山東版六年級上冊品德與社會表格式教案(全冊)(完整版)

　　

【正文】 交戰雙方：同盟國（德國和奧匈帝國）和協約國（英國、法國和俄國，有來日、美、中國北洋軍閥政府也對同盟國宣戰）。本單元引導學生縱向分析世界戰爭史，對比分析戰爭的性質與結果之間的關系，感受戰爭給人類帶來的災難，激發學生反對非正義戰爭、熱愛和平的思想感情；深刻認識中國人民 解放軍是熱愛和平、維護和平的部隊，無論在何時何地認真履行保家衛國的職責，激發學生熱愛人民解放軍、保衛祖國的熱情；了解國際社會和世界各國人民為維護世界和平作做出的努力，深入理解維護和平安寧的生活是全世界人民的共同愿望。 小結：海爾產品 他不僅在國內是知名品牌，而且走出國門，沖向世界。 四、成果發布會 舉辦圖片展或手抄報展等，指導學生展示自己的學習成果，對表現優秀的小組給予獎勵。 （ 3）提問：經過交流，你還存在哪些問題？還想知道有關阿拉伯的哪些知識？ （ 4）選擇有代表性的問題 12 個 ，引導學生進入“阿拉伯國家”局域網站的相關頁面進行瀏覽和查找。讓學生根據課題，提出自己感興趣的問題。 了解不同國家、地區、民族不同的生活習俗、傳統節日，服飾、建筑、飲食等狀況，體會多種文化的差異性和豐富性。 ，一處美麗的風景也會成為一個國家的代名詞。 小結：同學們國家的面積有大有小，但是國家不分大小，都是平等的。猜一猜。 教學方法： 在教學過程中，為突出重點、突破難點，使學生即學到知識，又掌握方法，從而形成能力，較好的達成課前預設的教 學目標，本節課采用以“問題探究”的教學方法為主，并穿插其他教學方式。 查找國家，了解世界上國家的分布情況，面積大小等常識。 ：我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。 ：下面請同學們以四人小組為單位，討論一個問題。 師：好，“大洲和大洋”。 教學重點： 七大洲和四大洋的名稱及分布。 培養學生的識圖能力。 教學過程： 第一課時 大洲和大洋 一、導入新課 師：中國第一位進入太空的航天英雄是誰？ 生：楊利偉。 生：我覺得應該叫地球，因為人類生活在陸地上的。 師：說的非常好，還有嗎？ 生：人類移民海洋不是個夢， 我們可以在人的身上裝一個人工鰓，在水里人就可以自由的呼吸。 ： 教學設計 教學隨筆 師：今天你們學到了什么知識？ 生：我知道了地球上海洋面積大于陸地面積。培養學生的識圖能力。找兩個小組匯報： 世界上有多少個國家和地區？ 哪個洲的國家多？哪個洲的國家少？哪個洲沒有國家？ 非洲 53；亞洲 48；北美： 23；歐洲 43；南美 12；大洋洲 14 哪些國家面積大？哪些國家面積小？哪些國家人口較多？ 投影：面積 大的國家 ：我們來看面積前六位的國家。但是人口過多也給我們帶來了負擔，所以我國要控制人口。 劉翔，這是 2021 年雅典奧 運會上劉翔獲得 110 米欄冠軍的照片。比如：美國被稱為“汽車輪子上的國家”；澳大利亞畜牧 業特別發達，所以被稱為：“騎在羊背上的國家”等等。準備世界不同國家和地區人們生活習俗的資料。 三、合作學習，分享交流 （ 1）觀看“阿拉伯風情”錄像，學生能直觀地體會阿拉伯國家的風俗習慣神秘而燦爛。 （ 3）課件演示非洲馬賽族的風俗民情。 教學重點： 導學生討論中國與世界在經濟、政治方面的聯系，感受到中國與世界的密切可聯系 教學準備：電腦課件 學生準備：搜集海爾產品和進口產品的情況 教學過程： 第一課時 一、談話導入 播放海爾冰箱的一則廣告，引起學生的興趣。 教學設計 教學隨筆 根據資料，做成投影片或手朝報。 