讀中華經典,做文明少年演講稿(完整版)

　　

【正文】 讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。“芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節”。有個成語說得好：言為心聲，言語文明的人，必須有一個善良而大度的心靈，因為善良，他（她）的言語才會溫暖人心，他（她）的眼底才會時常閃現溫柔、澄澈的光芒。某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代社會，道德是否真的一再貶值呢試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。如果你還在人生道路上徘徊，就果斷邁出前進的步伐，讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神；讓我們樹立遠大理想，努力學習，爭做一名有思想、有內涵、懂禮儀的文明少年吧！我的演講到此結束，謝謝大家！第三篇：《傳承中華美德,做文明少年》演講稿敬的領導、老師：大家好！今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》時間如水，生命如歌。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。同學們，你愿意和我們一起讀嗎？讓我們一起讀中華經典，做文明少年！第二篇：《傳承中華美德_做文明少年》演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好！我是來自 班的。我原本想把它們撿起來，可轉念一想，反正待會兒值日生也要做值日，就讓值日生打掃去吧！就沒有去管他們。今天我演講的題目是《讀中華經典，做文明少年》。看著剛剛打掃干凈的地面又臟了，我非常生氣，于是往往就會和他們吵起來。?于是我拿起掃把，一邊去清掃他面掉落的垃圾，一邊有禮貌地說：?請你們下次往前多走一步，將垃圾倒到垃圾車內，謝謝合作！。經典浸潤童年，智慧點亮人生。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。某些人總是感嘆世風日下，認為在這個經濟日益發達的現代社會，道德一再貶值了。幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛。這種自覺意識以危機感為基礎，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。開著豪車卻往窗外亂扔垃圾的人，也許很有“品位”，因為他懂得購買好車，卻一定修養不夠，起碼配不上他的地位。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。回到家，媽媽就像小時候那樣，在我臉上連親了好幾下，我知道這是媽媽給予我做對事情的最高肯定！原來拾金不昧就是美德！從小到大，媽媽和我就養成一個習慣，每當我有穿不了的衣服，媽媽就會把它們洗得干干凈凈，疊得整整齊齊的包裹好，郵寄給邊遠貧窮地區，最遠的寄到。無德者受到貶斥，感到恥辱!”只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障!俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應該把自己培養成有理想，有道德，有文化，有紀律、行與知相統一的大學生。多么幸運；更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。而這種東方的神韻之美需要發揚，需要我們在誦讀國學經典中品味出文明和儒雅。父母有事要孩子去做時，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。我們學校也會定期舉行文明禮儀的講解、宣傳、評比活動，評選禮儀之星，禮儀班級。相信“德”不用過多解釋，同學們都明白它的含義，都明白要努力做到有德之人。在此，我發出以下倡議：在學校，做一個傳承文明的使者。而我們應該做些什么回報他們，關心的話語、一杯暖暖的茶，這些都是我們孝敬父母，回報父母的美好道德體現。在過去的學習生活中，我們發現了許多問題：在墻面亂涂亂抹；課間時間在樓道內追逐打鬧，跑操時隊伍不整齊，喧鬧。六．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。讓我們趕快行動起來，端正態度，振奮精神，刻苦學習，與老師、同學互相交流，互相合作。如果把我們福外比作美麗的大海，而我們每一位同學就是這大海中的一滴滴水珠；倘若將我們福外比作一條航行的大船，我們就是這條船上的水手。“愛國熱情很高，文明素質太差”這句話貼切的說明了我們現在許多人欠缺文明素養，而文明素養的高低很大一部分取決于集體榮譽感。千百年來，有多少傳統美德的事例，他們如暖暖的春風，感染著我們，打動著我們。我覺得像張齡予這樣拾金不昧的同學稱得上是校園里的文明少年。做文明少年也要說話和氣，待人有禮，樂于助人。操場變得干凈了，老師表揚了我們的行為，我們自己也覺得特別快樂。2．要遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧或游戲，步行或騎自行車過馬路時不闖紅燈，不跨越、倚靠在馬路邊的護欄、花池，不破壞綠化帶上的塑料大棚。在我們的校園中，也有一些不文明的現象。只不過這些小事微不足道罷了。文明是什么？文明是路上相遇時的真誠微笑；是同學有難時的真情幫助；是與人相處時的真心相對；是見到師長時的真意問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是行為的端正，習慣的改善，文明是修養的提高，品質的提升；文明更是人格的完善和超越……文明的學生，一定是愛學習的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，不會破壞桌椅、浪費水電……文明的學生，一定是遵守紀律的人。這個世界上，處處環境優美，處處文明禮貌，我問爸爸：“世界怎么這么美好！”他說：“是雙創的結果”；我問老師：他也說：“是雙創的結果”。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學。我想，如果每個人都不亂扔，地上還會有廢紙嗎？還會有果皮嗎？我聽爸爸說，亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場竟沒有一張廢紙，全世界都驚嘆不已。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸。君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷！然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎？對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。同學們，行動起來吧！讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。是的，中國是一個文明古國，中華民族是一個文明禮儀之邦。他會尊敬師長、友愛同學，他會感恩父母的養育，老師的教導……內涵發展的濟外學校，一直注重培養我們的內涵修養與文明禮儀。因為他知道：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。學校將把學生亂扔垃圾作為重點查處內容，嚴厲查處。最后，我要說，同學們，向著文明，我們一起出發!做文明少年演講稿12各位老師，同學們：近年來，我市積極開展城市創建工作，全市上下，各行各業為美化城市環境，提升城市品味做了大量的工作，已取得了很好的效果。她的成績并不是很好，但是，她的身上有很多優點值得我們學習。我覺得文明是做好每一件小事，讓它成為我們日常生活中的一種習慣。忘不了，偉大領袖毛主席在徐特立先生60壽辰時，向老師寫信祝賀，信中說作文：你是我