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(秋)20xx一年級語文下冊-課文-3-9夜色教案-新人教版(完整版)

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【正文】頻，伴隨著悠揚的旋律，多媒體課件展示夜晚迷人的景色。(秋)2019一年級語文下冊課文 3 9《夜色》教案新人教版設計說明《語文課程標準》在第一學段閱讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。(2)導問：說一說你看到了一個什么樣的夜晚。(1)教師提出朗讀要求：讀準字音，把句子讀通順、讀流利。(3)同桌相互檢查，當小老師糾正對方讀得不準確的字音。在朗讀中識字、認字，通過圈畫生字、拼讀生字等多種方法識字，培養學生學習漢字的興趣，激發了學生學習漢字的積極性。(5)第二小節中，找出描寫“我”從害怕夜晚到變得不害怕夜晚的句子，讀一讀。逐段品讀，突出了段落的呈現特點，又降低了讀課文的難度。①教師在黑板演示，學生書空，學寫生字——笑。②師生共同書寫生字，比一比誰寫得工整、漂亮。五、總結全文，再次感受夜色1．教師總結：這節課我們通過朗誦詩歌，感受小朋友對夜晚從害怕到不害怕的心理變化，體會了詩歌優美的語言，還認識了許多有趣的生字，讓我們再讀一讀詩歌，體會夜晚美麗迷人的景色。2．正確、規范、整潔地書寫“主、書、門”等帶點的字。3．導學：看到我們玩游戲，《瘋狂動物城》里的朱迪警官也來了，朱迪警官還想帶我們去瘋狂動物城里玩一玩、逛一逛呢，你們想去嗎？4．闖關游戲：讀詞語。(1)過渡：我們能夠正確讀出表示身體部位的詞語，那么，有什么好的辦法能夠記住它們呢？(2)“眉”字的識記：眉毛是生長在額頭之下、眼睛之上的毛發，所以“眉”的下面是“目”。預設：脖、臂、肚、腿、腳。(比一比，看哪個小組摘的蘋果最多。從前，我膽子很小，爸爸給我講了很多英雄的故事，漸漸地我也變得勇敢了。預設：爺爺、奶奶、蚊子、黃瓜、狐貍、漂亮、葡萄。看誰寫的筆順正確。(3)根據 “點”的書寫特點，指導學生按照正確的筆順書寫帶點的字。(1)導言：同學們，上節課我們跟隨朱迪去瘋狂動物城里逛了逛。3．精讀古詩，熟讀成誦。(6)教師抽背，鼓勵同學正確、流利地背誦古詩。教師出示字卡指導學生學習重難點發音的生字。通過復述，讓學生對不同語句進行鞏固練習，進一步加深了對《妞妞趕牛》內容的認知。第三環節以寫為主，在正確、美觀的書寫漢字的基礎上能夠發現漢字的書寫規律，同一個筆畫出現在不同位置，書寫的筆順不同。第一環節熟讀成誦，不僅會讀，在讀的過程中還以多種方式誦讀詩歌。設計意圖：繞口令是漢族傳統的語言游戲，將聲調極易混的字，組成反復、繞口的句子。6．結合圖畫演示，師生逐句學習繞口令，正確讀準字音。希望同學們學會運用更多、更好的方法誦讀詩歌。(2)多種方式誦讀：小組比賽讀、同桌互讀、男女生賽讀、邊評邊讀、齊讀。(3)揭示課題：誦讀詩歌比賽。四、回顧全文，布置作業1．導問：今天大家跟著朱迪玩得開心嗎？誰能向大家說一說今天有哪些收獲呢？2．總結：本節課朱迪帶我們來到了動物城，通過闖關游戲，我們認讀了帶有“月字旁”的生字，準確地讀出了帶有輕聲的詞語，還能用兩三個詞語寫一句話，按照正確的筆順書寫了帶有筆畫點的漢字。(4)同桌之間競爭書寫“我”字。三、游戲闖關，書寫漢字1．導學：同學們摘了這么多的蘋果，真開心，接下來朱迪要帶領我們到動物城堡里的游樂園逛一逛。預設：中

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