1775－ 1783 北美獨立戰爭 1810－ 1826 拉丁美洲反對西班牙殖民統治的獨立運動 1870－ 1871 普法戰爭 1936－ 1939 西班牙反對法西斯的民族革命戰爭 1937． 7． 7 中國全面抗日戰爭的開始 1939． 9 第二次世界大戰全面爆發 1948 以色列建立，第一次中東戰爭爆發 1950－ 1953 美國侵略朝鮮戰爭 第二次中東戰爭（蘇伊士運河戰爭） 第四次中東戰爭 活動二：了解戰爭。新生的蘇維埃政權推出了帝國主義戰爭。 戰役：敦 刻爾克大撤退： 1940 年 5 月間，德軍橫掃丹麥、挪威、荷蘭和比利時，英法聯軍被逼到敦刻爾克，僥幸得以逃脫。 諾曼底登陸： 1944 年 6月，以美英軍隊為主的盟軍，橫渡英吉利海峽，在法國的諾曼底登陸，開辟了第二戰場。 教學設計 教學隨筆 性質：第二次世界大戰是世界人民的反法西斯戰爭。 活動三：戰爭性質分類。培養學生收集整理分析資料的能力，學習做專題研究的方法，培養探究和解決問題的能力。 （ 2）學生之間交流。主要任務是獨立地或協同陸軍、空軍防御敵人從海上入侵，保衛領海主權，維護海洋權益。 教學過程： 一、導入新課 教學設計 教學隨筆 欣賞兒歌“寫給戍邊爸爸的歌”。 聯合國維持和平部隊 United Nations Peacekeeping Forces 聯合國維持和平部隊是根據有關聯合國決議建立的一支跨國界的特種部隊，成立于 1956 年蘇伊士危機之際。它的進駐與活動，需由安理會或大會決定，并征得有關各方同意（ 其中 15 個聯合國成員國中，最少有 9個國家贊成，而且中國、美國、英國、俄羅斯、法國 5個常任理事國沒有投反對票），然后授權聯合國秘書長組織；進駐后，一旦該國政府提出撤軍要求，必須立即撤出。 1988 年 11 月 2 日，中國正式加入聯合國維持和平行動特別委員會。 中國參與聯合國維和行動的 3 項原則： 中國參與聯合國維和行動堅持聯合國 50 多年來公認的三項原則：一是開展維和行動需要當事國或當事方的同意；二是保持中立；三是在自衛情況下才能使用武力。 第四課時 教學設計 教學隨筆 教學目標：指導學生了解我國在維護世界和平中所作出的重大貢獻。 學生看后談：中國人民解放軍在這些地方發揮的作用。 懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。 ) 二、入情入境，深刻體會 師 :戰爭意味著家園被毀、血流成河、互相殘殺、永無休止??給我們帶來了太多恐怖的記憶。全世界愛 好和平的人們一次次用行動呼喊 —— 抵制戰爭、愛好和平 ! 讓我們聽一聽來自和平的呼聲吧 ! (出示電腦課件 1:播放世界各國人民反戰示威的新聞 ) 師 :看了這些新聞，你有什么感受 ? 學生交流。無數個純沽的呼喚在硝煙中涅沒。 向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。教師予以補充、指導。 教學過程： 一、和平在行動 師 :古今中外，對和平的呼喚和努力從未停息。讓我們一起行動，付出我們力所能及的努力。 你還了解哪些關于和平的紀念活動 ? 師 :諾貝爾 獎可謂家喻戶曉。 教學準備： 教師： 播放地形地貌的圖片或影像資料。（如：藍色的海洋，世界屋脊??） 選出優 秀代表在全班匯報。 第二課 地球的傷心事 教學內容：山東人民出版社《品德與社會》六年級下冊第三單元《只有一個地球》 —— 《地球的傷心事》 P65 頁 教學目標： 1．了解水污染和森林資源驟減給人類生產生活帶來的嚴重危害，體會“地球的傷心事的含義”。 