電路． 【解答】 解：光敏電阻的阻值 R隨光照度的增強而減小，所以白天時，光敏電阻的阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增強，銜鐵被吸下，與靜觸點 G、 F 接觸，此時太陽能電池板與蓄電池組成閉合電路； 夜晚光照強度減弱，光敏電阻的阻值增大，電路中的電流減小 ，電磁鐵的磁性減弱，銜鐵被彈簧拉起，使銜鐵與靜觸點 E、 D 接觸，此時蓄電池與 LED路燈組成閉合電路．據此連接電路如下圖所示： 20．如圖，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上． （ 1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 顯示光路 ． （ 2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿 AO入射時， 不能 （填 “ 能 ” 或“ 不能 ” ）在紙板上看到反射光． （ 3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： 用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來 ． （ 4）為了得到反 射角與入射角大小關系的普遍規律，應當 進行多次實驗 ． 【考點】 光學實驗設計與探究． 【分析】 （ 1）根據反射光線、入射光線、法線在同一平面內的特點分析； （ 2）實驗過程中法線要與平面鏡垂直； （ 3）為了便于測量和研究反射角和入射角的關系，可以用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來； （ 4）為了得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據． 【解答】 解：（ 1）實驗時如果不讓光貼著紙板入射，則無法看見入射光線以及反射光線，就無法確定反射光線、入射光線，所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路； （ 2）法線在紙板上， 法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上， 入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線； （ 3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，可以用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來； （ 4）只進行一次實驗，根據一次測量就得出實驗結論，實驗結論不具有普遍性，為了得出普遍結論，使結論符合客觀事實，應進行多次實驗，進行多次測量． 故答案為：（ 1）顯示光路；（ 2）不能；（ 3）用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來；（ 4）進行多次實驗． 21．小李同學利用如圖裝置探究 “ 液體內部壓強的特點 ” ． （ 1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現 U形管兩邊液柱的高度差變化 小 （選填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ），表明其氣密性差．小李調節好壓強計后， U形管兩邊液面相平． （ 2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中 U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的 深度相同 ；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示． （ 3）小李應該比較圖 乙、丙 ，得 出金屬盒離液面的距離越深， U 形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越 大 ． （ 4）小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向， U 形管兩邊液柱的高度差不變，表明 在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等 ． 【考點】 探究液體壓強的特點實驗． 【分析】 （ 1）液體壓強計就是利用 U形管中液面的高度差來體現壓強的，壓強越大， U形管液面高度差越大； （ 2）壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變 U形管中液面高度差的，若 液體壓強計漏氣， U形管中的液面就不會變化； （ 3）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定． 【解答】 解：（ 1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現象，因此 U形管兩邊液柱的高度差變化小． （ 2）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結論． （ 3）研究液體壓強與深度的關系時應控制液體密度相同，改變深度，小李應該比較圖乙、丙，金屬盒離液面的距離越深，壓強越大， U形管兩邊液柱的高度差就越大． （ 4）在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向， U 形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等． 故答案為：（ 1）小； （ 2）深度相同； （ 3）乙、丙，大； （ 4）在同種液體的同一深度