關于初中數學集體備課組工作計劃7篇模板(完整版)

　　

【正文】 質變 ” ：訓練量的積累以求實現質的飛躍。重點班（ 1）、（ 2）班要對綜合性習題做針對性的練習，爭取提高優良率。根據班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業和課外作業。加強對教材、教學大綱、中考方向的研究，教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。 課堂教學要做到 “ 五精 ”“ 精心設計、精選內容、精細過程、精當形式、精彩效果 ” 。數學備課組面 臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優秀率。關于初中數學集體備課組工作計劃（ 7 篇模板） 初中數學集體備課組工作計劃怎么寫呢？人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，以下是小編精心收集整理的初中數學集體備課組工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。因此在數學教學中必須狠抓 “ 雙基 ” 的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創新意識的培養，提高學生靈活運用知識的能力。增強課堂教學的實效性和針對性。因材施教，作業在完成課本上的練習和習 題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做不同題目。利用月考契機，大力開展薄弱生輔導。平行班（ 3）、（ 4）、（ 5）班學生要少做或不做繁、難、偏的數學題目，力抓合格率。小切口，深層次專向訓練，分層作業要常抓不懈。在每組課文之后編排了 “ 積累運用 ” 。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納。 習作訓練既是中學階段的重點，也是一個難點。 能利用漢語拼音識字、學習普通話。討論問題能講清楚自己的意思。充分發揮教師的主導作用。從第一節課開始我們就著手培養學生的課堂規范，堅持對學生嚴格要求，提高課堂教學的效率。 三、全身心投入教育教學工作，多聽課相互促進。上學期地進步讓我們看到我們的后進生對于基礎反復練習還是有希望的。按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論， 制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。 ② 要研究考題，針對考題進行輔導。 （ 3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。 利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。繼續落實青年教師的結對子制度。 要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。 以備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。 重點班、普通班初步形成 “ 三實 ” 課堂模式。 開展全員轉轉課。在推理論證過程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想，出現層次不清、邏輯不嚴密、語言表述混亂的現象。要想在以后的學習中獲得更加理想 成績，老師和學生都要付出努力，這就要求教師多和學生溝通，做思想工作，改變學生的思想觀念，改變教學方法，調動學生學習積極性，因材施教，培養學生的能力，使不同層次的學生都得到不同的發展。通過說課的形式進行備課，組內研討，及時改進教學方式。 積極參加各類教研活動，提高業務水平。 注重引導學生清晰地、有條理地表達自已的思考過程，做到言之有理，落筆有據。數學思想方法的體驗、 理解、運用還有一定的差距。 做好期末復習、考試。 教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神；各年級組織好期中復習。 總之我們備課組要多進行合作交流，發揮 整體效能。學習態度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統一測評。 形成教學常規檢查的周檢制度。切實加強教研組建設，初步形成 “ 三實 ” 課堂教學模式，提高課堂教學效率。 發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等一律參加。 我們教研組全體教師的 `努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。 切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。 加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研