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7怎樣制定學習計劃(完整版)

2025-09-21 23:49上一頁面

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【正文】。下面是復習計劃的制定問題。從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃執行一段時間后，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什么 …… 通過檢查，立即采取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。那么，怎樣才能制定好學習計劃呢。第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。由于針對高考，所以暫只就高中而談。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，并留出適當的時間以備調整。第三，留出時間放松心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。圖書館，安靜而沒有干擾。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。加大對學習場所、設施、教材等項目的教育投入；必要的學習資料，由各單位自行提供，相互交流。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。另外，需提醒同學們的是，學習計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準則。很多學習習慣不是一天養成的，總不能到了初三我們才開始培養學習習慣。在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種 “ 沖擊 ” 。（ 2） “ 缺欠 ” 的實際。一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。安排好常規學習時間和自由學習時間。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。（ 1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等。（ 2）是否基本按計劃去做。我們在初中學習時，應該掌握哪些學習技巧呢。如果用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。實際上反應了提高學習效率的一個重要方法 —— “ 把勁兒使在刀刃上 ” ，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的 “ 事半功倍 ” 。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，第 14 頁共 14 頁有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。（ 4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。（ 3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。指的是用來完成老師當天布置的學習任務， “ 消化 ” 當天所學知識的時間。訂計劃時，一定要集中時間，

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