關于大力開展關愛農村留守兒童及流動人口子女行動的實施意見★(完整版)

　　

【正文】 兒童和流動人口子女示范家長學校，把這項工作作為近期家長學校建設的重點。通過調查研究，摸清底子，切實了解當地留守兒童現狀，把握農村留守兒童的實際需求，注重研究留守兒童成長中的問題，加強對策研究，為上級制定政策、爭取社會援助提供理論支持。一、提高認識，進一步明確做好農村留守兒童工作的重要意義農村未成年人是社會主義新農村建設的后備軍，開展農村留守兒童工作是加強社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會的需要，是踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀的具體體現，是關系家庭和諧、社會穩定、民族發展的大事。通過廣泛宣傳，形成關愛留守兒童，促進未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境。四是充分發揮示范家長學校作用。三、加強領導，切實把關愛留守兒童各項任務落到實處 留守兒童工作是婦聯組織參與和推進社會主義新農村 建設的重要內容之一，要把這項工作納入婦聯工作全局，擺上重要位置，切實加強領導。為了進一步貫徹落實中央和省、市關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求，切實解決留守兒童中親情失落、心理失衡、行為失控、學習失教、安全失保、監護失助等問題，改善農村留守兒童生存發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，推動我縣社會主義新農村和社會主義和諧社會建設，現提出以下實施意見。要在強化學校為主體的基礎上，不斷建立健全以下五大網絡：一要健全以留守兒童親屬為主體的監護網絡，督促臨時監護人履行法律責任；二要建立以教職員工（包含離退休老同志）為主體的學校幫扶網絡，加強學校、臨時監護人、法定監護人與社會的密切配合，建立完善與監護人的溝通聯系制度；三要建立以群眾、社團組織和志愿者為主體的社會關護網絡，在思想、生活上給予關心，扶助家庭貧困的留守兒童；四要建立以司法部門為主體的法律保護網絡，切實維護留守兒童的合法權益，預防未成年人犯罪，打擊侵害未成年人的犯罪行為。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。班主任、任課教師要定期進行家訪，向家長或臨時監護人通報孩子學習、生活情況，探討教育孩子的方法。有條件的學?？赏ㄟ^開通熱線電話，或建立網上論壇和博客、聊天等形式，聽取留守兒童傾訴、投訴和建議。設置“親情聊天室”、“親情電話室”為留守兒童與父母搭建溝通平臺。通過表彰，及時總結關愛農村留守兒童的好經驗、好做法，用典型指導和推動工作，促進我縣農村留守兒童工作的長效發展，營造全社會關心、關愛農村留守兒童的良好氛圍。根據調查研究，發現農村留守兒童有生活質量不能保證、所受待遇不公平、情感上創傷嚴重等問題，單位綜治領導小組經過研究討論，決定利用共青團組織優勢，號召社會各界對留守兒童伸出援助之手，給留守兒童帶去社會的溫暖。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。組 長：李道富副組長：黃劍峰 宋根春 孟敏組員：周鳳官 鄭明 王興宇 楊干華 曹秋華王麗各班班主任建立留守兒童檔案和聯系卡制度要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。“親情電話”管理教師要組織做好聯系記錄。要指導四、五、六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。梁垛鎮小學2013年10月第五篇：關于深化留守兒童關愛行動的意見市鎮人民政府關于深化留守兒童關愛行動的意見鎮屬各單位、部門：為深入推進全鎮留守學生關愛行動，逐步建立小學、家庭、社會三位一體留守學生關愛工作體制，現就進一步深化留守學生關愛行動提出如下意見。各中小學要針對留守學生法律意識不強、自我保護意識差、容易遭受意外傷害的問題，強化留守學生法制教育和自我保護意識教育。（三）強化培訓，進一步加強志愿者隊伍建設。市鎮人民政府二ＯＯ九年六月九日。積極招募“五老”志愿者、大學生志愿者和從事心理咨詢、法律工作的志愿者為留守學生提供優質、高效服務。要加強寄宿制學校的建設和管理，特別要根據各地留守學生實際，廣泛開展形式多樣的自我保護教育活動，引導廣大留守學生增強自我保護意識，避免遭受意外傷害。各村、社區要盡快建立健全由黨支部、村民委員會分管同志負責，有關部門參與的“留守”實現關愛工作領導小組，要及時研究調整目標任務，進一步完善方案、措施，確保各項關愛工作順利推進。注重留守兒童的心理健康教育上好心理健康教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力