學校“效能風暴”行動第二階段實施方案(完整版)

　　

【正文】 活動，切實開展好“六查六看”：即查精神狀態，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創新意識、精神萎靡不振的問題；查執行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對縣委、縣政府以及教育局重大決策部署執行不力，落實不到位的問題；查服務態度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質，看是否存在不符合、不適應轉型跨越新形勢的問題。下發征求意見表、公布熱線電話等多種形式，廣泛征求群眾、企業和基層單位特別是工作對象和服務對象的意見和建議。二是深刻剖析存在問題的根源和危害。措施定實，并為召開民主生活會和制定整改方案，并在辦公室備案，并在一定范圍內公布或通報，接受評議和監督。分析原因，突出思想性。在學校內部進行公開承諾和民主評測，評測不過關的，要認真開展“回頭看”，重新進行自查和整改。(八)落實工作任務。要樹立正確的態度，查擺問題要敢于正視矛盾，直面現實，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則，決不能諱疾忌醫，回避矛盾，掩蓋問題。要認真總結效能風暴行動中的好經驗、好做法，并通過簡報、信息等方式及時上報縣效能風暴行動領導小組辦公室，在全縣交流推廣，發揮先進典型的引導、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。四、工作重點：自查自糾緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，扎實開展作風建設“回頭看”活動，切實開展好“六查六看”：即查精神狀態，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創新意識、精神萎靡不振的問題；查執行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對區委、區政府以及農牧局重大決策部署執行不力，落實不到位的問題；查服務態度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質，看是否存在不符合、不適應轉型跨越新形勢的問題。組織相互評議等形式，多方征求意見，切實做到廣開言路、廣納民意。剖析材料要做到“五多五少”、“三個清楚。領導干部要根據自查和征求意見反饋情況，在民主生活會上開展批評和自我批評，對查找出來時問題進行深入剖析，分析問題產生的原因，有針對性地提出對策措施。在此基礎上，認真研究制訂整改工作方案。查找存在的問題和差距，制定相應的措施和辦法，靠實責任，具體到人，全力以赴。(二)以查促改，邊查邊改。要暢通效能投訴渠遣，通過效能投訴電話、投訴信箱、政風行風熱線，受理查辦群眾反映的問題。存在創新意識不濃、工作思路不寬、教學方法單一，教學效率不高，工作缺少熱情，辦事拖拉推諉，工作被動應付的現象和行為。三是按照縣委、縣政府和教體局效能建設的具體要求，認真抓好整改工作。（四）強化督查，務求實效。3．嚴格程序，杜絕不廉潔現象發生。二、時間安排2012年6月19日至7月15日。(四)開展調研活動(7月I日7月2日)領導班子成員要確定調研主題，帶頭深入基層群眾，深入生產一線，走訪座談，開展全方位、多層次的調研活動，傾聽群眾的意見和呼聲，把深入調研與解決當前工作中存在的具體問題結合起來，堅持邊查邊改，把調研過程作為一次發現問題、解決問題的過程，以思想的新解放，促進各項事業的新發展。即:多講問題、少講成績，多講現在、少講過去，多講主觀、少講各觀，多講自己、少講別人。分析原因，突出思想性。同時，還要認真對照聯村聯戶幫扶計劃，認真檢查，跟蹤落實，確保承諾和幫扶的各項事項全面落實，使人民群眾真正得到實惠。辦公室效能風暴行動領導小組將定期不定期采取多種形式開展監督檢查，對查擺工作敷衍塞責、落實不到位的，要責令限期進行“補課”，并追究相關人員的責任，對發現違反效能建設的有關規定的單位和人員將嚴肅處理，絕不姑息。通過座談會、交心談心等方式，了解了干部的思想、學習、工作作風和紀律情況，為后期查擺問題奠定了基礎。為了有效化解矛盾和問題，全面提高解決問題的質量和水平，我局把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機結合起來，以查促改、邊查邊改；堅持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是結合實際工作努力改進機關作風，一是利用星期六下基層幫助“雙聯”王河鄉南灣村收割小麥一天，二是為農戶發放科學儲糧小糧倉1800個，三是加強紀律，嚴禁上班期間隨意請假、隨意脫崗、隨意玩電腦游戲，使服務對象和群眾真正感受到了“效能風暴”行動開展以來的進步和變化。一是組織開展學習上級重要會議精神和領導的重要講話，營造崇尚廉潔、作風高效的社會氛圍，牢固樹立“以廉為榮、以群眾滿意為榮”的思想意識。完善考評體系。為了規范政務行為，提高工作效能，我局通過完善制度措施，細化服務內容，進一步修訂完善了崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、考勤考績制、失職追究制等六項操作性強的機關內部管理制度，嚴肅工作紀律，加強督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問題，使工作效率有了明顯提升。二、結合單位實際，認真開展查擺。要認真總結效能風暴行動中的好經驗、好做法，并通過簡報、信息等方式及時上報辦公室效能風暴行動領導小組辦公室，在辦公室系統交流推廣，發揮先進典型的引導、帶動和輻射作用，推進行動深入開展。查擺存在的突出問題，必須堅持實事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點查擺什么問題。要敢于抓住關鍵問題，直面突出問題，解剖典型問題，“會診”復雜問題，解決存在問題。少講空話。剖析材料要突出三個方面的內容。(一)抓好學習宣傳(6月19日22日)重點學xxx省、市、縣關于效能建設的有關規定、領導講話和會議精神，以及縣委、縣政府《關于開展效能風暴行動的安排意見》和《全縣效能風暴行動第二階段實施方案》，深刻認識和準確把握開展查擺整改工作的意義、任務和方法步驟，切實把政府辦公室領導干部的思想認識統一到縣委、縣政府的決策部署上來，進一步增強開展效能風暴行動的自覺性和主動性。三、保障措施1．統一思想，提高認識。（五）明確重點，有針對性地把整改措施落實到位。對一些目前客觀條件不具備，暫時無法解決的問題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認真分析產生問題的根源，有針對性地建立和完善規章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長效機制。存在遲到早退、上課打手機，下課串崗閑聊的不良行為。一、存在問題我園將效能風暴行動和“師德師風建設”“創先爭優”“黨風廉政建設年”等活動結合起來，通過開展座談會、相互談心、走訪服務對象、問卷調查、下發征求意見表、廣泛征求家長意見和建議，通過召開領導班子專題民主生活會、教職工大會、開展民主測評、剖析典型案例、組織了相互評議，多方征求意見，對征詢到的意見和建議，分門別類進行了梳理和歸