資源名稱 減少情況 減少原因 減少后果 森林水石油煤生存環境 大氣水土壤 污染情況 污染原因 污染后果 老師可以根據學生收集到的資料，設計和開展下面的教學活動。 活動五：專科門診 —— 資源科 展示教材的圖片和師生收集到的有關森林被破壞、水資源短缺、生態環境惡化（荒漠化和水土流失）的圖片或漫畫。 我們都希望自己生活在沒有被污染和破壞的環境中，但是我們當前的環境狀況不容樂觀。 教學重點、難點： 通過本次教學培養學生從小樹立環境保護的意識。下面我給大家舉幾個例子加以說明： 1961 年日本東海岸四日事件。 自 20 世紀 60年代以來，沙塵暴一直威脅著我國。 師：說一說自己收集的環保資料，與大家交流一下。可能不為人知，但是卻為地球母親增添一抹新綠。 師：同學們相互交流交流自己知道的有關環保方面的知識。 師：這個問題看起來比較容易做，但也有一定的難度。一是只管栽，不保護，栽的很多，成活的不多；二是過度砍伐現象嚴重。我們認為，人類的生存環境已經到了非常危險的邊緣。 （全班同學舉手） 師：真的是非常好，有了你們這些地球衛士，我們的地球就有了希望，我們的家園會一天天好起來的。在造成地球現狀的原因中，人口增長過快是最大的問題，資源緊張，環境惡化都是人口眾多造成的。 生：多植樹，防止水土流失。先設計好實施的方案，在實施過程中仔細觀察方案存在的問題，并不斷進行調整和完善，最后形成一個切實可行、行之有效的方案。 生：我們學校門口的豐收河，她曾經多么美麗，聽老師說，學校門口曾經有一個湖，湖水清澈見底 ，湖中還有成群的魚蝦。 第 2 課時中國在行動 教學過程： 師：近年來，我國非常重視環境保護工作，采取了許多措施，如建立了自然保護區，加強天然林保護和人工林建設，指定法律法規，加強國際間的合作，并取得了很大的成就，為科學的發展奠定了基礎。 （英國公路管理局在新指定的環境戰略計劃中明確指出，最大限度地減少交通對自然和人文環境的跗面影響將是今后公路建設的中點目標。 以上事例說明，環境正威脅著人類的發展甚至生存。 1961 年，四日市哮喘病開始發作， 1964 年嚴重患者開始死亡， 1967 年有些患者不堪忍受痛苦而自殺，到 1972 年，患者已達 6000 多人。 教學設計 教學隨筆 課時安排： 3 課時 第 1 課時 世界在行動 教學過程： —— 不斷惡化的環境。 老師朗誦《寂靜的春天》中的精彩片段，讓學生進一步感受人類生存環境的惡化及其帶來的后果。 （ 1）當你看到這些照片或漫畫的時候，你有什么感受？ （ 2）結合有關資料對這一問題進行進一步的說明。 （ 3）憑借你的想象，給漫畫中的“地球”和“人”各配上一句臺詞，并加以解釋。 3．增強生態環境意識，學會做一些力所能及的節約資源的生活小事。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。 學生：搜集有關地形地貌的知識或圖片。 1979 年的諾貝爾和平獎授予印度修女特里薩，以表彰她 為克服貧窮 教學設計 教學隨筆 所做的工作 。 懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。看，世界各地的兒童，都在用自已的行動表達自己美好的愿望呢 ! (出示電腦課件 1:出示世界兒童形式多樣的和平活動 ) 教學設計 教學隨筆 師 :哪一個國家兒童的和平活動，最令你感動 ? 師 :1986 年 9 月 25 日，我國少年兒童的代表和世界各國的兒童共聚美國紐約，分別代表本國兒童共同簽定《兒童和平條約》，表達了世界兒童渴望和平的美好心愿。 但是中國卻