彬縣農村中小學現代遠程教育工程(完整版)

　　

【正文】 交手續齊全。八、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。二、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。三、管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。定期檢查設備完好率，保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。五、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。五、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。七、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。半年來，盡管我們在農村中小學現代遠程教育工程試點項目實施中做出了不懈努力，但與各級領導的要求還有很大差距。各項目學校也緊密結合各自實際，制訂了一系列切實可行的項目管理制度，全面加強了項目管理。到10月21日，模式二項目設備全部安裝到位，全面投入使用。三、精心實施，認真完成設備安裝為了保證設備驗收、安裝工作順利實施，縣委、縣政府領導和教育局負責同志多次親臨現場，具體指導設備驗收、安裝工作。新民學區校長張占雄、小章學區校長蘭俊杰、城關學區校長賈潤民等多次深入各校，協調村、校關系，爭取鄉村支持，檢查工程進度，有力地推動了項目工作的順利開展。縣委副書記張忠、副縣長王生江分別到會做了重要講話。在校學生72470人，教職工3963人。近年來，在中、省、市教育部門和項目辦領導的關心支持下，我縣的遠程教育工作發展很快。會后，各鄉鎮、各校區也成立了各自的項目工作領導小組，制訂了切實可行的項目實施方案，并對項目工作任務進行了分解，促使各部門、各鄉鎮、各校區及各項目學校明確了目標任務，落實了工作責任，確保了項目工程順利實施。新民堡子村投資一萬余元，新建機房2間，裝備光盤播放教室2個，村支書李呆學、村主任安耀民堅持吃住在工地，現場監督工程建設，保證了施工質量。2004年9月，項目設備陸續到貨后，縣教育局及時組織專業技術人員，逐項驗收設備。四、強化培訓，努力提高師資水平為了給各項目學校配備一批技術過硬、業務熟練的一線教師，我們主要采取三項措施，狠抓了項目工作培訓。二是確立了遠程教育項目工作專項考評制度。今后，我們將進一步強化措施，嚴格管理，注重“試點項目”與“試點示范項目”、“李嘉誠基金會項目”之間的聯系，積極整合相關資源，不斷加強不同項目學校之間的交流與合作，努力實現優質教育資源共享，全面提高項目資源使用效益，為提高我縣整體教育質量和農村黨員干部、群眾素質，促進我縣經濟和社會發展做出更大的貢獻。八、管理人員要定期清理下載的各類資源內容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。六、學校要經常進行任課教師在資源應用方面的教改、教研活動。六、要按照設備、資源管理制度嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。六、禁止帶故障運行設備。四、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。三、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置，嚴禁更改接收衛星頻道信號。農村中小學現代遠程教育工程檔案管理制度一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。二、因不遵守操作規程；未經批準擅自拆、改；不聽取教師指導，玩忽職守及其它不遵守規章制度等主觀原因造成設備損壞；保管不善，遺失被盜，應按器材的原值全額賠償。 六、愛護室內一切設施，一律不準外借和挪作它用。（２）、規劃選址原則：天網地網合一，即衛星接收與計算機網絡、多媒體有機結合，要合理安排衛星天線與計算機、多媒體教室的位置。定期給設備除塵和清理液晶投影機進風口的灰塵，檢查設備工作時的通風散熱情況。計算機機房內不得利用計算機玩游戲，不準私自將機房內的磁盤或光盤帶出，也不準將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴防計算機病毒傳染。剛關機的設備要間隔12分鐘后再開機。縣區教育局提供技術指導。搞好遠程教育設施設備的管理和維護。管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。中小學現代遠程教育工程設備安全管理制度學校遠程教育設備由管理員統一管理和維護，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。定期檢查、保養遠程教育設備，保證運行安全可靠。素質教育的質量也有了進一步的提高。我校以教研組為單位，分學科注冊了一些網站，以購買點數的形式，使用其它網站的資源。三、研究目標本課題研究的總目標：在現代教育思想和理論的指導下，通過教師參與課題研究和實踐，系統地總結提煉出“農村中小學現代遠程教育環境下的教學應用模式和與此相關的應用案例”，有效提高我校教師的專業發展水平和學生的學習質量。因此，讓教師認識“農遠”，明確應用“農遠”的意義顯得尤其重要，通過校本培訓，努力提高教師的現代教育理念，改變教師信息落后的局面，提高科研意識和能力，這是用好“農遠”的關鍵。第二階段（2007年9月2008年4月）1）在第一階段實驗的基礎上，總結所取的成果，并加以完善，針對存在的問題，通過研討交流，形成具有校本特色的課堂教學模式。3）撰寫實驗報告。同時，針對每一學科的特點，特別是語文、數學、英語這三科，素材多，信息量大的特點，收下來后，結合自己課堂特點與學生特征，加以重新組織，然后用于教學。利用課題研究，探索應用現代教育資源與課堂教學有效結合的新形式、新理念，達到科研興校的目的。有相對完善的設施平臺。因此，用好“農遠工程”，實現現代教育信息技術與學科課程整合，并探索出適合我校校情的農村中小學現代遠程教育工程應用的新模式，并形我校的成特色，努力提高我校教育教學質量，已擺到了我們的面前。使用人員如發現計算機系統運行異常，應及時與管理人員聯系，非專業人員不得擅自拆開計算機調換設備配件，外請人員對遠程教育設備進行維修時，學校相關人員應自始至終協同。管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統的任何程序、數據要經過病毒檢查，同時作好重要數據備份工作。遠程教育工作資料應按照省《評價標準》中各級指標要求依時間順序分類歸檔存放。制定本校遠程教育管理、培訓、應用的有關規定，搞好項目實施的監測和對有關人員的考核、獎懲。項目學校校長簽字：項目學校蓋章縣區教育局領導簽字： 縣區教育局蓋章 二○○七年月第四篇：農村中小學現代遠程教育工程職責農村中小學現代遠程教育工程職責、制度中小學現代遠程教育工程項目學校職責貫徹執行黨的教育方針，認真執行國家農村中小學現代遠程教育工程的有關政策法規，根據學校實際制定本?，F代遠程教育發展規劃和實施方案。③設備之間各種接口卡不得隨意插拔。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內所有