江西省上饒市20xx-20xx學年高一生物上學期期末試卷含解析(完整版)

　　

【正文】 C． ②③④ 的形成過程中發生了基因的選擇性表達 D． a過程染色體的數目變化要經歷 2n→4n→2n 【考點】細胞的分化；衰老細胞的主要特征；細胞凋亡的含義． 【分析】分析題圖： a表示細胞分裂過程，該過程細胞的數目增多 ，但細胞的種類不變； b表示細胞分化過程，該過程細胞的數目不變，但細胞的種類增多； c表示細胞衰老、凋亡過程． 【解答】解： A、根據圖解 a是細胞增殖， b是細胞分化，隨著分裂的進行，細胞的分裂能力和分化能力都下降， A錯誤； B、 ⑤⑥⑦ 的核基因相同，但由于細胞分化過程中基因的選擇性表達，細胞內的蛋白質種類和數量不相同， B錯誤； C、 ① 通過有絲分裂形成 ②③④ ，由于 ②③④ 細胞相同，因此該過程沒有發生基因的選擇性表達， C錯誤； D、 a表示細胞分裂過程，細胞分裂方式為有絲分裂，所以染色體的數目變化要經歷2n→4n→2n ， D正確． 故選： D． 【點評】本題結合人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關知識，意在考查考生的識圖能力和提取有效信息的能力；識記能力和理解所學知識要點的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出正確的判斷． 16．下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是 ( ) A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發 B．水稻在收獲時節，葉片中色素量的變化是（甲 +乙）＜（丙 +丁） C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大 D．四種色素中 ，丙和丁主要吸收紅光 【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗． 【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗： ① 提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素． ② 分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢． ③ 各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞． ④ 結果：濾紙條從上到下依次是：丁胡蘿卜素（最窄）、丙葉黃素、乙葉綠素 a（最寬）、甲葉綠素 b（第 2寬），色素 帶的寬窄與色素含量相關． 【解答】解： A、提取色素時加入碳酸鈣是為了防治色素被破壞，提取色素時加入二氧化硅是為了研磨更充分， A錯誤； B、水稻在收獲時節，葉片呈黃色，葉綠素分解了，呈現出類胡蘿卜素的顏色，所以葉片中色素量的變化是（甲 +乙）＜（丙 +丁）， B正確； C、四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大，原因是它在濾紙上擴散的最快， C錯誤； D、四種色素中，丙和丁類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，甲和乙葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，D錯誤． 故選： B． 【點評】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握提 取和分離葉綠體中色素的方法，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理． 17．關于光合作用的認識經歷了漫長的探索過程，下列有關說法中錯誤的是 ( ) A．德國科學家梅耶指出植物進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來 B．薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，證明葉片在光下能產生淀粉 C．卡爾文利用同位素標記法探明了 CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑 D．恩格爾曼用絲狀綠藻做為實驗材料證明了植物需要 陽光才能制造出氧氣 【考點】光合作用的發現史． 【分析】本題考查光合作用探究歷程中的重要實驗的實驗方法，材料以及實驗結論． 【解答】解： A、德國科學家梅耶根據能量守恒定律明確指出，植物進行光合作用時，能把光能轉換成化學能儲存起來， A正確； B、薩克斯實驗：首先把綠葉先在暗處放置幾小時，目的是消耗掉葉片中的營養物質．然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光．過一段時間后，用碘蒸氣處理這片葉，發現曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化．