電工實訓感想(完整版)

　　

【正文】 四篇：電工實訓四、實訓總結: 實訓，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉。4．本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。按下正轉控制按鈕SB2,KM1線圈得電,其常開觸點閉合,按下反轉控制按鈕SB3,KM1 線圈斷電,KM2 線圈得電,KM2 的常開觸點閉合,。將支線芯線散開并拉直，再把緊靠絕緣層1／8線段的芯線絞緊，把剩余7／8的芯線分成兩組，一組4根，另一組3根，排齊。 所示。 粗塑料硬導線線頭絕緣層的剝離二、導線的連接根據銅芯導線股數的不同，有以下幾種連接方法。角斜切入塑料絕緣層，不可切入芯線，（a）所示。還有團隊精神很重要，實習過程中，只有團隊之間密切配合，方能快速正確的進行實驗。接好線路后再仔細檢查一遍，用萬能表檢測電路是否連通，確定無誤后再讓老師檢查一下結果。變壓器的功能主要有：電壓變換；阻抗變換；隔離；穩壓（磁飽和變壓器）。讓我明白了只學習理論知識是遠遠不夠的，只有將理論和實踐相結合，才能真能起到學習的作用。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。接下來就開始動手操作了。電工實訓是一門技能，與我們的生活息息相關。作為電子專業的學生，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學習的，希望在以后的學習工作中繼續學習。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。其次學習了基本的電路安裝布線。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。所以我們要在學習中實踐，實踐中提高自己的水平。安裝電線，遇到電線不夠長或要分接支路的時候，就要把電線與電線連接起來，接線是電工的基本功，在實訓活動中讓我們反復練習。為了做好這個實驗，我們整整花費了兩天的時間！但我覺得收獲還是很豐厚的，通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查方法；通過學習低電壓電器的有關知識，我們了解了控制電路基本環節的作用，并掌握了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作原理。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實習，還學到了很多專業知識以外的東西。具體操作方法：根據所需線頭長度，用鉗頭刀口輕切絕緣層（不可切傷芯線），然后用右手握住鉗頭用力向外勒去絕緣層，同時左手握緊導線反向用力配合動作。④把剩下的塑料層翻下，（d）所示。如果連接導線截面較大，兩芯線十字交叉后直接在干線上緊密纏8圈即可，（a）所示。切去每組多余的芯線，鉗平線端，（f）所示。常用的恢復材料有黃蠟布帶、聚氯乙烯塑料帶和黑膠布等多種。通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。若導線截得太長些或太短些，將會導致導線的浪費。電動機使用時要檢查其絕緣性，通電前要記得接地。，我感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性。在這些天的實訓中，我深刻體會到，我們不但要具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業作好準備。同時還要有耐心，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐心細致地接好每一根線。實習是培養我們動手能力的一個好機會，為我們以后的工作打下了良好的基礎。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；2．了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關的倒閘方法；3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。在選擇正確的電子器件就是一個很要命的事，因為好多的器件自己都不知道是什么玩意兒，也只能通過排除法將自己認識的器件首先拿出來，焊接到它正確的位置上面，這也幫了自己不少，感覺在期間還是需要動動腦子的，看看周圍的人大家使用的方法各不相同的，有的是在那里糾結哪個器件是什么玩意，有的則是把各個器件一個一個的找出來后，再一個一個的進行測試，然后就是把他們一個一個用膠帶貼在本子上面，而我的方法完全不同他們，我是采用排除法，將自己認識的器件進行測量后，然后找準它的位置，把它焊接上，這樣既可以節省很多的時間，而且，還不容易出錯。但是，調試就不那么簡單了，要使自己的讀數與標準值相同，則這就需要調整里面的可變電阻了，但是效果遠遠不是我們想象的那么簡單，要是它與標稱值一樣真的不簡單。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。六、RC正弦振蕩電路 通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。雖然有一定的理論知識，可是做起來就不是那一回事，更說明了實踐的重要性。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力，培養了我們 的規范化的工作作風。如：“接觸器聯鎖正反轉的控制”實驗，在連接電路時把電路圖元件符號要與實物仔細對照，分清接觸器的各觸點的上、下接線柱分別與哪個元件相接，做到實物接法與電路圖一一相符。然后我們就按照原理圖進行接線。按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。按下反轉開關，電動機實現功能，我們成功了。接好線，合閘，電動機轉了，但沒有實現其相應的功能，我們繼續查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。我們就開始換接線方法，合上開關，電動機轉了，實現其功能，我們總算成功了。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。二．我們做了電動機正反轉實訓。因此，我們額外的加了一個閘刀開關。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。實訓柜的各儀器相對固定，不能隨意移動，要求電路連接計劃性要強，把較復雜的電路化成幾個簡單電路分步進行，這樣接法步驟清楚，準確可靠，又可節省時間，符合學生對知識的理解和認識的心理過程。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識，培養和鍛煉我們的實際動手能力。通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益非淺，這次我們的實訓任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的電路。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。通過了