證明光合作用的產物除氧氣外還有淀粉， B正確； C、卡爾文用 14C標記的 14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了 CO2中碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑其轉移途徑是 14CO2→2 14C3→ （ 14CH2O）， C正確； D、恩吉爾曼用帶狀水綿進行了光合作用的實驗．水綿不僅具備細而長的帶狀葉綠體，而且葉綠體螺旋狀地分布在細胞中，便于設置葉綠體有無光照，得出結論氧氣是由葉綠體釋放的，植物光合作用的場所是葉綠體，條件是光， D錯誤； 故選： D． 【點評】本題是道基礎題，考綱層次屬于識記層次，做本題的關鍵是正確記憶各實驗方法及結論． 18．在光照適宜溫度恒定的條件下， 用如圖的實驗裝置進行植物光合作用或呼吸作用的實驗，測量一小時內密閉容器中 CO2的變化量繪成右圖曲線．下列有關敘述正確的是 ( ) A．前 30分鐘內綠色植物實際光合作用的平均速率為 64ppm/min B．從后 30分鐘的結果可知在低 C02濃度下植物不能進行光合作用 C．植物光合作用速率與其葉綠體內的 NADPH含量的變化趨勢相同 D．若容器中加 NaHCO3溶液，植物光合速率和呼吸速率都會加強 【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化． 【分析】內密閉容器中 CO2的變化量曲線中的拐點時光合作用與呼吸 作用的強度相等，即圖中 30分鐘時光合作用強度與呼吸作用強度相等．據此分析作答． 【解答】解： A、根據曲線圖可知，在 30分鐘時二氧化碳濃度最低，說明此時光合速率等于呼吸速率，之前二氧化碳濃度降低，說明光合速率大于呼吸速率，之后二氧化碳濃度升高，說明測定的是呼吸速率，所以前 30分鐘內實際光合平均速率（ 1680﹣ 180） 247。30+ （ 600﹣ 180）247。30=64ppm/min ， A正確； B、從后 30分鐘的結果可知在低 C02濃度下植物能進行光合作用，但呼吸作用大于光合作用，B錯誤； C、植物光合作用速率與其葉綠體內的 NADPH含量的變化趨勢相反， C錯誤； D、容器中加 NaHCO3溶液，植物光合速率會加強， D錯誤． 故選： A． 【點評】本題主要考查密閉容器中的植物光合作用的相關知識，意在強化學生對影響光合作用的環境因素的相關知識的理解與運用． 19．如圖示是 H隨化合物在生物體內轉移的過程，下列分析中正確的是 ( ) A． ① 產生的可在 ② 過程中將五碳化合物還原 B．經 ⑤ 轉移到水中，其過程需 CO2參與 C． ①④⑤⑥ 過程能使 ADP吸收能量形成 ATP，屬于吸能反應 D．晴天時小麥 ① 過程比在陰雨天時旺盛；生物體內的糖絕大多 數以多糖形式存在 【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義． 【分析】由圖可知， ① 可表示有氧呼吸第二階段或光合作用光反應階段， ② 表示暗反應階段的 C3還原過程． ④ 表示無氧呼吸第二階段， ⑤ 表示有氧呼吸第三階段，這種表示有氧呼吸第一階段． 【解答】解： A、光反應產生的可參與暗反應中 C3還原過程， A錯誤； B、在有氧呼吸第三階段與氧氣結合生成水， B錯誤； C、 ①④⑤⑥ 都是放能反應，釋放的能量可用于合成 ATP， C錯誤； D、晴天光合作用比陰雨天強，即晴天時小麥 ① 過程比在陰雨天時旺盛；生物體 中的糖大多數是以多糖形式如糖原、淀粉、纖維素等形成存在， D正確． 故選： D． 【點評】本題考查光合作用與呼吸作用相關知識，解題關鍵是根據物質變化判斷光合作用與呼吸作用過程． 20．如圖中有兩個細胞處于某動物囊胚期的同一分裂時期，因為觀察的角度不同，圖象有差異．你認為它們是 ( ) A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ 【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點． 【分析】分析題圖： ① 細胞含有同源染色體，且在同一平面上（在細胞的兩極觀察），應處于有絲分裂中期； ② 細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯 會，應處于減數第一次分裂前期； ③ 細胞含有同源染色體，且同源染色體的著絲點成對地排列在赤道板兩側，應處于減數第一次分裂中期； ④ 細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，應處于有絲分裂中期． 【解答】解：圖中 ① 細胞可能處于有絲分裂中期， ② 細胞處于減數第一次分裂前期， ③ 細胞處于減數第一次分裂中期， ④ 細胞處于有絲分裂中期，而囊胚期細胞的增殖方式為有絲分裂，因此圖中 ①④ 處于該動物囊胚期的同一分裂時期（中期）． 故選： C． 【點評】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數分裂不同時期的 特點，能正確區分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為． 21． “ 君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪 ” ，從細胞學的角度分析，該過程中不會出現的變化是 ( ) A．細胞核體積縮小 B．細胞內水分減少 C．酶的活性降低 D．細胞內呼吸速率減慢 【考點】衰老細胞的主要特征． 【分析】本題是細胞衰老的特征的應用，分析題干可知， “ 君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮 成雪 ” 是個體衰老的表現，多細胞生物體個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程，然后回憶細胞衰老的特征，對選項進行分析解答． 【解答】解： A、細胞衰老，細胞核的變化是，細胞核體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深，不會出現細胞核體積減小， A正確； B、衰老細胞內水分含量的變化是減少，因此細胞萎縮，細胞體積變小，細胞新陳代謝速率減慢， B錯誤； C、衰老細胞內許多酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，頭發變白， C錯誤； D、衰老細胞出現細胞內呼吸速率減慢， D錯誤． 故選： A． 【點評】本題是衰老 細胞的特征，熟練記憶細胞衰老的特征是解決本題的基礎． 22．據科技日報消息，美國弗吉尼亞大學研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發表論文，稱他們發現了一種命名為 RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散，帶有該基因的癌細胞會失去轉移能力．對該基因的作用最可能的解釋是在癌細胞中產生一種蛋白質，從而( ) A．阻止癌細胞入侵其他組織器官 B．使癌細胞迅速分化為其他組織器官 C．使癌細胞迅速衰老 D．使癌細胞迅速凋亡 【考點】癌細胞的主要特征． 【分析】癌細胞的主要特征：（ 1）具有無限增殖的能力；（ 2）細胞形態結構發生顯著改變；（ 3）細胞表面發生變化． 【解答】解： A、癌細胞的特征之一是細胞膜表面的糖蛋白減少，癌細胞容易分散和轉移，因此 RHOGDl2的基因的作用最可能是這種基因添加到癌細胞后，癌細胞中表達并產一種糖蛋白，阻止癌細胞入侵其他組織器官， A正確； BCD、由題干可知， RHOGDl2的基因的作用是使癌細胞會失去轉移能力，與細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡無關， BCD錯誤． 故選： A． 【點評】本題的知識點是癌細胞的主要特征、惡性腫瘤的防治等，要求考生能將癌細胞糖蛋白減少，容易分散和轉移這一特點靈活應 用應用，準確提取題干信息，給 RHOGDl2基因的作用正確定位是解題的關鍵． 23．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖，下列說法錯誤的是 ( ) A．圖中 1和 5的連通，使細胞質和核內物質的聯系更為緊密 B．通過核孔可以實現核質之間的物質交換以及信息交流 C．若破壞結構 3，則該細胞的蛋白質合成將不能正常進行 D．細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心 【考點】細胞核的結構和功能． 【分析】閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是細胞核的結構和功能，圖中 1是內質網， 2是細胞核的核孔， 3是染色質， 4是 核仁， 5是核膜；細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心． 【解答】解： A、內質網與核膜相連，使細胞質和核內物質的聯系更為緊密， A正確； B、核孔是細胞核與細胞質之間物質交換和信息交流的重要通道， B正確； C、結構 3是染色質，由 DNA和蛋白質組成，其中 DNA指導蛋白質的合成，故若破壞結構 3，則該細胞的蛋白質合成將不能正常進行， C正確； D、細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝的控制中心，而不是代謝的中心， D錯誤． 故選： D． 【點評】對于細胞核結構和功能的理解，把握知識的內在聯系是解題的關鍵． 24．將一株植物置于密閉鐘罩內，在某一光照強度下，測得密閉鐘罩內 CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）．由此不能說明的是 ( ) A．植物光合作用消耗的 CO2與呼吸作用產生的 CO2量相等 B．同一葉肉細胞內線粒體消耗的 O2與葉綠體釋放的 O2量相等 C．若是農田中的作物處于該光照強度下不能正常生長 D．葉肉細胞光合作用過程中從密閉鐘罩內吸收了一部分 CO2 【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；有氧呼吸的過程和意義． 【分析】本題考查光合作用和呼吸作用之間的關系．密閉的鐘罩中，植物的光合作用速 率等于細胞呼吸速率時，植物光合作用產生的 O2用于細胞呼吸，細胞呼吸